化隆县教育局机关纪律作风整顿活动自查材料
为全面落实县委、县人民政府《关于在全县开展纪律作风整顿活动的实施方案》（化办发[2012]97号）的通知精神，结合工作实际，教育局切实开展了师德师风教育活动，现将工作开展情况自查汇报如下：
一、所做的工作
（一）成立组织，加强领导。我局及时成立了以马成龙局长为组长的纪律作风整顿活动领导小组。同时将小组成员进行了分工，明确了职责。
（二）制订计划，落实措施。领导小组成立后立即展开工作，8月19日在县委四楼会议室召开了由全县中小学校长、支部书记和局机关全体人员参加的教育系统纪律作风整顿活动动员大会，会上宣读了《实施方案》，教育局局长马成龙同志作了动员讲话，并具体布置安排活动进程。会后，教育局机关立即行动起来，制定了详细的学习安排，做到了学习时间保证、学习人员保证、学习笔记保证、学习内容保证的“四保证”，要求在学习阶段，每天上午9:00至11:00为集中学习时间，下午4:00至6:00为个人自学时间；学习人员上，要求全员参加，出差、下乡时都要亲自向局领导说明；在学习笔记上，要求第一阶段达到15000字左右，每周五学习结束后，将学习笔记集中交到冯忠豪副局长处签字审阅；在学习内容上，紧密结合教育
实际，安排了《党章》、《教师法》等法律法规和重要文件的学习。
（三）精心选择，确定材料。根据实施方案，结合我县教育的实际，我局精心选择了本次师德师风教育活动学习材料，包括：《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及毛泽东《整顿党的作风》、《改造我们的学习》等。
（四）组织学习，开展讨论。8月25日，马成龙局长传达了海东教育工委关于在全区教育系统开展作风整顿活动动员会精神，集中学习了海东教育工委《关于加强师德师风教育活动实施方案》，并对教育局机关整顿活动作了工作部署。要求全体职工通过集体活动和个人自学，加强自我修养。在学习过程中，分组展开了思想讨论，结合自身实际，联系局机关环境进行讨论、反思，增强学习的针对性和实效性。 （五）督促检查，落实效果。根据实施方案与工作安排，局机关组织开展了集中学习和教师了个人自学活动，并要求职工每学习一篇文章即要撰写心得体会，作好学习笔记记录。学校领导组进行定期检查，检查结果与职工个人的“评优评先”挂钩，引起广大职工的足够重视，激发了学习热情，取得了良好的学习效果。
二、存在的问题
虽然我局在学习阶段加强了学习，提高了认识，加大了
宣传，但也存在以下问题：个别干部加强学习、注重自身修养还很不够，规章制度落实不到位；少数干部不能严格遵守局机关纪律，迟上班早下班，随意离岗，有事请假不按程序办理等现象较为严重；极少数干部工作缺乏事业心和责任感，大局意识不强，有利的事情抢着干，无益的工作绕着干；少数办公室干的干，转的人转，转的人反过来提意见。
三、下一步的工作重点
根据查摆过程中发现的问题，我们明确了解决问题的工作重点：
（一）加强理论学习，提高理论修养
下一阶段中，我们要求所有干部都应该认真学习所规定的理论学习篇目，认真做好笔记，写好心得，增强学习的自觉性。理论学习要紧密结合自己的业务工作实际，对照检查自己工作和思想上存在的问题，剖析问题的根源，要做到自我反思，自我教育。
（二）进行“爱岗敬业，忠于职守”教育
针对有个别职工在荣誉和奉献上两眼只看上边，不往下看，感叹自己劳作辛苦。我们加大“爱岗敬业，忠于职守”教育力度，使职工深刻领会：爱岗敬业，忠于职守，教书育人，是教师职业道德的基础和前提，是教师实现自己人生价值的可靠途径。
（三）狠抓落实，确保教育活动取得实效
为了确保教育活动取得实效，在第二阶段，一是加大落实领导责任，明确分工，各负其责，努力提高管理水平，确保活动取得实效。二是抓好对照检查，边学边改，解决实际问题 。全体教职工抓住重点，深入查摆，坚决不走过场，不回避存在的问题，做到知无不言，言无不尽。每位职工都参与分组讨论，并写出书面交流材料进行剖析、畅谈，推心置腹，各抒己见。既交流看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处反思、自悟。三是建立长效机制，建立与健全各种规章制度，把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去。
