C．《太平天国运动与中国近代化进程》 D．《巴黎公社与国际工人运动》 【答案】B
【点拨】三省六部制使相权一分为三，削弱相权，加强皇权。 【结束】
99．（2011年江苏高考2题）右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例， 由此可见，唐代科举制
A．为选拔士族子弟而设立 B．仍然是九品中正制翻版 C．缩小了人才选拔的范围 D．兼顾多个阶层但不完善 【答案】D
【点拨】本题考查科举制的知识点。隋朝隋文帝时废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时，政府开始设立进士科，科举制形成。唐宋元各朝继承并完善了科举制。科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来．有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质。科举取仕把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。这一制度取代了原先的九品中正制，自创立后为历朝沿用，影响深远。结合本题图示可了理解到，进士的出身分布广泛，但主要是士族子弟，说明唐代科举制兼顾了多个阶层但存在一定局限，寒素子弟和小姓子弟要入仕人数有限。本题选D项，ABC三项说法与所学不符。《唐书》所载的830名进士出身于士族、寒族以及小姓，说明唐代科举制兼顾多个阶层但不完善。科举制选拔的不仅仅是士族子弟；科举制以考试成绩作为选官标准，不是九品中正制的翻版；人才选拔的范围非但没有缩小，反而扩大。A、B、C表述错误。 【结束】
100．（2011年4月绍兴市质检13题）西汉前期相权之重，是后代少见的，所谓“道德出于君，制令传于相”。汉武帝在制度上克服这一问题的措施是（ ）
A．设“中朝” 【答案】A
【点拨】“道德出于君，制令传于相”大意是：道、德出自于皇帝，制度政令出自于丞相，反映了西汉初期丞相位高权重，对皇权构成威胁。汉武帝为了加强皇权，汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人，设立中朝，让他们担任尚书令、侍中等，参与军国大事，以削弱相权。本题选A项，B项北宋时设立枢密院；C项汉武帝为加强对地方监督，设立刺史；D项明成祖时设立内阁。 【结束】
101．（2011年5月泉州市质检15题）《元史·选举志一》记载：“（世祖至元）四年九月，翰林
学士承旨王鹗等，??以为：‘贡举法废，士无如仕之阶，或习刀笔以为吏胥，或执仆役以事官僚，或做技巧贩鬻以为工匠商贾。”另据谢枋得《叠山集》记载：当时社会阶层的划分有“一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、十丐”的说法。两则材料共同说明了元朝
A、重视科举制度 B、文人的社会地位较低 C、有明显的等级划分 D、工商业经济发展较快 【答案】B
【点拨】从材料中的《元史?选举志一》反映文人从事于刀笔以为吏胥、仆役，甚至工匠贾，在古代这些职业的人社会地位都很低，而《叠山集》更是突显了社会地位的低下，儒排在倒数第二。ACD理解错误或无从体现。 【结束】
102．（2011年3月长望浏宁四县调研25题）唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代
谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明（ ）
A．唐代实施三省六部制 B．宋代中央集权得到加强 C．唐代以谏官制约皇帝的权力 D．宋代谏官向皇帝负责 【答案】D
【点拨】选项中A、B史实正确，但与题目要求无关。C不符合中国古代政治基本原则， 【结束】
B．置枢密院
C．置刺史
D．设内阁
103．（2011年4月大同市一模25题）唐朝诗人孟郊的《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一
朝看遍长安花”，反映了士子在参加完科考获取功名后的心情。据此判断这位士子参加的是
A．贡试 B．乡试 C．会试 D．殿试 【答案】C
【点拨】在唐朝的科举考试中，春风得意是进士及第的代称。乡试一般三年一次，也称秋闱，会试在乡试的次年举行，也称春闱。通过会试之后，一般称进士，第一榜即为进士及第。所以此题正确选项是C。 【结束】
104．（2011年5月北京西城区二模12题）刘邦认为：“（秦始皇）为皇帝，而子弟为匹夫，内
亡（通“无”）骨肉根本之辅，外亡尺土藩翼之卫。”汉初统治者为此而采取的措施是
A．废除分封制 【答案】B
【点拨】根据引文可知，刘邦认为秦亡的原因是没有实现分封制，没有同姓的辅佐和拱卫。结合所学知识可知，刘邦在推行郡县制、逐一剪除异姓诸侯王和功臣的同时，又分封同姓诸侯王驻守各地，以为依仗刘氏天下一家的格局，就能巩固皇权，稳定天下，故B符合题意要求。ACD不是刘邦的政治举措。 【结束】
105．（2011年3月江门市一模12题）古语“十年寒窗无人问，一举成名天下知”反映的是下列哪一制度（ ）
A．世袭制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 【答案】D
【点拨】本题考查中国古代选官制度。“十年寒窗无人问，一举成名天下知”出自元代高明《琵琶记》.，形容读书十年无人问津，考中科举后一举成名。 【结束】
106．（2011年1月龙岩市高三质检3题）十七世纪某西方人认为“（中国）这一制度提供了这样一种保障，即政府以个人的才能为基础，而非欧洲那样——为世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度。”该制度是指（ ） A．分封制
B．察举制
C．九品中正制
D．科举制
B．分封诸侯王 C．颁布推恩令 D．设置尚书令
【答案】D 【点拨】 【结束】
107．（2011年1月北京丰台区高三期末12题）自汉朝到明清，“中朝、内阁、军机处”三个机构的共同特点是（ ）
①始终没有实权 ②由皇帝近臣取代重臣 ③最初是临时机构 ④始终由高官任职
A．①②③ B．②③ C．①②④ D．③④ 【答案】B
【点拨】根据题干提供的信息和所学史实汉朝中朝掌握决策大权，始终由高官任职不符合内阁由品秩较低的官员担任的史实。所以此题正确选项是B。 【结束】
108．（2011年5月厦门市质检16题）唐以前均规定“工商不得入仕”；唐后期规定工商业者改业三年之后可以入仕；宋代规定“如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送。”上述材料反映了
A．科举取士逐步取消了身份职业限制 B．科举取士促进社会重学风气形成 C．科举成为宋代文人入仕的主要途径 D．唐宋时期工商业者社会地位逐渐提高 【答案】D 【点拨】 【结束】
109．（2011年1月杭州市质检4题）“世祖即位?登用老成，大新制作??在外者，则有行省??
其牧民者，则曰路，曰府，曰州， 曰县。常有常职，位有常员，其长则蒙古人为之，而汉人、南人贰焉。”上述材料反映出( )
①元代职官与宋代相比，又有一些变化 ②元朝在地方推行行省制 ③元朝在行省之下，分设路、府、州、县 ④元朝推行的民族政策 A．①③ B．②③ C．②④ D．①②③④ 【答案】D
【点拨】材料大意是，元世祖（忽必烈）即位后，?使用一些老成的儒生，大规模修改典章制
