根据电子地形图实际的用地面积只有227207.54m2，与规划《建设工程选址意见书中提供的246880.63m2，差距较大应进一步核实。 由于本次设计只考虑了首批实施项目的单体设计，其余项目建筑面积和基底面积均为估算。
由于用地冲沟的右侧现已被建设用地所填埋，几乎形成了用地东侧的土石方平衡，使得用地现状与原始地形图已经产生了较大的变化，业主应在下阶段提供补测后的现状地形图。 1.6.2建筑存在的问题
出首批实施项目外，由于业主没有提供详细的设计任务书，后续项目的使用功能和规模均为设计人根据《建筑设计资料集》及经验而定。 1.6.3结构存在的问题
由于缺项目详细岩土勘查报告，基础方案时根据经验提出的，下一设计阶段将根据详细岩土勘查报告提出实施方案。 1.6.4室外管网存在的问题
由于业主现阶段未能提供城市供水、供电、供气、以及电信等方面的基础数据，本方案中的数据是设计人通过电话咨询获得，不具备准确性。下阶段业主应提供详细准确的数据。
2 总图
2.1 用地概述
2.1.1场地与周边环境的关系
用地西边为高速公路，南北两面亦为规划的城市道路。 2.1.2地形地貌
用地为典型的浅丘地貌，起伏变化较大，南北长约900多米，最宽处约400多米。用地范围极不规整，除了东面临规划的城市主干这一侧较为整齐外，其余三面均极不规则。
在对用地现状进行踏勘时，发现用地呈Y状，冲沟的右侧一支现已被建设用地所填埋，几乎形成了用地东侧的土石方平衡，使得用地现状与原始地形图已经产
生了较大的变化。 2.1.3建构筑物现状
现用地均为农田及山林，原有农用住房已拆除。 2.1.4不利的场地情况
由北往南为一条约20多米深的冲沟贯穿整个用地，用地内最大落差达50 米，对整个规划工作带来较大的挑战，且部分用地为规划道路所切，使之成为与主地块为道路所区隔的飞地，对于校区的统一规划十分不利。
2.2总体构思
2.2.1最大限度地利用现有用地，在基本满足有关规范的前提下，力争尽可能多的容纳学生； 2.2.2在确保使用功能要求的前提下，尽量通过规划设计来控制造价；
2.2.3结合地形地貌，将校区打造成富有个性特点面向未来的现代化新型大学校园；
2.2.4根据对用地状况和预设的目标的分析，认为本案的大学校区规划宜采用相对集中布置的方式和结构； 2.2.5总体布局应简洁、明快，功能分区明确，总体结构合理，并力争主要建筑均有较好朝向，确保使用要求；
2.2.6道路交通的组织应尽可能利用原规划的路网系统，并以此为依托进行校区内的道路交通流线的组织，力争动静分明，人车基本分流，尽量减少相互间的干扰，方向性强，并结合地形便捷通畅，特别是静态交通如停车库，应尽量利用冲沟所形成的谷地地形，以减少土石方量；
2.2.7结合用地内外的现有景观条件，打造园林式的大学校园环境，景观设计的主要原则是自然、生态、环保，尽量减小校区内硬铺地面积，并充分利用建筑屋面，以形成绿化屋面，增加绿化面积；
2.2.8建筑单体设计应遵循现代、简洁、大方、明快的基本原则，主要建筑及功能用房力争南北朝向，建筑形态和空间方正规整，以利于适应各种不同使用功能的要求，拉网标准统一，以控制造价，节约成本；
2.2.9其余设施均以中国现行大学校园规划的有关规定为依据进行规划设计，使之成为一个拥有优美校园环境的现代化大学校区。
2.3总平面布置
首先，沿用地东侧规划的城市干道，布置了一个总长达600多米的条形多层建筑，形成该校区的整体脊骨和主轴，该条形建筑为用地上的道路并根据使用要求和有关规范的规定分为4个长度不等的部分，其中最南端的一段，正好位于被用地南侧规划道路所切割出来的飞地上。其中，可以安排部分管理、商业以及学校招待所等功能。
而在这条南北大主轴的西侧，则在其北段呈指状布置多层的教学实验楼，且均为条状的南北向建筑，以确保师生们对于教室的使用要求。在三层处，还设有与南北主轴建筑体的连接天桥，以加强彼此间的内部联系，相距15米的建筑空间，为纵向的机动车交通留出了足够的空间，并缩短了机动车深入校园内的长度，以确保教学活动所需要的安静。
在南北主轴建筑体主用地内中部，设置了一个较大的开口，学校的主要入口设置于此，并在位于此的城市道路轴线的延长线上，设定了本案校园的东西轴线。在这个轴线的两侧，设置了图书馆和信息交流中心。同时，利用南北两侧的建筑与图书馆大楼一起，围合成学校的主广场，由此该处位于整个用地的中部。因此，有利于组织交通，并方便使用。
在用地东北部，则根据地形设置了一个带足球场的标准运动场，并配以多功能体育馆等设施，以方便管理和使用。同时，也结合地形，尽量减少土石方的开挖和回填量，节约成本，控制造价。
在主用地的西北侧，为解决当年学生入学的使用要求，设置了三栋学生宿舍，其余学生宿舍楼在二期用地范围内布置。学生宿舍均以南北向布置，同时根据地形变化，适当错落，以使空间较富有变化。在北侧靠近规划道路处，设置学生食堂，既便于学生使用，又避免运输机动车进入校区内部。而在主用地的西南侧，则设定为后期教学用房，其布置原则与学生宿舍区相同，尽量争取南北朝向，以满足使用要求。此外，在其南侧的规划城市支道上，开设了次要的出入口，既便于管理，又利于使用。
2..4竖向布置
用地排水方式以路面排水为主。雨水由西、北和南面向中间沟谷汇集后朝东面排向规划道路上的市政管道。设计中将场地进行平整，使场地略高于城市道路，并使建筑有良好的视觉形象，同时为场地内雨水、污水排放提供了便利条件。室内地坪标高定为222.00~237.00；室外标高定为221.70~236.50。
2.5交通组织
本着动静分区、人车分流，便捷畅通、互不相扰的基本原则，将学校的主入口设置在用地东侧的中部，与规划的城市主干道相接。同时，利用规划的二条分别位于主用地南北两侧的城市支路，设置南北两侧的校园次要出入口。校园内的道路尽量顺应地形的变化设置，并在区内形成小环道系统。此外，还利用用地贯穿南北的冲沟，设置为地下车库及其他辅助和附属设施，基本做到动静分明、人车分流。在主体建筑的各个部分之间，设置有天桥，使其相互联接起来，而在南北走向的主轴建筑的底层，采用完全架空的方式，形成联接学校各主要功能部分的能够遮风避雨的联系通廊，形成临城市主干道一侧严谨、理性、规整、秩序，而校园内部却参差错落、起伏变化、蜿蜒曲折、自由随机的形态，并由此构成本校区有别于其他大学校园的独特的个性风貌。
本方案在拟在科研商业综合服务楼负一层在增设一座地下停车库满足使用要求。 2.6配套设施
该工程公用服务等配套设施设于沿街建筑物内。
2.7总平面技术经济指标
详见1.5-1。
3 建筑
3.1设计构思
南北主轴建筑，沿规定的城市主干道布置，是展示整个学校风貌的主体。因此，应在建筑处理上重点打造。同时，由于该建筑主要为东西朝向，因此，在平面布置上，将公共教室、阶梯教室及实验室等功能使用空间布置在走道的东侧，一方面，位于西侧的走廊在某种程度上起到了遮阳的作用，另一方面，也使临街一侧的立面按其内部使用功能的要求而富有变化。同时，为了满足使用要求和立面造型的需要，在其东侧的外立面上，设置了轴线统一的竖向遮阳板系统，构成一个完整统一的整体校园建筑的形象，其间，尚可根据使用要求，开设洞口，设置平台及空中花园，以及出挑的框板构架等，以使立面更富有变化，更加丰富多彩。同时，在其南段跨越规划的城市支路的构架两侧，还可设置露天的楼梯，以及将飞地上的建筑体与主体建筑相连的天桥，而在其北端，让屋面构架继续向外延伸，并把建
