《三位数除以一位数的估算》导学案
课 时 2课时 导学内容 教材P65-66例3-例3、课堂活动及练习十二 1、探索三位数除以一位数的估算方法，明白估算的过程。 导学目标 2、能正确地进行三位数除以一位数的估算。 导 学 过 程 导学环节 1、口算。 自主 预习 复习 400÷2＝ 300÷3＝ 600÷3＝ 420÷7＝ 480÷8＝ 560÷8＝ 2、估算。 78÷4≈ 83÷8≈ 62÷6≈ 1、有574名同学参观动物园，要分成3批进入，平均 每批大约进入多少人？ （1）说一说：从题中，你获得了什么信息？所求的问题是什么？ 所求的问题中有什么要注意的地方？用“----”画出来，说明本题要进行 算。 点拨 自学 求“平均每批大约进入多少人？”这个问题应该用 法解决。 （2）列式： 。 （3）你有什么方法计算呢？ ①商是 位数。说一说为什么？ ②把574看作（ ），因为（ ）÷3＝（ ），所以574÷3≈（ ）。 ③因为（ ）×3＝600，574和600比较接近，导学活动创设 二次备课 - 9 -
所以574÷3≈（ ）。 （4）试一试： 789÷4≈ 813÷8≈ 382÷2≈ 499÷5≈ 888÷3≈ 622÷2≈ 2、有243本书，分给三年级的4个班，平均每班大约可分得多少本？ （1）说一说：你获得了什么信息？所求的问题是什么？（用线画出问题中的须注意的词语） 该题应该用 法列式，结果应该用 算方法得出。 （2）列式： 。 （3）你有什么方法计算呢？ ①商是 位数。说一说为什么？ ②把243看作（ ），因为（ ）÷4＝（ ），所以243÷4≈（ ）。 ③因为（ ）×4＝240，243和240比较接近，所以243÷4≈（ ）。 （4）试一试： 163÷4≈ 562÷8≈ 364÷6≈ 411÷5≈ 288÷7≈ 636÷9≈ 学生 自我 评价
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通过今天的学习，你有何想法？ 《三位数除以一位数（商是两位数）的笔算》导学案
课 时 1课时 导学内容 教材P70例1及课堂活动 1、探索三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法。 导学目标 2、能正确地进行三位数除以一位数（商是两位数）的笔算。 导 学 过 程 导学环节 导学活动创设 1、口算。（说说口算思路） 400÷4＝ 350÷8＝ 120÷6＝ 24÷2＝ 360÷9＝ 480÷8＝ 800÷4＝ 600÷6＝ 自主 2、笔算。（说说第一道题的商写的位置有什么不同？预习 为什么不同？） 复习 872 464 374 二次备课 1、小汽车平均每时行多少千米？ 点拨 自学 （1）看图读题。说一说：本题已知什么，求什么？ 列式： - 11 -
（2）先估算： 。 （3）尝试列竖式计算。 3135 （4）想一想： ①被除数百位上的“1”比除数“3”小怎么办？要怎样除以“3”？ ②商“4”为什么要写在十位上？ （5）试一试： 5185 9 学生 自我 评价
279 4332 通过今天的学习，你有何想法？ - 12 -
