高三化学实验习题一-LX
参考答案与试题解析
一．选择题（共27小题） 1．（2015?杭州一模）为实现下列实验目的，依据下表提供的主要仪器，所用试剂合理的是（ ） 选项 实验目的 主要玻璃仪器 试剂及试纸 + A 试管、滴管 待测液、pH试纸 鉴定NH4离子 B 蒸发皿、酒精灯、玻 溶液FeCl3 制备无水FeCl3 璃棒 C 除去乙酸乙酯中的 分液漏斗、烧杯 含乙酸杂质的乙酸乙酸杂质 乙酯、饱和碳酸钠 ﹣ D 测定白醋中醋酸的 滴定管、锥形瓶、烧 0.5000mol?L1浓度 杯 NaOH溶液、白醋样品 A．A B．B C．C D．D 【考点】化学实验方案的评价．
【分析】A．铵根离子与碱反应生成氨气，pH试纸检验氨气； B．铁离子水解，直接蒸干不能得到无水FeCl3； C．乙酸与饱和碳酸钠反应后，与乙酸乙酯分层； D．酸碱中和反应生成水和盐，现象不明显．
【解答】解：A．铵根离子与碱反应生成氨气，pH试纸检验氨气，缺少必要的试剂NaOH等，故A错误； B．铁离子水解，直接蒸干不能得到无水FeCl3，缺少必要的试剂HCl，应在HCl气流中蒸发，故B错误； C．乙酸与饱和碳酸钠反应后，与乙酸乙酯分层，然后分液可分离，试剂、仪器均合理，故C正确； D．酸碱中和反应生成水和盐，现象不明显，缺少必要的指示剂，故D错误； 故选C．
【点评】本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，涉及离子检验、混合物分离提纯、中和滴定等，把握反应原理及混合物分离提纯方法、物质的性质等为解答的关键，侧重分析与实验能力的综合考查，题目难度中等． 2．（2014?安徽）为实现下列实验目的，根据下列提供的主要仪器，所用试剂合理的是（ ） 选项 实验目的 主要仪器 试剂 A 分离Br2和CCl4混合分液漏斗、烧杯 Br2和CCl4混合物、物 蒸馏水 B 鉴别葡萄糖和蔗糖 试管、烧杯、酒精灯 葡萄糖溶液、蔗糖溶液、银氨溶液 C 试管、带导管的橡皮锌粒、稀HNO3 实验室制取H2 塞 D 测定NaOH溶液浓度 滴定管、锥形瓶、烧NaOH溶液、﹣1杯 0.1000mol?L盐酸 A．A B．B C．C D．D 【考点】真题集萃；物质的检验和鉴别的基本方法选择及应用；物质的检验和鉴别的实验方案设计． 【专题】实验设计题．
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【分析】A．Br2和CCl4沸点不同，应用蒸馏的方法分离； B．葡萄糖可发生银镜反应，用水浴加热的方法； C．硝酸与锌反应不能生成氢气； D．缺少指示剂．
【解答】解：A．只加入水用分液的方法不能得到纯净的溴，Br2和CCl4互溶，但二者沸点不同，应用蒸馏的方法分离，故A错误；
B．葡萄糖具有还原性，可用银氨溶液检验，故B正确；
C．硝酸为氧化性酸，具有强氧化性，与锌反应不能生成氢气，应加入稀硫酸，故C错误； D．中和滴定应需要酸碱指示剂，没有指示剂不能完成滴定实验，故D错误． 故选B．
【点评】本题为2014年安徽高考题，涉及物质的检验和鉴别的实验设计的考查，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，注意把握实验的严密性和可行性的评价，难度不大． 3．（2013?重庆）按以下实验方案可以从海洋动物柄海鞘中提取具有抗肿瘤活性的天然产
物．
下列说法错误的是（ ） A．步骤（1）需要过滤装置 B．步骤（2）需要用到分液漏斗 C．步骤（3）需要用到坩埚 D．步骤（4）需要蒸馏装置 【考点】有机物的合成．
【专题】有机化合物的获得与应用．
【分析】步骤（1）是分离固液混合物，其操作为过滤，步骤（2）分离互不相溶的液体混合物，需进行分液，要用到分液漏斗；步骤（3）是从溶液中得到固体，操作为蒸发，需要蒸发皿；步骤（4）是从有机化合物中，利用沸点不同采取蒸馏得到甲苯，以此来解答．
【解答】解：A．步骤（1）是分离固液混合物，其操作为过滤，需要过滤装置，故A正确； B．步骤（2）分离互不相溶的液体混合物，需进行分液，要用到分液漏斗，故B正确； C．步骤（3）是从溶液中得到固体，操作为蒸发，需要蒸发皿，而不用坩埚，故C错误；
D．步骤（4）是从有机化合物中，利用沸点不同采取蒸馏得到甲苯，需要蒸馏装置，故D正确； 故选C．
【点评】本题以混合物的分离提纯考查有机物的合成，注意合成流程中物质的性质及分离方法是解答本题的关键，注重实验操作和分离方法的考查，题目难度不大． 4．（2013?海南）下列关于仪器使用的说法正确的是（ ） A．滴定管装滴定液时应先用滴定液润洗 B．锥形瓶用作反应容器时一定不能加热
C．蒸馏时温度计水银球可以高于蒸馏瓶支管口 D．振荡分液漏斗时应关闭其玻璃塞和活塞
【考点】计量仪器及使用方法；蒸发、蒸馏与结晶的仪器；过滤、分离与注入溶液的仪器． 【专题】化学实验常用仪器及试剂．
【分析】A．无论避免待装液被稀释，滴定管中装入滴定液前需要用滴定液润洗； B．锥形瓶可以加热，加热时需要垫上石棉网；
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C．蒸馏操作时，温度计的水银球应于蒸馏瓶支管口相平； D．根据分液漏斗的正确使用方法进行判断．
【解答】解：A．滴定管中在装入滴定液之前，需要用滴定液润洗，目的是避免待装液被蒸馏水稀释，影响滴定结果，故A正确；
B．可以给锥形瓶中液体进行加热，不过加热时需要垫上石棉网，故B错误；
C．温度计用于控制馏出物温度，所以蒸馏时温度计水银球必须与蒸馏瓶支管口相平，故C错误； D．振荡分液漏斗时，为了避免液体流出，应关闭分液漏斗的玻璃塞和活塞，故D正确； 故选AD．
【点评】本题考查了常见仪器的构造及使用方法，题目难度不大，试题侧重基础知识的考查，注意掌握常见化学仪器的构造及正确的使用方法，试题培养了学生灵活应用所学知识的能力． 5．（2015?普陀区一模）实验室制取氯气并回收氯化锰，能达到该实验目的装置是（ ）
A．用装置制取氯气
B．用装置分离二氧化锰和氯化锰溶液
C．用装置分离萃取后碘水中碘
D．用装置蒸干氯化锰溶液制 MnCl2?4H2O 【考点】化学实验方案的评价．
【分析】A．浓盐酸与二氧化锰反应需要加热；
B．二氧化锰不溶于水，氯化锰溶液与NaOH反应； C．图为分液装置，碘不易溶于水，易溶于有机溶剂； D．加热促进水解，水解生成的HCl易挥发．
【解答】解：A．浓盐酸与二氧化锰反应需要加热，图中缺少加热装置，故A错误；
B．二氧化锰不溶于水，氯化锰溶液与NaOH反应，则图中不能装置分离二氧化锰和氯化锰溶液，应利用过滤法分离，故B错误；
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C．图为分液装置，碘不易溶于水，易溶于有机溶剂，则图中装置可分离，故C正确；
D．加热促进水解，水解生成的HCl易挥发，应采取冷却结晶法得到MnCl2?4H2O，不能蒸干，故D错误； 故选C．
【点评】本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，涉及气体的制备、混合物分离提纯、盐类水解及应用等，把握物质的性质、反应原理、实验基本技能为解答的关键，侧重实验评价分析的考查，注意实验装置的作用，题目难度不大．
6．（2015?静安区一模）硝基苯中溶有少量CaCl2，适宜的提纯方法是（ ） A．过滤 B．蒸馏 C．分液 D．纸上层析
【考点】物质的分离、提纯的基本方法选择与应用． 【专题】综合实验题．
【分析】硝基苯中溶有少量CaCl2，二者沸点不同，以此来解答．
【解答】解：A．硝基苯中溶有少量CaCl2，不能过滤分离，故A不选； B．硝基苯中溶有少量CaCl2，二者沸点不同，可选择蒸馏法提纯，故B选； C．不分层，不能选分液法分离，故C不选；
D．纸上层析与物质在不同溶剂中的溶解性有关，不宜选择，故D不选； 故选B．
【点评】本题考查混合物分离提纯方法的选择，为高频考点，把握物质的性质、性质差异为解答的关键，注意分离原理及方法选择，题目难度不大．
7．（2015?静安区一模）已知：红矾钾（K2Cr2O7）和红矾钠（Na2Cr2O7）的溶解度都随温度的升高而增大．根据溶解度差异，工业上用红矾钠、氯化钾制备红矾钾，反应原理为Na2Cr2O7+2KCl→K2Cr2O7↓+2NaCl，实验室模拟工业生产制备红矾钾时，合理的操作步骤是（ ） A．称量、溶解、蒸发结晶、过滤、洗涤、干燥
B．称量、溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥 C．溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥 D．溶解、蒸发结晶、过滤、洗涤、干燥
【考点】物质的分离、提纯的基本方法选择与应用；制备实验方案的设计． 【专题】综合实验题．
【分析】红矾钾（K2Cr2O7）和红矾钠（Na2Cr2O7）的溶解度都随温度的升高而增大，则溶解得到热饱和溶液，然后冷却结晶可得到晶体，最后过滤、洗涤、干燥即可，以此来解答．
【解答】解：由Na2Cr2O7+2KCl=K2Cr2O7↓+2NaCl可知，先称量物质的量比为1：2的红矾钠、氯化钾， 再溶解后，蒸发浓缩，
因红矾钾（K2Cr2O7）和红矾钠（Na2Cr2O7）的溶解度都随温度的升高而增大，然后冷却结晶， 最后过滤、洗涤、干燥， 故选B．
【点评】本题考查物质的制备及混合物分离提纯，为高频考点，把握发生的反应及溶解度的变化为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查，题目难度中等． 8．（2015?闸北区一模）除去被提纯物质中的杂质，方案正确的是（ ） 编号 被提纯的物杂质 除杂试剂 除杂方法 质 A． CO2 （g） 洗气 SO（ 饱和Na2CO3溶液、浓2g）H2SO4 第16页（共31页）
