期间林肯的主要活动，深深感受到林肯对美国历史所作出的贡献，感受到历史人物在推动历史向前发展所起到的作用。
板书设计 第15课 决定美利坚命运的内战
——美国内战（美国南北战争）（1861—1865）
原 因： 南方黑人奴隶制严重阻碍了美国资本主义的发展 导火线： 林肯当选美国总统 开 始： 1861年，南方挑起内战
扭转战局措施： 《宅地法》和《解放黑人奴隶的宣言》 结 束： 1865年，北方胜利 性 质： 资产阶级革命
意 义： 废除了黑人奴隶制；维护了国家统一，促进资本主义迅速发展；
为其后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础
教学反思：
1、本课注重创设历史情境，通过展示现代美国总统奥巴马吸引学生学习历史的兴趣，并引导学生探究历史问题，提高自身认识能力，为其思维提供了自由空间。 2、学习形式多样化，让学生通过多渠道获取有效历史信息。通过课前的分组，人与人之间既有分工又有合作，组与组之间既体现个性又体现共性，学生动手能力、合作探究能力得到进一步提高。
3、通过讲述伟人事迹，用学生自己的方式体味积极向上的品质与意志。 4、课堂的进展基本是符合我的设想，这主要归功于两个方面，其一是本节课的思路比较畅顺，学生容易认同。其二是课前的准备充分，尽量设想了各个可能的方向。
