一，指导思想
坚持正确的思想导向，以马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指导；全面贯彻党的教育方针；坚持正面教育的原则；弘扬社会主义主旋律。 根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，大力推行新课程改革， 努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识， 以“以学生为主，以学习为主，以学力为主” 为主线，以“提高学生思想道德品质”为重点， 进一步提高学生的思想道德素质和科学文化素养。坚持以人为本、和谐发展的原则， 在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神， 进一步加强班级的学 习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性, 培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。 二，学情分析
八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足，对于道德与法治这门学科， 基础知识及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位， 这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级学生总的来说比较稳定， 学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点， 这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用， 来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、 及时发现， 采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。 三、教材分析
本册书包含四个单元十课的内容：
第一单元，走进社会生活 分为两课，丰富的社会生活和网络生活新空间，善于与人交流合作，努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。教学重点是 让学生了解人与社会的关系 以及如何合理利用网络 。教学难点是 懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。
第二单元，遵守社会规则 分为三课社会生活离 不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通； 。 尊重他人，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。他是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪 。教学难点是 理解各个规则的重要性，理解法不可违。
第三单元，承担社 会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往，提高他们的交往品德， 增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识，勇于承担社会责任，教学难点是让学生认识到为社会服务。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。 第四单元 维护国家利益，共分为三课国家利益至上、 树立整体国家安全观、建设美好祖国，本单元是整册教材的重点内容，教学重点是让学生理解国家安全的重要性，教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。
