55：师：不清楚的相互交流一下。
56：学生回答：我觉得两种心理都有点像，材料中现在不少高校学生都要到酒店过生日，可以看出他们有点跟风随大流，而家庭比较贫困的同学想要过“高档生日。”这应该属于攀比心理。 57：教师：那综合起来应该是什么心理。 58：生：攀比心理。
59：教师：攀比心理，很好。你请坐，其实，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。当然，不同的消费心理既有区别又有联系，四种心理并不是独立地影响着我们的消费，它们常常是共同影响人的消费行为。只不过可能在某种消费行为中某一消费心理的作用更突出、表现得更鲜明。在这则材料中影响贫困学生的主要心理应该是攀比心理，我们同学回答的非常棒，他抓住了关键词。从众心理和攀比心理是我们平时容易混淆的一个点，通过刚才的训练，我们知道了甄别从众心理和攀比心理，关键就是在于是否要与自己的经济收入相适应，攀比心理引发的消费就是向上看齐，人无我有，人有我优，“攀比”是不顾及自己的实际情况，一心想要超过别人，这对个人生活不利的。而从众心理引发的消费是想与别人相同，人有我也要有。同时从众心理引发的消费行为通常是指大多数人群的共同的行为。而攀比性消费不一定是多数人的行为。刚才我们探究了影响人们消费行为的四种消费心理，在这里奉献一首打油诗给大家：盲目从众不可取，过分标新吓死人，虚荣攀比活受罪，理智求实乐融融。对四种消费心理的探究，目的在于引领自己进行科学，合理的消费，做一名理智的消费者。 同时（课件展示）完成下列表格（副板书）中的内容 消费特点 评价 心理 从众心理 仿效性 有利：健康合理的从众心理引发的消费可以带动重复性 一个产业的发展，如绿色消费带动绿色产业。 盲目性 有弊：不健康不合理的从众心理引发的消费会误导经济的良性发展，对个人生活也不利。（翻版书碟） 求异心理 标新 立异 与众 不同 攀比心理 求实心理
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态度 具体问题具体分析，盲目从众不可取 有利：展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。 有弊：代价大，社会不一定认可 适当求异可行，过分标新立异不值得提倡。 不健康的心理，不值得提倡 值得提倡和发扬。 夸耀性 有弊：不实用，对个人生活不利 盲目性 符合实际，讲究实惠 有利：理智的消费，对个人和社会都有好处。
60：教师板书：二：做理智的消费者。 61：课件展示图片
① 师：请看图片：最豪华的婚礼，花费3500万。最奢侈 20桌婚宴花费百万 ② 师：再看：华人首富李嘉诚（抱着金砖吃窝头）2006年度美国《蒙代尔》中国500富豪排行榜上，李嘉诚以1580亿人民币排名第一位。西装穿十年八年是常事，佩带一块手表仅值26美元，李嘉诚大约20%的时间花在慈善事业上，已经捐出5亿美元，用于在香港，大陆等地修建各类学校，医院，将来还准备为慈善事业投入更多的精力与资金。
③ 教师：同样的有钱人，同样灿烂的笑容，同学们，你比较赞同哪一种花钱方式？
④ 学生回答：第2种。
⑤ 教师：第2种。有人说消费就是：我的地盘我做主。你赞同这个观点吗？ ⑥ 学生回答：不赞同。
⑦ 教师：好，不赞同，那现在请你借助课文第2目对这个观点进行思考。 ⑧ 学生思考。
⑨ 教师：不清楚的可以相互交流一下。 ⑩ 学生交流。
? 教师：看完了吗？通过刚才我们自主合作学习我们知道了：消费不是我的地盘我做主。我们要做一名理智的消费者的话，必须要践行四项原则。很好，请看。 62：课件展示图片
① 漫画房奴（部分购房者借房贷，每月被催还贷还贷）
② 教师：关于买房子，人们有两种选择。一种是贷款买房。一种呢是攒钱买房。你更倾向于哪一种？ ③ 学生回答。
④ 教师：我听见有人说贷款买房，也有人说攒钱买房。考虑一两分钟，说说你的理由。同桌之间可以交流。 ⑤ 学生思考 ⑥ 教师：好，你请
⑦ 学生回答：我赞同贷款买房。房价现在是比较高的，贷款买房是可以暂时缓解我们的经济压力的。 ⑧ 教师：恩，不错。你请。
⑨ 学生回答：我比较赞同贷款买房。在我经济承受能力范围内我会选择贷款买
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房。因为我可以花明天的钱圆我今天的梦。
⑩ 教师：恩，不错。两位同学都赞同贷款买房。但他们都有一个条件，贷款买房要在自己经济承受能力范围内，要适合自己，好。有没有赞同攒钱买房的。 ? 学生回答：我比较赞同攒钱买房，因为我攒钱买房就不会为每个月的还贷而犯愁，攒钱买房住着要塌实一些。并且我有比较宽裕的资金以备生活急时之需。
? 教师：恩，很好。请坐。还有那位赞同攒钱买房的，来，你说。
? 学生回答：我也比较赞同攒钱买房，因为贷款消费的利息也比较多，这样会无形增加自己的生活压力。
? 教师：我们刚才几位同学的观点进行了碰撞。通过刚才的交流，我们应该能够归纳出：贷款消费它可以改善我们的生活，这就是常说的：花----- ? 学生回答：花明天的钱圆我今天的梦。
? 教师：提高我们的生活质量，但是如果贷款消费超出了自己的经济承受能力，生活质量下降，就像这里的----房奴。如果在自己的经济承受能力范围之内，贷款消费也是未尝不可的。关于攒钱买房，攒钱买房它有好处，没有做房奴的经济压力，他也不会做月光一族。人们会有计划的进行消费进行储蓄，但是如果他攒钱攒的非常辛苦，影响到他生活质量的改善，那他就变成了守财奴。也不利于国家的经济的发展。所以，我们综合起来考虑：贷款买房，攒钱买房这两种观念无所谓好坏对错，关键是我们在消费的过程中应该要做到的是：量入为出适度消费。
? 师：这里的入就是指什么-----收入，很好，量入为出的依据就是收入。收入是消费支出的-----基础和前提。而这里的适度消费中的适度就是要与国家和家庭的经济水平相适应，“适度”消费与贷款消费“花明天的钱，圆今天梦”的消费方式矛盾吗？ ? 学生：不矛盾。
? 教师：对，很好。因为贷款消费的前提是消费者目前收入稳定并且对未来收入也持乐观态度。这里的“入”既指过去收入，也指当前收入还指未来预期收入。所以，贷款消费与适度消费并不矛盾。这里的适度要求我们反对两种错误的观点：一种超过其经济承受能力的消费超前消费，一种是在家庭收入增加，经济能力可以承受的范围内，而不去消费，这种抑制消费的行为也是不可取的，这是滞后消费，抑制消费。
63：课件展示图片。生活中打折抢购的生活场景。
① 教师：好，请看，这是商家在干什么----打折促销，你买吗？ ② 学生回答：买，不买。
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③ 教师：你买过吗？ ④ 学生：买过。
⑤ 教师：你有过后悔吗？ ⑥ 学生：有
⑦ 教师：说说，哪一位？为什么后悔了？由请。
⑧ 学生：有时侯打折的商品虽然商家让利，价格便宜，这时候感觉价格便宜，自己会很赚似的就会去买。但是往往这些商品质量也并非是很好的，有时候买的东西回家之后不能够用，就会挺后悔的。 ⑨ 教师：所以，你后悔了，那当时你为什么买呢？
⑩ 学生：经不住诱惑，价格便宜，看见别人在买自己也就买了。
? 教师：很好，请坐。我们的生活经验告诉我们，我们的生活消费过程当中必须要克服盲从心理。我们要经受住诱惑，别人都买的东西，不一定适合自己的需要，随大流购买自己并不需要的东西，是不理智的。在生活消费中，我们要理性消费。（板书）每年的4月23日，是世界读书节日。有这样一组关于人均年读书量的统计数据。美国人均年读书量是21册，日本是17册，猜一猜我国人均年读书量是多少？---不到5本。在知识经济时代，出现这样一种差距，实在让人担忧。你看，我们刚才听到的《我赚钱了》里面的主人公，他怎么唱的？ ? 学生回答
? 教师：基本上是吃喝玩乐。面对这样一种差距，我们作为理智的消费者，我们应该加强文化消费，加强读书，我们要注重精神消费，要避免跟风随大流， 避免情绪化消费，要克服只重物质消费忽视精神消费的错误倾向。事实上只有坚持理性消费，才有利于个人的成长，有利于社会的协调，持续性发展。 64：请看《环境污染人类的灾难》
① http://v.ku6.com/show/jKtu6JoFmWXKm8rq.html（百度视频） ② 《七月天飞雪》以及白色污染图片。 ③ 教师提问：以上材料反映了什么问题？ ④ 学生回答：环境污染严重。 ⑤ 教师：大家有什么感觉？ ⑥ 学生：触目惊心。
⑦ 教师：触目惊心之余，你害怕吗？ ⑧ 学生：害怕。
⑨ 教师：里面就有我们大家的贡献。看了视频之后，我们在担心，地球的未来怎么办？请
大家思考：
⑩ 这对人类有何警示？我们在消费时还应该注意些什么？
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