课时作业二
一、选择题(每小题2分，共24分)
1．下面不属于孟德尔遗传实验成功原因的是( ) A．选择了山柳菊作为实验材料
B．先研究一对相对性状，成功后再研究多对相对性状 C．对实验结果进行了统计学分析 D．设计了测交实验对假设进行验证
A [孟德尔对杂交实验的研究不是一帆风顺的，开始选择了山柳菊作为实验的材料，结果一无所获，所以A项不是孟德尔成功的原因。运用假说—演绎法进行研究是孟德尔成功的重要原因，设计测交实验对假设验证属于演绎环节，所以D项属于孟德尔成功的原因。]
2．果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因控制的，果蝇的正常发育是在20～25 ℃条件下完成的。将果蝇培养在25 ℃以上的条件下，残翅果蝇的后代(F1)会出现长翅性状，此现象可以解释为( )
A．环境因素可以引起基因突变 B．环境因素可以引起基因重组 C．环境因素可以引起染色体变异
D．表现型是基因型与环境因素共同作用的结果 D [残翅果蝇培养在25 ℃以上的环境中，其基因组成没有改变，只是外界环境温度的变化改变了其表现型。]
3．孟德尔认为遗传因子组成为YYRr的个体，产生的配子种类及比例是( )
A．YR∶Yr＝1∶1 B．YR∶yr＝1∶1 C．R∶r＝1∶1 D．Y∶R∶r＝2∶1∶1
A [YYRr的个体产生配子时，YY分离，Rr分离，Y与R(r)自由组合。]
4．在F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现类型，其比例为9∶3∶3∶1。与此无关的解释是( )
A．F1产生了4种比例相等的配子 B．雌配子和雄配子的数量相等 C．F1的四种雌、雄配子自由组合 D．必须有足量的F2个体
B [F1自交过程中，4种比例相等的雄配子与4种比例相等的雌配子随机结合形成16种合子，其中9种合子发育成黄色圆粒，3种合子发育成黄色皱粒，另3种合子发育成绿色圆粒，1种合子发育成绿色皱粒，其比例为9∶3∶3∶1。在豌豆花中，雌配子数量有限，但雄配子却多得难以计数，因此在F1的自交过程中，雌、雄配子的数量之间没有对等关系。保证F2中有足够数量的个体是为了提高概率统计的准确性。]
5．下列关于孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述，错误的是( )
A．两对相对性状分别由两对遗传因子控制 B．每一对遗传因子的传递都遵循分离定律 C．F1细胞中控制两对性状的遗传因子相互融合 D．F2中有16种组合、9种基因型和4种表现型 C [孟德尔对F2中两种性状之间发生自由组合的解释是：两对相对性状分别由两对遗传因子控制，控制两对相对性状的两对遗传因子的分离和组合是互不干扰的，其中每一对遗传因子的传递都遵循分离定律。这样，F1产生雌雄配子各4种，数量比接近1∶1∶1∶1，配子随机结合，则F2中有16种组合、9种基因型和4种表现型。]
6．普通小麦中有高秆抗病和矮秆易感病两个品种，控制两对相对性状的遗传因子独立遗传。现用显性纯合子高秆抗病小麦和矮秆易感病小麦杂交得F1，F1自交或测交，预期结果不正确的是( )
A．自交结果中高秆抗病与矮秆抗病比例为9∶1 B．自交结果中高秆与矮秆比例为3∶1，抗病与易感病比例为3∶1
C．测交结果为矮秆抗病∶矮秆易感病∶高秆抗病∶高秆易感病比例为1∶1∶1∶1
D．自交和测交后代出现四种相同的表现类型
A [F1自交后代表现类型及比例为高秆抗病∶矮秆抗病∶高秆易感病∶矮秆易感病＝9∶3∶3∶1，所以高秆抗病∶矮秆抗病＝3∶1，高秆∶矮秆＝3∶1，抗病∶易感病＝3∶1，故A错误，B正确。F1测交后代表现类型及比例为高秆抗病∶矮秆抗病∶高秆易感病∶矮秆易感病＝1∶1∶1∶1，故C、D正确。]
7．已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是( )
A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16 B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16 C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8 D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16 D [三对基因按自由组合定律遗传，其中每对基因的遗传仍遵循分离定律，故Aa×Aa杂交后代表现型有2种，其中aa出现的几率为1/4；Bb×bb后代表现型有2种，其中Bb出现的几率为1/2；Cc×Cc后代表现型有2种，其中Cc出现的几率为1/2，所以AaBbCc×AabbCc两个体后代表现型有2×2×2＝8种，aaBbCc个体的比例为1/4×1/2×1/2＝1/16。]
8．假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基
