第二单元 达标检测卷
一、1. zhòu,√ zhèng,√ gēng,√ sā,√jì,√nǎo,√
2. jìn,√ jīn,√ 3. zhuàn,√ chuán,√ 4. chēng,√ chèn,√
二、1.鹿 塘 欣赏 映 匀 懦弱 狮 2．谦虚 骄傲 骄傲 代价
??等待
三、示例：?
??诗歌
??吹捧
? ??木棒
??虚心
? ??马虎
??配合
? ??苏醒
四、1.于是 放下 古代用来耕田的一种农具 希望再次 2．捂住 偷
3．失实的，假的 凑
五、示例：1.津津有味 头头是道 彬彬有礼 2．小心翼翼 逃之夭夭 得意扬扬 3．无法无天 无影无踪 无声无息 4．滥竽充数 南辕北辙 邯郸学步
六、1.示例：(1)微笑着对我说 (2)激动地说 2．示例：(1)晚饭后，妈妈一边洗碗，一边听歌。 (2)小学生千万不能独自去游泳，一旦遇到危险，就没有人及时去救援了。
3．示例：这里出土了古代的陶罐。 4．你不敢和我相提并论！
七、1.厚厚 清清 荒凉 美丽 匀称 沉重 柔软 凶猛 2．(1)①兔子再也没有得到，而他自己又被宋国人耻笑。 ②因为兔子撞死在树桩上的事是偶然的，不会经常发生，所以他再也没有得到兔子。宋国人耻笑他丢下农活不干，守着树桩指望天天得到兔子的行为很愚蠢。
(2)示例：我赞成第②种说法。鹿角很美，像美丽的珊瑚；鹿腿实用，能救鹿的命。同时鹿角和鹿腿也各有短处，鹿腿看起来有些丑，鹿角在鹿逃生的时候挂在树枝上。只有看到事物的长处和短处，才能全面而正确地认识事物。
3．①—c—B ②—b—A ③—a—C 示例：狐狸和乌鸦 狼和小羊 橡树和芦苇 八、示例：
通 知
×月×日上午9点，请全班同学到操场 集合，一起去参观科技馆。
三年级(4)班班委 ×月×日
点拨：日期根据做题的实际时间写，注意是提前一天通知的。 九、示例：我会捡起地上的一张纸，还学校一片清洁，让自己多一点儿欢乐，让班级少一些遗憾。我会发挥自己的特长为班集体赢得荣誉。我会帮助同学补习功课，让同学重获自信。我会自觉维护班集体利益，为班集体增添光彩。
十、1.傲慢 谦虚 轻蔑 争辩 恼怒 2．相提并论
3．陶罐：谦虚克制 铁罐：傲慢无礼
4．示例：要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
十一、1.首 胸 西 跑 六 色 2．尽管 还
3．示例：因为大公鸡的翅膀飞不起来，两条腿也跑不快，它贪图安逸不学本领，所以被狐狸抓住了。
4．示例：不要贪图安逸，要勤学苦练，掌握真本领。 十二、思路点拨：首先，要构思出通俗的故事内容，通过写故事来达到说理的目的。然后，对故事内容进行认真修改，故事情节的设置关系到故事的结局。最后，检查一下自己写的寓言故事是否合乎情理，是否易懂。 例文略。
