B、项目情况
项目名称 海绵宝宝沉浮实验套材 在进行《沉与浮》教学时发现教材要求的“沉与浮”的实验效果该项目的背景和改进的基本课上发现有学生玩海绵宝宝很开心，搅了一下水，发现它在水中很思路 很坏，主要是难于找到大小适中比重比水略重的实验材料。在一次灵活，觉得它可以由于与水相关的实验，初步实验后，觉得效果不错。 该项目应用了该项目利用水中添加盐（或糖）以后浮力加大的原理和冷水被加哪些科学方法、科学原理 热后浮力变小的原理。 我主要是将原来的实验要求让“学生用鸡蛋演示淡水和盐水的该项目的创新浮力不同和用塑料袋装热水在冷水中上浮”的实验统一用海绵宝宝点或改进点 来实验，既使用学生喜欢的玩具，又便于方便实验准备。
该项目在教学中能很好的体现了“淡水的浮力小于盐水、热水项目的使用情况和进一步完善的设想 的浮力小于冷水”，既有利于学生分组实验，也有利于教师演示实验。 目前的缺点是，海绵宝宝在盐水中时间长了会裂开，消耗就大了。 集体项目中申报者各自的工 作分工 专利申请号 及授权日期 申请号____________ 申请人姓名___________ 申请日期 年 月 日 批准号___________ 批准日期 年 月 日 □ 项目附录 附件：□ 项目详细介绍（创作原因、原理、用途、改进点等） □ 项目原理图、实物照片 申报项目所提□ 专利证书或查新报告 供的材料 □ 其他证明材料 总计： 件。 说明：申报材料均可为复印件。 项 目 摘 要 （限500字以内） 1.问题的提出 做物体在不同的水中的沉浮实验最大的问题是：教材中用土豆和装满水德塑料袋来做教具，但是这些物品准备起来不太方便。在实践中，我找到一种比水的比重略大一点的吸水塑料（学生称之为“海绵宝宝”）取代教材中用的土豆和装满水德塑料袋。这样，水的密度稍有变化，物体在水中的状态就有明显的变化。 2.研究的主要目标和内容 在进行《沉与浮》教学时发现教材要求的“沉与浮”的实验效果很坏，
主要是难于找到大小适中比重比水略重的实验材料。在一次课上发现有学生玩海绵宝宝很开心，搅了一下水，发现它在水中很灵活，觉得它可以由于与水相关的实验，初步实验后，觉得效果不错。 3.研究的方向和思路 关键是要找到学生能方便的得到、比重略大于水的、卫生的、廉价的、在水中能长时间浸泡的材料作沉浮实验的观察对象。 4.研究的原理 该项目利用水中添加盐（或糖）以后浮力加大的原理和冷水被加热后浮力变小的原理。 5.研究实验的步骤 把海绵宝宝放入冷的淡水中，它是下沉的；将海绵宝宝捞起来投入开水里烫一下（注意：在开水里海绵宝宝是下沉的），再将海绵宝宝捞出投入冷的淡水中，海绵宝宝是上浮的，过一会儿冷了，海绵宝宝又下沉。 把海绵宝宝放入淡水中，海绵宝宝是下沉的；在淡水里加入盐，海绵宝宝就慢慢浮起来了 6.研究的结论 该项目在教学中能很好的体现 既有利于分组实验，也有利于教师演示实验。 C、推荐意见
区级比赛组织机构 审查及 推荐意见 该项目于 年 月 日在 区第 届青少年科技创新大赛上被评为 等奖。同意上报参加第 届全国青少年科技创新大赛（武汉选拨赛）。我们已要求该项目作者所在学校及其上级主管部门对该项目做了资格审定，申报内容属实。 区级评委会负责人签名： 区级组织机构盖章 区级组织机构负责人签名： 年 月 日
项目查新报告
项目名称： 海绵宝宝沉浮实验套材
项目作者： 刘海洋
查新完成日期：
申报者本人的查新声明（签字）：
学校的查新证明（盖章）：
省（市、区）科协创新大赛主要单位的查新证明（盖章）：
