我爱集邮
五（6）班 沈韫哲 我是怎样爱上集邮的呢？那还得从“小小方寸，天地真大”的主题班会说起哩！ 主题班会上，老师给我们讲了集邮的意义、方法。接着，老师向我们展示了一本集邮册。啊！那里面简直是个邮票的世界，有反映革命历史，祖国面貌和体育活动的纪念邮票；有印着动物，花卉等的特种邮票；还有取材日本富士山等名胜古迹的外国邮票??真是琳琅满目，使人眼花
缭乱。我羡慕极了，心想：要是我也能搜集到这么多邮票，那该多好啊！ 从那天起，我就开始了集邮。每当亲友来信时，我就小心翼翼地把邮票从信封上剪下来。为了多集邮票，我常常去爸爸妈妈的单位拿信。爸爸知道后，就将自己20多年来珍藏的邮票送给我，表姐还特地买了一本集邮簿，鼓励我积极参加集邮活动。就这样，一枚，两枚??一套，两套??日积月累，至今，我的集邮册里已有500多枚邮票了。其中，我最喜欢“大熊猫”这枚邮票了。那只长着黑白相间绒毛的，竖起两只大耳朵的肥胖的大熊猫正贪婪地吃着鲜嫩的竹子。据说大熊猫的胃口可大呢。它一天要吃20公斤左右的嫩住。最喜欢吃胡萝卜和苹果之类的水果，还喜欢喝牛奶。每次望着这只稚态可掬，漂亮多姿的大熊猫，我总忍不住笑出
声来。我为我国独有的珍贵动物大熊猫感到无比自豪。 清晨，我常常独自坐在窗前，翻阅《集邮》杂志，欣赏“中国集邮之最”，“世界集邮之最”，增长自己的见识。夜晚，我伏在灯下，常常捧起心爱的集邮册，一页一页地观赏五颜六色的邮票。有时，我仿佛来到中南海，看到周恩来爷爷在灯下批阅文件；有时，我仿佛坐上
“飞船”遨游在浩瀚的宇宙之间?? 每张邮票，就是一件小型艺术品，它使我开阔了眼界，增长了知识，丰富了课余生活，
培养了我对艺术的兴趣爱好，我真爱集邮！篇二：主题班会组织指南 主题班会组织指南
（征求意见稿） 目 录
一、主题班会概述 二、主题班会的形式 三、主题班会设计的原则 四、主题班会的五个阶段 五、主题班会的准备与组织 六、案例选编 一、主题班会概述 主题班会是班会活动中的一种形式。它是班主任根据学校培养目标，针对班级特点，围绕一件事，突出一个中心，运用班级集体对学生进行思想政治教育、科学文化知识教育的一
种普遍的教育形式，也是学生进行自我教育的有效方式。 教育实践证明，设计组织好的主题班会，是增强德育实效性的好形式，能促使学生形成健全的班级集体，进一步满足学生德、智、体、美、劳各方面的要求，有利于培养学生的创造性和独立工作能力。 许多优秀班主任从班级实际出发，开展一系列生动、形象、富有教育意义的主题班会活动，使学生在一种积极向上，具有丰富想象力的气氛中，打下深刻的烙印，留下美好的回忆。一次成功的主题班会往往能给学生的成长带来巨大的、深刻的影响，确实是对学生进行自我教育的行之有效的好形式。因此，班主任应当重视主题班会的作用，善于
运用主题班会来开展有效的思想教育工作。 二、主题班会的形式 1、报告式主题班会：围绕某个教育主题，请人做专题报告会，报告人可以是校外的，也可以是校内的领导和老师，有时也可以围绕一个主题让学生上台作报告。报告主要是结合当
前形式等教育内容，是对某一时期学生的思想脉搏而举办的，只有是学生关心的问题而举办
的，才能引起他们的兴趣，产生强烈的教育效果。 2、娱乐式主题班会：主要以游艺形式出现在学生群体中，寓教育于娱乐之中。现代学生求知欲强，求奇、求活的热情高，针对这一特点可以将一些思想教育贯穿于其中。例如，开展串歌，小品表演的活动，然后让学生编出各种各样文艺节目自己表演，在娱乐活动中切身体会得到教育。举行娱乐式主题班会，要注意不能单独地为了玩，玩要玩得有价值，有意义。 3、学习式主题班会：以学习知识，培养能力为主，也是发展学生个性的良好手段。内容
是学习方法和交流，也可以是专项学习某一方面的知识等。 4、纪念式主题班会：就是抓住富有教育意义的节日、纪念日，组织主题班会，意义明确。举办这类班会要注意与学校的德育工作全力配合，且要适当结合班级的具体情况和节目的性质特点，根据学生心理需要或联欢或座谈，使学生有新的了解，乐于参加，教育成果才能明显。 5、现场式主题班会：学校每年都例行春游、秋游等活动，结合这些活动开现场主题班会，容易引发大家的兴趣，产生强烈的教育效果。这种主题班会有很大的灵活性和弹性。在活动之前，辅导员要多角度地去设计和安排，班会的内容和形式也可以灵活多样，座谈讨论，诗
文朗诵、教育报告等等都可以。 6、形象式主题班会：主要以具体、鲜明的先进人物的先进事迹来启迪教育学生的。如请先进人物做报告或演讲，要教育学生尊重他人，活动形式要活泼，可让学生们谈谈体会，也
可请先进人物为大家签名赠言等 7、展览式主题班会：与学生的课外活动有机结合起来。同学在小发明、小制作、集邮、手抄报等方面都收获不少，班级不定期地把他们的成果进行一次展览，让他们以实物向大家做汇报，无形中会成为激发他们的进步动力，搞展览主题班会，辅导员要给予积极指导和布
置，同时要向学生介绍有关知识。 其实在我们实际开展主题班会时，形式远不止是上述几种，譬如讲演、讨论、辩论、竞赛、知识问答等，究竟采用何种形式，要因时因事而异，往往要把几种形式结合起来，且要
常开常新，切忌单一，只有这样才能收到良好的教育效果，达到教育目地。 三、主题班会设计的原则 1、调查研究，突出主题的现实性 毛泽东同志说：“不论做什么事，不懂得那件事的情形，它的性质，它和它以外的事情的联系，就不知道那件事的规律，就不能知道如何去做，就不能做好那件事。”为了使主题班会具有较强的针对性，并达到预期的目的，班主任要事先搞好调查研究，了解学生的心理倾向，
有目的、有计划地组织主题班会，才能收到良好成效。 2、选好主题，把握方向 主题班会的“主题”，好比一支曲子的基调，它是定音的。主题选择一要符合学生的心理需要，能引起他们的兴趣，能激发他们热点和兴奋点的；二要内涵丰富，能包含思想性、知识性、趣味性，适宜各种人以各种方式来表达；三要有深度，能细嚼品味；四要有鲜明的时代气息，反映时代的脉搏，体现时代的精神和要求，具有强烈的时代性。主题应具有思想性、
知识性、趣味性，才能避免空洞的说教，使班集体朝着健康的方向发展。 3、优化设计，讲究效果 主题班会开得成功与否，能否达到预期的目的，提高教育的实效，关键在于事前的周密设计。因此，对学生进行思想教育要寻找适合于所有条件的包罗万象的教育方法，那是不可能的。这就要求我们重视研究学生的特点——研究他们的生理、心理特点、文化素养、政治热情、技巧能力、兴趣爱好，从而寻找最佳教育途径，使制定的教育实施方案最优化。基于这个指导思想，强调班会的设计，使之收到应有的效果，就显得十分必要。注重主题班会的
优化设计是开好主题班会的有力保证。 4、充分发挥班主任的主导作用 班会仅仅是动态教育过程中的一环。在设计班会之前，对于学生各方面存在的问题，学生思想认识的实际水平以及他们能接受教育的程度，班主任要做深入了解和研究。根据学生情况考虑班会的内容、目的要求和形式，再和班级学生干部（也可包括积极分子）进行酝酿，共同提出计划，确定班会的主题、目的要求、会议形式和分工准备。班主任要善于把自己的教育要求和打算，转化为学生干部和积极分子的愿望和要求。班主任既不能作指令性的布置，又不能放手不管，而是要善于启发、引导，充分调动学生的主动性和创造性，并带动全班同学积极投入班会的各种准备活动。总的来讲，班主任要充分发挥主导作用，第一既会引，又善导；既敢放，又能收；第二既要发扬民主，又要善于集中；第三班会设计中既要充分吸取以前学生发挥主体作用所提供的各种半成品，进行加工；又要充分估计班会活动中学生的主
体作用。只有这样，才能体现出班主任的主导作用。 5、突出学生的主体地位 主题班会是学生自我教育的一种形式，在准备、组织、召开的过程中，班主任应充分发挥学生的作用，让学生当主人，自己当参谋。老师不要包办代替。即使出现差错，也没关系，学生是在受到充分信任的心理状态下去接受教育的，这种教育是愉快的，是自觉自愿的，这
也是主题班会获得成功的决定因素。 班主任必须十分明确：发动全班学生积极投入班会的各种准备过程，就是引导全体学生
集体进行自我教育的过程。 开好主题班会是对班主任各方面能力的综合检验。好的主题班会将对学生产生深刻的教育影响，给同学们留下美好的回忆。对此，班主任必须引起重视，要充分运用这种形式对学
生实施行之有效的教育。篇三：实验小学集邮现场会活动方案 实验小学集邮现场会活动方案 2015年5月，全市集邮联合现场会将在我校召开，为了展示我校“以邮育德”活动成果，增进集邮学校之间的交流，积极推动校园集邮文化的开展，结合我校实际，特制定以下实施方案。
一、指导思想：为了深入发展特色教育，提高小学生综合素质能力，培养孩子们的艺术鉴赏、艺术创作能力，激发集体荣誉感、自豪感。开展集邮系列活动，努力激发孩子们的集
邮兴趣，体验集邮的乐趣，为我校的“以邮育德”增添一道亮丽的风景线。 二、 领导小组： 组长：蒲东平
副组长：黄云、王扬、张顶川、刘玉梅 成员：蒋龙全、段锐、张继萍、王华、欧阳俊、袁兵、刘鑫、 谭军、余良宽、田树军、曾银莲
三、 展示内容： 环境氛围： 1、校园魅力艺术长廊“邮香满园”：邮票设计作品展、集邮知识、邮香手抄报、集邮征文 2、班级《集邮知识园地》：黑板报、集邮报等刊物、墙报。 活动项目： 1、“邮票上的故事”演讲； 2、“赏邮票 学做人”—主题班会 3、现场手绘邮票图稿 四、 具体活动安排： 制定方案——2015年1月（德育处、大队部） 1、 开展四、五年级集邮知识讲座——
2015年3月(邮局专业人员)
2、 三、四年级邮香手抄报比赛——2015年3月(德育处、大队部) 3、 班级《集邮知识园地》布置——2015年3月（各班班辅教师） 4、 六年级集邮征文大赛——2015年3月（六年级各班班辅老师） 5、 五年级“邮票上的故事”演讲——2015年3月（五年级各班班辅老师） 6、 三—六年级邮票设计比赛——2015年4月（三到六年级班辅老师、全校美术老师） 7、 “赏邮票 学做人”主题班会——2015年4月 8、 校园魅力艺术长廊“邮香满园”——2015年4月（德育处、大队部、全校美术教师） 四、工作要求： 1、全校教职工必须提高认识，高度重视，从2015年上期开学伊始把本次集邮现场会当
做最重要的工作来抓。 2、学校各部门积极配合，各班老师要全力支持，全校学生积极参与，涉及到的艺体教师
要认真指导，确保本次活动取得圆满成功。 云阳县实验小学 2015年1月11日篇四：主题班会策划 如何开好主题班会 班会是班主任向学生进行思想品德教育一种有效形式和阵地，有计划地组织与开展班会
活动是班主任的一项重要任务。 主题班会是由班委会在班主任的指导下，围绕一个专题或针对一个问题而组织的教育活动。
班会的内容与形式应多样化，可以是国内外形式政治报告；也可以是本班学生的思想情况的阶段小结；也可以是举行节目纪念的庆祝活动；也可以组织道德、纪律、民主法治等问题的学习讨论和辩论，也可以是组织学生谈谈自己的远大理想与追求。只有多样化，才能适应青少年学生的特色，为他们所喜闻乐见，满足他们的求知欲，增长他们的才干，抒发他们
的感情，从而调动他们的积极性，使他们受到教育。 一、主题班会的形式 1、报告式主题班会 是围绕某个教育主题，请人做专题报告会，报告人可以是校外的，也可以是校内的领导
和老师，有时也可 以围绕一个主题让学生上台作报告。报告主要是结合当前形式等教育内容，是对某一时期学生的思想脉搏而举办的，只有是学生关心的问题而举办的，才能引起他们的兴趣，产生强烈的教育效果。
2、娱乐式主题班会 主要以游艺形式出现在学生群体中，使教育于娱乐之中。现代学生求知欲强，求奇、求活的热情高，针对这一特点可以将一些思想教育贯穿于其中。例如，开展读本好书，学一位英雄的活动，然后让学生编出各种各样文艺节目自己表演，在娱乐活动中学习英雄人物的高
贵品质。举行娱乐式主题班会，要注意不能单独地为了玩，玩要玩得有价值，有意义。 3、学习式主题班会 以学习知识，培养能力为主，也是发展学生个性的良好手段。内容是学习方法和交流，
也可以是专项学习某一方面的知识等。 4、纪念式主题班会
一年之中，富于教育意义的节日、纪念日比较多， 这是对学生进行传统教育和史情教育的良好契机。抓住这些节日、纪念日，组织主题班会，意义明确。举办这类班会要注意与学校的德育工作全力配合，且要适当结合班级的具体
