宝安区钟屋小学毕业总复习（语文）
⑷昨天下午张老师布置了一道数学思考题，晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“__________________”，于是迅速地解开了这道难题。
⑸爷爷70大寿：亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“ ，________________”。我赶紧把爷爷的话打住：“_______ _____”。
⑹春雨，古今中外多少人赞美你。“__________________，__________________”。这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟如粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。
（八）语言实践
此项不作详细讲解，重点进行语言文字的组织与运用。 小试牛刀 1．仿写句子。
例句：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。（比喻）
仿写：校园____________ 。
例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。（设问+排比）
仿句： 。
凯勒说：“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。” 我说：“一本书就像 ， 。” 2．巧用标点。
祝枝山写春联
明代书画家祝枝山和唐伯虎、文徵明、周文宾堪称“江南四大才子”。他嫉恶如仇，常用笔画戏弄贪官污吏。
某年除夕，他应邀为一刘姓赃官题写了两副春联: 对联一：明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财 对联二：此地安能居住 其人好不悲伤
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赃官看后恼羞成怒，即刻扭了祝枝山要问罪。 祝枝山抱拳一笑:“大人差矣!学生写的全是吉庆之词啊!”于是，祝枝山抑扬顿挫地重又当众念了一遍。赃官和众人听得目 瞪口呆，无言对答。好半天，方如梦初醒，再看那祝枝山，早已扬长而去。
请你为祝枝山的两副对联加上标点作停顿：
对联一： 对联二： 3．根据内容写句子。
墙壁上，一只虫子在艰难的往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来。这是它又一次失败的记录，然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步地往上爬了。
一个人注视着这只虫子，感叹的说：“ 。” 另一个人注视着虫子，禁不住叹了口气说：“ 。”
两个人的判断告诉我们（写哲理文句）： 4．阅读下面的文章片断，回答问题。
喜鹊在树林里飞来飞去，见到了乌鸦，他说：“灰乌鸦，你的歌声真难听啊！”见到了麻雀，他又说：“麻雀小弟，你的羽毛真难看，灰秃秃的。”他继续往前飞，见到了孔雀：“孔雀大姐，你徒有一身漂亮的衣服，你怎么不会唱歌呢？”他又遇到了小黄鹂，没等他开口，黄鹂说：“别只顾说人家，先看看你自己吧！”
读了这篇短文，你懂得了一个什么道理？
5．根据意境写回答问题。
⑴晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起来，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。
女主持人所说的一句话应该是： ⑵一日，大副又酗酒，船长在记事簿上记道：“大副今天酗酒。”次日，大副值班，见船长“记”其酗酒，灵机一动，提起笔来也写道：“船长今天没有酗酒。”回港后，船长受到严重的处分。
请你理解大副所写的言外之意： ⑶快乐是什么？请根据要求在下面横线上补写。 背着一大捆柴草的农民说：“放下就是快乐。” 农民伯伯说：“ 。”
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《穷人》中的渔夫说：“ 。” 牛郎说：“ 。” 你认为呢？“ 。” 6．归纳下面两则笑话的中心意思，每则不超过25字。 ⑴富人问乞丐：“为什么狗看见你就咬呢？”
乞丐说：“如果我有几件好衣服，那畜生就尊敬我了！”
⑵清洁工：“同志，请不要把果皮扔在地上，这地刚扫过。”
年青人：“我不扔，他不扔，你不就要下岗了吗？我可是为你着想！”
7．言外之意。
明明正在阳台上浇花，楼下的阿姨说：“明明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”
刘阿姨的言外之意是： 8．有人对你说：“正直是大人的事，与我们小学生无关。”你会怎么说？请你运用名言写一写你反驳的观点。
9．用下面的词写一句话，使它充满童话色彩或诗情画意。 例：坐----小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。
听----_________________________________________________ 跑----________________________________________________ 回来----_______________________________________________ 睡觉----_______________________________________________ 10．仿照例句写句子，赞美一位你所敬爱的人。
例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用纯洁的清流，浇灌花的国土。
你用______ ____，____ ______；你用__ __ ____， __________ __ 。
（九）作文
本稿只补充几种常见的应用文，其余不进行赘述。 一、书信（课内部分的第六单元已补充，此外不再赘述） 二、建议书（同上）
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三、借条 一般格式为：
1．标题。写明“借条”。在文稿中间。 2．正文：写明事由或事实(涉及金额必须大写)。 3．署名、日期。 范例一：借东西的借条
借 条
今借到广东省深圳市××有限公司下列资料： 1、建筑工程项目投标书壹份。 2、项目开发计划书壹份。
经手人：林明辉 2014年5月21日
二、留言条
格式分五部分：题目、称呼、正文、署名和日期。 1．题目。在文稿中间书写留言条
2．称呼。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁，假如是给长辈或领导留言，要加上亲属称谓或职务，以示尊重。
3．正文。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 4．署名。在正文右下面写清楚谁留的条子。 5．在署名下方落上日期 范例二：
留言条
刘磊同学：
原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。
留言人：王明 2014年4月28日
三、请假条 范例三：
请假条
蔡老师：
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