合 计
10 表3 工序制定及编程评分表
序号 1 项 目 考核内容 配分 实际情况 得分 工序制工序制定合理，选择刀具正确 定 10 2 指令运指令应用合理、得当、正确 用 15 3 程序格程序格式正确，符合工艺要求 式 合计 15 30
表4 实操考核标准
序号 1 2 3 4 5 … 情境 考核内容 配分 检测结果 得分 …… 合计 …… …… 40 评分人： 年 月 日 核分人： 年 月 日
（多名教师任同一门课程，考核方案必须集体研讨商定） 六、教学材料
（指教材或讲义、参考资料、仪器、设备、教学课件等） 1.教材选取原则
选用能较好体现工作过程或较好结合职业、行业标准或较好体现职业能力递进的教材；涉及的概念讲解要深入浅出，并配有大量实例，以使学生更容易理解和掌握。
2、推荐教材
《数控车削项目教程》 禹诚主编 华中科技大学出版社 3、教学参考资料
（1）《数控编程技术》 赵青主编 人民邮电出版社 2008 （2）《数控加工工艺学》 中国劳动社会保障出版社 2009
（3）《零件的数控车削加工——工作页》 陈佩娜 高等教育出版社 2008 （4）《数控加工工艺与装备》 王丽洁主编 清华大学出版社 2008 （5）《机械加工工艺学》 范崇洛主编 东南大学出版社 七、教学特色与创新 八、需要说明的其他问题
