张家港市2011～2012学年第二学期期末调研测试
初一语文
2012.6
同学们，语文学习需要我们注重积累，更需要注重提升语文素养。我们在语言文字的天地里“出生入死”，才会感受到生命的“出神入化”。认真思考，沉稳答题，所有题目的答案一律写在答卷纸的指定位置上。但愿一次考试是一次关于学会学习的收获之旅，也是一次关于精神发育的愉悦之旅。
第一部分 (29分)
1．根据要求完成题目。（8分）
放了假，春初的日子松驰下来。将午未午时候的阳光，澄黄的一片，由窗棂横浸到室内，晶 ▲ (yíng)地四处射。我望着太阳那湛明的体质，像要辨别它那交织绚烂的色泽，追 ▲ (zhú)它那不着痕迹的流动。看它洁净地映到书桌上时，我感到桌面上平铺着一种
▲ ( tión)静，一种精神上的豪兴，情趣上的闲逸；即或所谓“窗明几静”，那里默守着神密的期待，漾开诗的气 ▲ (fèn)。
(1)根据汉语拼音写出汉字。（4分）
①晶 ▲ (yíng) ②追 ▲ (zhú) ③ ▲ (tión)静 ④气 ▲ （fèn） (2)上面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） 错别字 正确字 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(13分)
①曲径通幽处， ▲ 。（ ▲ 《题破山寺后禅院》） ② ▲ ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》） ③乱入池中看不见， ▲ 。（王昌龄《 ▲ 》）⑤ ▲ ，关山度若飞。（《木兰诗》）
⑥寻梦？撑一支长篙， ▲ 。（徐志摩《再别康桥》） ⑦油蛉在这里低唱， ▲ 。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
⑧崔颢《黄鹤楼》一诗中抒发思乡之情的诗句是：“ ▲ ？ ▲ 。”
[来源学科网]
④已是悬崖百丈冰， ▲ 。（毛泽东《卜算子·咏梅》）
⑨虞世南《蝉》一诗中借蝉抒怀的句子是：“ ▲一，____▲ 。”
⑩杜甫《登岳阳楼》中“ ▲ ， ▲ 。”两句气势磅礴恢宏，把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔。
[来源学科网]
(11)王维的诗被苏东坡赞为“诗中有画”，《使至塞上》中“ ▲ ， ▲ 。”一联就为我们描绘了奇异壮丽的边塞风光，被誉为“千古壮观”。 3．名著阅读。（5分）
下面是《西游记》中四位取经人物的画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后，完成以下两小题：
①简要概括小说中“D”这个人物由“天将”成为取经人的过程。（2分）
答： ▲ ②鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为A、B、C、D四人中，哪一个最富有人情味？写出对应的人名并联系小说某一处内容谈谈你的理由。（3分）
答： ▲
4．阅读新闻，完成题目。（3分）
新华社北京11月15日电15日12时4分，在北京航天飞行控制中心的控制下，天宫一号／神舟八号组合体完成了返回前的最后一次轨道维持，开始了返回前的轨道精化调整。
据北京航天飞行控制中心轨道专家唐歌实介绍，在北京飞控中心指挥下，天宫一号上的两个轨控发动机点火，开机15秒钟后顺利达到预定轨道。这是天宫一号／神舟八号组合体进行的第二次轨道维持。
唐歌实说，轨道维持的目的是为神舟八号飞船准确返回做准备。为满足神舟八号返回轨道要求，神八撤离后，北京飞控中心还将对其实施一次轨道维持，确保神舟八号飞船返回时，运行轨迹准确经过着陆场的同时，飞船返回制动时的轨道高度保持在343千米。
16时59分，组合体在北京中心的精确控制下进行了姿态调整，从二次对接的状态转体180度进入正常飞行姿态，为神八撤离和返回做好准备。 (1)给这则新闻拟写一个标题。（不得超过18个字）（2分）
(2)为什么要进行轨道维持？（1分）
▲
第二部分 (41分)
阅读《黔之驴》，完成5～8题。
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能，向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫! 5．下面哪一组句子中加点词的意义相同？（2分）(▲) A． 有好事者船载以入 B． 然往来视之 ．．
[来源:Z&xx&k.Com] 遂以名楼（《黄鹤楼》） 国人视之漠然（《七子之歌》）．． C． 益习其声 D． 断其喉，尽其肉，乃去 ．．
[来源学科网]
普少习吏事（《赵普》） 我以日始出时去人近（《两小儿辩日》） ．．
6．寓言的寓意往往是有多义性的。从老虎、驴、或者好事者三者中任选两个角度来说说这则寓言故事给你的启示。（4分）
角度1： ▲
启示： ▲ 角度2： ▲
启示： ▲ 7．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
形之庞也类有德，声之宏也类有能，向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。 译： ▲
8．本文语言简洁，但对老虎的动作、心理描写可谓传神之极，请以“蔽林间窥之”为例作简要分析。（2分）
答： ▲ 阅读《月迹》一文的片段，完成9～11题。 “月亮进来了！”
我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说： “它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。”
我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯
光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了。却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。 “奶奶，那月上是什么呢？”我问。 “是树，孩子。”奶奶说。 “什么树呢？” “桂树。”
我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。
9．孩子们眼中的月亮，充满了童真童趣。请你从选文中找出一句来写在横线上，并从修辞的角度品味赏析。（3分） 句子： ▲ 赏析： ▲ 10．结合文中的划线句子，说说你对奶奶这个人物形象的理解。（2分）
答： ▲
11．月亮历来是文人墨客所钟爱的描写对象，在不同作者的笔下被赋予不同的内涵，或比拟人世盛衰，或抒发思乡之情，
或祝愿天下离人。请写出古诗词中你最喜欢的两句咏月诗及其出处。（2分）
答： ▲ 阅读下面的文字，完成12～14题。（6分）
谁来叫小草起床
史军
①春天的清晨，我很不情愿地压下叮叮作响的闹钟，一天的工作生活就此展开。窗外，枝头的绿芽探出了头，小草也钻出了被春雨润湿的土层，迎春花早就迫不及待地用黄色的花瓣来迎接春天了，自然界全然没有了冬日的萧索。那又是谁把这些花花草草们唤醒，来参加这春日的聚会呢？
②都说春风吹绿了小麦，细雨唤醒了桃花，实际情况并非如此。在春风细雨敲门之前，西北风和雪花已经去叫它们起床了。西北风叫早？对，没错，是西北风。
③对于像小麦、桃树这些生长在温带的植物来说，春天开花的好处显而易见：可以延长果实和种子的发育时间，在严寒到来之前，完成繁育下一代的任务。当然，在这个过程中，还有大量进行光合作用的绿叶为其提供营养保障。试想一下，如果苹果树在秋天开花，幼小的果子恐怕会被霜冻赶下枝头。 ④为此，这些植物“设计”出了一个特别的开关――FLC基因，这一基因及其表达的蛋白质的任务就是阻止赤霉素．．．．．的积累，而赤霉素正是促进花芽发育的关键物质。这样，基因就可以限制植物开花了。
⑤当温度降低时，植物中的某些特殊的基因苏醒过来（注意，并不是编码赤霉素基因．它们平常因为结合着甲基基团而处于休眠状态），这些基因的表达产物会“束缚”FLC基因的手脚，使FLC基因暂时失去对赤霉素合成途径的掌控能力，这样，赤霉素工厂开始生产了。当然，这个关闭过程需要足够长的时间，才能生产出足够量的赤霉素以及其他促
