四平市育文学校
2010-2011年第二学期工作总结
2011年，我校整体工作坚持以科学发展观为统领，以促进和谐校园，打造平安校园为目的，全面贯彻执行铁东区教育局党委教育行政工作会议精神及重点工作目标管理责任书。根据特殊教育新课程设置方案和国内外同行学校发展现状，确立了学校发展的可行性办学目标，既学校有特色；教学有特点；学生有潜能特长。从教育、教学实际出发，以生为本，开展课程改革，教法探索，及校本教材的编写。做到了教育局党委要求的思想新、举措实、活动有层次、有高度。
依法治教，依法治校。
在依法治校工作中，学校领导班子成员带头学法，掌握相关法律的条文，并具体应用到教育管理各项工作中，本年度学校班子指定专人负责普法工作，制定了切实可行的普法计划。重新对学校办学章程及相关制度进行审核并修改完善。办学章程经教育局法规科审核并批复。本学年，重点学习了义务教育法、教师法、残疾人保障法、未成年人保护法、学生意外伤害条例等。做到保证学习时间，保证学习质量，保证学以致用。通过考试验收，学校教职工基本做到了知法、懂法、守法，本学期师生无违法、违纪现象发生。实现了平
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安校园的目的。
领导班子建设
一是开展领导班子创建活动，充分发挥班子成员分工协作，集体决策的优良传统，充分发挥党支部的政治核心作用， 发挥党支部战斗堡垒作用。
二是加强党风廉政建设，增强廉洁从政和拒防腐变能力。认真抓好党风廉政建设责任制工作，建立健全党风廉政建设规章制度，积极开展反腐倡廉宣传教育。今年，我们积极组织党员，干部学习《准则》，党纪政纪等法律法规，有组织，有步骤地开展了警示教育活动，通过组织广大党员，干部学习党的各项纪检条例，规定，组织座谈讨论等活动，增强了党员干部，特别是领导干部的反腐倡廉意识和自律意识。
抓实组织建设，构筑战斗堡垒。
学校党支部高度重视，召开支委会议，对组织建设工作进行了部署，明确了组织建设工作的目标和任务。对巩固科学发展观和促进“创先争优活动”的深入开展，起到了战斗堡垒作用，以及使“党员先锋”模范作用得到了有效地发挥。根据局党委的指示精神，在两年来的创先争优活动中，我校涌现出一名优秀党务工作者和两名优秀共产党员，进一步有效、扎实地推进了我校党支部和党员队伍的建设。
以活动促提高，夯实党建基础。
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2011年是中国共产党建党九十周年，根据局党委的指示精神，以此为契机，围绕“唱响主旋律，永远跟党走”主题，结合本校实际情况，师生特点开展了纪念建党九十周年系列活动。
1、在以“学党史、颂党恩、跟党走”为主题的党的基础知识竞赛活动中，学校一把手非常重视，亲自组织挑选人员，由赵柏淳副书记带队，一名党员刘丹丹，一名预备党员汪红代表我校参加了局里举办的知识竞赛活动，并获取了优秀奖，受到了局领导的好评。
2、开展以“建功立业在校园，凝心聚力筑和谐”为主题的教职工庆祝建党九十周年主题活动宣传画比赛和诗歌朗诵比赛活动。（1）宣传画活动丰富了广大教职工的业余生活为挖掘人才，发现人才，创造了有力的平台。此活动每位教职工都交上了自己满意的作品，并经领导筛选全部选送到局参展。（2）诗歌朗诵比赛我校青年教师积极踊跃参加，在众多的强势选手中，我校王书砚老师代表我校，到局参赛。受到了领导好评，与同行的认可。
3、七一前夕，教育局党委召开庆祝建党九十周年大会，我校积极响应局党委的号召，在克服学校实际困难的条件下，与朝阳小学一起参与了此次活动。两位校领导认真研究，根据大会的主题，设计演出曲目，做到了紧扣主题，形式新颖，服装独特，受到了局党委领导班子的一致好评，与同行
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们的赞许。
科研兴校，全面推进弱教事业发展。
科研兴校，加大教科研力度。在抓好教学常规工作管理的同时，将多元智能开发引入教改之中。通过学习和研究《多元智能理论与特殊儿童潜能开发》、《特殊儿童异常心理及教育》等特殊教育理论。并对国内外同类教育学校的现状进行对比。根据学生实际制定了新的教学目标和课程改革方案。
认真学习贯彻教育教学法规，加强常规教学的管理，规范教学行为，保证了常规教学工作的顺利进行，全面提高了教学质量。
所有任课教师都能按照教学大纲要求及所教学生的实际制定切实可行的工作计划，教学进度表，严格执行课程表，作息时间表，并且教师在制定教学设时能根据学生的具体情况突出个别化教学，课堂教学中任课教师都能够在充分备课的基础上进入课堂，因而都具有较强的驾驭课堂的能力，并且运用形象直观的教具、生动风趣的语言、切合实际的教法，是学生学得轻松主动，逐步形成了我校弱智教育的新模式课后辅导中更突出了个别化教学的方法，由于我们学校学生的特殊性，我们的教师都特别重视课后辅导，给学生布置不同的课后作业，认真批改辅导，个别的学生还得手把手的教写字，一个题一个题的教，我们看到：我们学校的每名学生在新的学期里不论是智力还是学习成绩以及各种能力都有一
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