启明英语/语法与写作基础
英语语法与写作基础
2012-08-25
一、词的分类： 词类 名词 代词 缩写 n. pron. adj. num. v. adv. art. prep. conj. int. 作用 表示人或事物的名称 代词名词或数词 表示人或事物的性质和特征 表示数量或顺序 表示动作或状态 说明动词、形容词或其他副词 表示名词的泛指或特指 表示名词或代词与其他词的关系 连接词与词，短语与短语，句子与表示说话时的感情 句法功能 充当主语、宾语和表语等 同上 充当定语、表语等 充当主、表、宾、定和状充当谓语 充当状语 帮助构成名词词组 帮助构成介词词组 用来连接词与词或句与句 充当主语、宾语和表语等 例词 worker, book they, many strong, old eight, second think, catch bravely, carefully a, an, the at, from, by, about and, if, when, as oh, ah 实词形容数词 动词 副词 冠词 虚词介词 连词 感叹 集团”。
词类就是词的类别。我们知道，英语单词成千上万，但根据用法特征，可以分为十类。分别叫名词，代词，动词，
形容词，副词，数词，连词，介词，冠词，感叹词。也就是说，英语中那么多单词，任挑一个，那它一定属于这十种词类中的一种或几种。
名词,\名\就是名称--人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名--Mike,Li Ming;地名—America ,China 动物名--pig,dog;植物名--tree,wheat.抽象的事物的名称:idea(主意),victory(胜利),knowledge(知识).
代词，何谓“代”？即是替代的意思，主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正是这种血液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词，从英语词汇的整体来看数量并不多。 动词,\动\就是动作--人的五官动作:walk(走),jump(跳),swim(游泳);人的大脑动作(心理活动):think(想),imagine(想象).也有些动词是表示静止的，如：am， is， are。
形容词，我们在谈论人或物时，常说：“你描述一下是什么样子。”你就要用上：tall（高的），short矮的），black（黑的），white（白的）这些词往往是修饰名词，它们就是形容词。
副词，说人行走得快慢，讲话清楚，在英语里就要用quickly（快地），slowly（慢地），clearly（清楚地）这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词，不过只有少量的单词（likely friendly lovely lonely weekly monthly yearly ）,这几个单词需要加强记忆，也不就是7个单词特殊嘛，不过考试往往就考特殊的，要小心才是。
介词，英语用词里介词也属于难缠的一个。比较令人头痛的只是下列几个at, by, to, in, for, of, on, from, with其中又以at, by, in, on 为四大“要犯\！学习介词就是要抓住这几\要犯\。介词同名词“关系”最好，是“铁” 哥们，所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起，那就是冠词，他们三个形成一个“小连词，如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连词。连词不能单独作句子成分，只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词有：and、but、or 、both ..and、neither… nor 、not only ..but also、when、where、 before、after、if 等等。
冠词，英语中只有三个词：a\\an (不定冠词)the (定冠词)，简单来说，不定冠词表示泛指，定冠词表示特指，冠词与名词关
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系紧密，一般是放在名词之前。定冠词也不能单独做主语宾语等等什么啦，只能和其他词类结合作句子成分。 数词，顾名思义，跟数字有关的词就是数词，英语中的数词有两种，基数词和序数词。基数词，比如：one、three、four、 five、six 等等，序数词，比如：first、second、third 、fourth 、fifth 等等。 感叹词，主要是来表示 喜怒哀乐等感情的，比如：oh ah well 等等。
二、句子和句子成份：
词与词连结起来组成句子才能表达意义。构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。 主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语，所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们)，那么他们是谁、他们怎样、他们在干什么？必须有一个部分来回答这个问题，这就是谓语are working 。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。
主语可以由名词,代词,数词,动词不定式,动名词,名词化形容词,分词,从句,短语等来担任。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。 宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。
定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
宾补有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据。
以下两个例句，代表陈述句中句子各个成份之间的位置排列顺序：
Some boys in our class often climb the mountain nearby on Sundays. 定语 主语 定语 状语 谓语 宾语 定语 状语 Yesterday the naughty boy made the little girl cry. 状语 定语 主语 谓语 定语 宾语 宾补
基本句型：按照结构，英语的句子有以下六种句型。掌握这六种基本句型是学会写句的起点。我们所看到的其他各种格式的句子，实际上都是这六种基本句型的扩大或组合。
1．主语 + 系 + 表语。 He is hungry. He is a student. 2．There be 句型。 There is a pen and some books on the desk. 3．主语 + 谓语。 The sun rises. 4．主语 + 谓语 + 宾语。 I like playing basketball.
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5．主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语。 Mother bought her a doll. 6.. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语。 They call me Xiao Zhang.
①主系表结构：是最简单的句型。联系动词＋表语一起组成谓语。常见的联系动词是be （am,,is, are）,此外还有表示感觉状态的：look, sound, smell, taste, feel, appear, seem表示变化的：become ,get, grow ,turn, keep, 等。
表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后，由名词、代词、数词、形容词、动名词或动词不定式词组来表达。 She looks very young. The number of the classes is twenty. His hobby is playing tennis. His job is to teach English.
The leaves turned yellow. He is 30 years old. The students are in the classroom.
实战练习：我今年15岁，我是一个中学生。林涛是我的朋友，他又高又瘦。他昨天病了，但他现在好多了。这朵花很漂亮，它闻起来很香。树叶在秋天变黄。他的愿望是当个科学家。夏天他最喜欢的运动是游泳。
我的书在桌子上。那条狗在树下。房子前面的小车是我的。
②. There be 结构：也叫做存在句，表示客观存在。（某处有某物）
There are seven days in a week.
There are twenty classes in our school.
There is a teacher and thirty students in the classroom.
There is no bread in the kitchen, please buy some in the food store. 实战练习 1， 我家里有三口人。
2， 这幅画上有一头大像，两只老虎和其它动物。 3， 我们教室后面有几棵大树。 4， 桌子上有四本书。 5， 路的两边有很多树。
6， 桌子上有一把小刀，两把尺子和一块橡皮。 7， 我的电脑似乎有点毛病。 8， 明天下午将有两场足球赛。
③．主＋谓结构：谓语主要由行为动词充当。行为动词分及物动词和不及物动词两种。及物动词
后面一定要跟宾语；不及物动词后面不能直接跟宾语，但是它可以通过介词跟宾语。有些动词既可以作及物动词又可以作不及物动词。
用于本句型的动词主要是不及物动词：arrive, belong, breathe, burn, close, come, die, drink, , fail, fall, finish, fly, go, hit, hurry, leave, listen, live, look, marry, open, return, rise, sail, shine, sit, start, stop, succeed,
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work, 等等。
注1：不及物动词若要跟宾语(涉及事物)，必须在后面先添加介词。
注2：有很多动词既是及物动词又是不及物动词。如：begin, start, answer, sing, close, consider, insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve, play, ring, hang等等。 The sun rises. She is singing.
He often swims in the river He will come tomorrow They talked for half an hour. The pen writes smoothly 实战练习：
1， 他已经走了。 林涛在我们班跑得最快。 2， 他昨天起床很早。 他们在北京住了三年。 3， 这些孩子住在农村。 飞机很快就要起飞了。 4， 上个月他出国了。 他站在那里冲着我微笑。 5， 在中国，人们经常吃饺子来庆祝春节。 他和他的妻子两年前居住在英国。
④．主＋谓＋宾结构：动词和介词后要用宾语。名词、代词、动名词、动词不定式和从句都可以
作为宾语。
Did you enjoy the party yesterday? Do you like fishing? I want to dance. He pretended not to see me.
I enjoy listening to popular music He asked if you would go there. I think（that）he is fit for his office. He admits that he was mistaken. 实战练习 1， 我每天早上读英语。 他几乎不知道怎样写作文。 2， 他正在做一个模型飞机。 我们花了很多钱买书。
3， 他想当一名篮球运动员。 讲故事对提高英语口语技能很有作用 4， 我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。 我们今天有很多事要做。 5， 或许你需要更多睡眠。 爸爸喜欢晚饭后看报纸。
⑤．主＋谓＋间接宾语＋直接宾语结构（双宾语结构）：间接宾语大多数用人来表达，直接
宾语大多数用物来表达。简称：一人一物做宾语。 Yesterday my father bought me a new pen. Xian Ming lent me ten yuan last week.
如果是先讲直接宾语，后讲间接宾语，前面必须加上介词“for”或“to”。至于对“for”或“to”的选择，可以靠判别动词的有无方向性特征来确定。一般要遵循“有方向性动词跟to,无方向性动词跟for”的原则。
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