2009－2010学年度第一学期教务处工作计划
在校党委、校长室的正确领导下，经过全校师生的共同努力，我校上学期的教学工作取得了很好的成绩，获得市县领导及社会各界的好评。为了更好地落实省市“规范办学”以及市“课程实施发展年”会议精神，继续推进素质教育，大力实施新课程改革，不断提高我校教学质量和办学水平，提升我校社会形象，特制定本学期工作计划如下。
工作目标：
1、坚持正确的办学方向，协调、组织、指导全校的教学工作，以规范教学行为，保证全校教学工作正常有序地进行。
2、继续深入进行教育教学改革，促进学生全面均衡而有个性的发展，确保新形势下我校教育教学质量的全面提升。
工作重点：
1、坚持正确的办学方向，规范教育教学行为，全面落实《连云港市中小学教学常规管理要求》。
2、强化有效教学管理，提高教育教学质量。
结合我校情况，拟从以下四个方面抓起，一是以导学案与课后习题为抓手，强化学生学习行为管理，促进其良好学习习惯的形成，二是积极有序推进“组织学习”教学模式，提高课堂教学质量，三是以研究性学习为抓手，促进学生个性的发展，四是继续以语文学科为试点单位，强化学科建设。
3、做好教学评价工作，保证评价的效度和信度。本学期尤其要着力做好期中、期末考试等测试工作。
4、继续大力宣传新课标精神，强化师生课标意识尤其是学分意识。
具体措施
一、加强课程管理
1、严格执行国家课程计划，落实《连云港市中小学教学常规管理要求》，开足开齐规定课程，特别是技术课程（含信息技术与能用技术）与综合实践活动课程。继续开设丰富多彩的选修课，以促进学生全面均衡而有个性的发展。
2、抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强对音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等课程的监督管理。
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3、继续严格执行“减负”的有关规定，严格控制作业量，做好教材、教辅资料等的征订工作。
4、抓好信息技术课的教学和考核工作，加强对微机室的管理。各教研组要重视现代教育技术的应用，结合学校特点，积极参与课件的制作。继续加强网络环境下学科教学的信息化实践研究。借助现有信息技术，加大上课容量，提高上课质量。
二、 强化教学过程管理。 1、加强学生学习管理
学生的学习是一个系统工程，它涉及到从学习信心到学习方法、学习习惯等一系列内容。为此，学生的学习管理也要建立一个综合的管理体系。本学期，在学生学习管理方面，教务处将以学生学习习惯的培养为突破口，全面强化学生学习行为的管理，以期取得良好的效果。
①、强化信心教育
继续强化晨宣等不同形式的信心教育，激发学生学习的内部动力，变“要我学”为“我要学”，强化学生的学习主体意识。
实施多角度全方位学生评价制度。学校要开展丰富多彩的活动，从多角度全方位评价学生，从而让学生发现自身优点，增强学习信心。
②、强化学习方法教育
继续强化学习方法教育，引导并要求学生科学高效地学习。 ③、加强学生的出勤管理
必须要充分利用《班务日志》，做好学生出勤的统计工作，保证学生参规定的在校期间一定做到，有事要请假，无事则必须在校园。切实控制学生的流向，堵死学生滑向散漫的后门。
④、实施奠基工程，夯实学生基础
在这方面，我们有好多工作要做。一是继续以学习笔记、错题集为抓手，着力抓好预习、听课、练习及反思等学习环节，培养学生良好的学习习惯。二是要指导学生阅读，提高其阅读能力，夯实其人文基础。从高一到高三，所有学生都要加强中文的名著阅读和英文的课外材料阅读。三是理科的书后练习要逐题过关。
⑤、强化学分管理，提高学生学习责任意识。
本学期，我们将继续以学分管理为抓手，促进学生主动学习，提高学生的学习责任意识，实现以学习带动管理、以学习促进德育的目标。
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2、加强教师的教学管理
本学期，我校将继续以课堂教学为突破口，强化教学管理，大力推进“组织教学”课堂教学模式，以实现教学质量的全面提升。
在这方面，我们将继续做到：
①、以备课笔记为抓手，加强课堂教学的计划性，提高课堂教学效率。 本学期，学校要求，各备课组必须要有全组统一的一备教案（电子稿），在此基础上，各位老师形成自己的纸质教案。年轻教师要坚持随堂听课制度。
②、以导学案为抓手，提高教学的目标意识，培养学生良好的学习习惯。 各备课组必须要提前制定好导学案，并提前发放到学生手中。要督促学生及时完成导学案，并反馈学习学习难点。
③、以作业批改记录为抓手，提高老师的作业批改质量，并借以协调、控制各学科的作业量。
④、以随堂听课为抓手，着力进行教风建设，提高课堂教学效率。 ⑤、以教师满意率测评为抓手，提高教师的教学质量意识，效率意识、服务意识。教师教学满意率测评每学期搞两次。
⑥、以考试分析评价为抓手，充分发挥评价的正面促进作用，全面促进学生、老师、备课组、年级部间的竞争及协作意识，提高教学效率。
本学期，我们将继续加强对学科中心组及各年级备课组的领导，强化备课组长的学科领导权威，整合全组力量，加强教学的计划性，以团队力量来提高教学效益。
三、强化教学考核管理 1、加强教学过程考核管理
本学期，我们将继续加强教学过程管理，依据定量与定性相结合的原则，定期对各种有据可依的教学资料进行检查，以为学校的各种评估提供依据。
教学考核的主要依据有，1、《灌南高级中学教学常规管理制度》（修改稿），2、灌南高级中学立体评教方案（修改稿），3、《灌南高级中学教学工作奖励方案》（修改稿）。
2、加强考试管理，提高考试信度
本学期，我们将组织期中、期末等常规考试。同时，要组织好学分补考，以强化学生的学分意识。为此，我们将协调好各年级教学进度，严格按规定规范组织考试，为考生创造公平、公正而又规范的考试氛围，提高考试信度，提高我校社会知名度。
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四、加强服务意识，强化教辅人员及物资管理
加强对图书室、阅览室、实验室、文印室等教辅部门的管理，教辅人员要严格要求自己，坚守岗位，确立服务教学一线的思想，保证一线教学的需要。文印室要严格执行文印制度，保质保量做好文印工作。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。信息中心（媒体、网络管理部门、网页管理部门、机房）要维护好设备，确保教学一线的需要。
五、加强学籍管理
严格执行学籍管理的有关规定，规范学籍管理，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
本学期我们将继续秉承自强不息的精神，把大事做细，把细事做好，为提高学校教育教学质量、提升我校社会形象，为在市县“有效教学管理年”活动中取得优异成绩而努力。
2009年8月19日
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附行事历： 9月份：
1、做好开学各项准备工作。
2、继续推行“组织学习”教学模式
3、组织第一次教案、作业批改记录检查
4、要求各年级检查学生学习笔记、错题集、班务日志的使用情况。 5、进行学生学法指导 6、通报教学进度 7、发放高一图书证
8、图书室、阅览室正常开放 9、检查各年级多媒体使用情况 10月份：
1、做好期中考试准备工作。
2、组织第二次教案、作业批改记录检查。
3、要求各年级检查学生学习笔记、错题集、班务日志的使用情况。 4、做好教师教学满意率测评工作。 11月份：
1、组织期中考试，并回收考试资料，做好考试分析工作。 2、检查多媒体使用情况 12月份：
2、检查教学进度。 3、检查教学资料。 1月份：
1、组织期末考试。
2、组织第四次教案、作业批改记录检查。
3、要求各年级检查学生学习笔记、错题集、班务日志的使用情况。 4、做好教师教学满意率测评工作。
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