高一历史必修1学案 第一单元
第1课 夏商周的政治制度
学习目标：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点 学习重点：西周的分封制与宗法制
学习难点：中国早期政治制度的特点及宗法制 自主学习： 一、分封制
1分封制的内容？
2.分封制的目的？
二、宗法制
1.宗法制的目的？
2.宗法制的内容？
精讲释疑
一．中国早期政治制度的特点是什么？
二 对中国早期政治制度的评价？
课堂练习 一．选择题
1.\天子适诸侯，日巡狩：巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，日述职，述职者，述所职 也。无非事者??一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”(《孟子·告子》)上述材料不能反映的是
（ ）
A．描述了西周分封制的情况 B．天子与诸侯都是宗族、姻亲关系 C．诸侯有保护天子的义务 D．当时常有诸侯“不朝”的现象 2.“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。”(《礼记·大传》)材料反映的政治制度是 （ ）
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高一历史必修1学案 第一单元
A．禅让制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制 3.西周立国，以封建制度为支柱，政治秩序仰赖封建制度来维持。我们对于周代封建的认识，不正确的是： （ ） A．宗法关系是封建制度的基础
B．与周王室无血缘关系者，被排除出封建对象之外 C．诸侯受封以后仍维持与周王室的关系 D．统治权力与土地依贵族阶级高下而逐层分割 二．材料解析题
材料一：王者之制禄爵；公、侯、伯、子、男、凡五等?．天于之田方千里，公侯之田方百里．伯七十里．子男五十里。 —《札记-王制篇》 材料二：天王适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。 一《盂子·告子》 材料三：周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
材料四：对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，有纳入宗法体系。??“亲亲”、“尊尊”在这里获得完备的、严格的体现，成了宗法制的精神支柱，从而有是周礼的根本原则
——《历史》
请思考： (1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度，依据这两段材料，指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”?
(2)材料三反映了西周时期的哪种制度，由材料看出．该制度的最大特点是什么?
(3)三段材料所反映的两种制度之间的关系如何?各有何积极作用？
(4)周天子常称诸侯为伯父、叔父，称异姓诸侯为伯舅、叔舅，结合材料解释原因。
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