2013—2014年度南师附中树人学校七（下）
语文期末调研卷
（考试时间：120分钟 总分100分）
一、积累与应用（27分）
1. 用古诗文原句填空。（10分）
（1） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》） （2）此情何待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》）（3） ，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》） （4）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》） （5） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南缝李龟年》） （6）春湖带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》） （7） ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） （8）吴楚东南坼， 。（杜甫《登岳阳楼》） （9） ，关山度若飞。（郭茂倩《木兰诗》） （10）姑苏城外寒山寺， 。（张继《枫桥夜泊》） 2. 下列加点的字，注音两两相同的一项是（ ）（2分） A. 门槛／泛滥 羁绊／河畔 锲而不舍／十分惬意 ．．．．．．B. 惩罚／逞能 钦佩／倾听 精心筹划／踌躇满志 ．．．．．．C. 窒息／对峙 辍学／啜泣 迥然不同／炯炯有神 ．．．．．．D. 真谛／取缔 祈祷／菜畦 弄巧成拙／茁壮成长 ．．．．．．3.下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 斑斓 勇跃 吞噬 毛骨耸然 B. 贮藏 羸弱 剽悍 略胜一筹 C. 阴霾 告罄 辜负 苍海桑田 D. 葱茏 销蚀 国籍 锋芒毕露 4. 下列名句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）（2分） A. 电影《归来》的画面与声音相得益彰，达到了较高的艺术水准。 ．．．．
B. 辩论会上，选手们唇枪舌剑，夸夸其谈，他们精彩的表现赢得了大家陈陈掌声。 ．．．．C. 歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。 ．．．．D. 印度贫民窟卫生条件极为糟糕，堆积如山的垃圾，致使许多到访者叹为观止。 ．．．．
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5. 下列句中没有语病的一项是（ ）（2分） A. 不闯经灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。
B. 通过“团队合作”的主题班会，使同学们有了很大的触动。
C. 生活在南京，我们不仅能欣赏到令人心醉的自然美，而且能感受到浓郁的文化味。 D. 现在信息技术发达，有朝一日学生不到学校上课也许不是完全可能的事。 6.（1）团体参加南京博物院需要预约，请根据上下文情境，完成对话。（2分） 班长：你好，我们班同学明天想参观南京博物院，请问有什么需要提前准备的？ 工作人员：你好，每位同学要携带学生证到服务总台换取临时门票。
班长： 工作人员：也可以携带学校介绍信，明天上午8点开馆。
（2）在艺术馆，有这样一幅文字，深深吸引了大家，请用正楷字将宣传条幅上“创伟业一帆风顺，展鸿图马到成功”这几个大字抄写在米字格中。（3分）
（3）在非遗馆，小颖同学为大家介绍了唐代书法家颜真卿、《颜勤礼碑》在我国书法史上有着重要地位，以下介绍不正确的一项是（ ）（2分）
A. 从总体上看，作品刚健而娟秀，飘逸而灵动。 B. 画丰厚饱满，结构阔大端正。
C. 颜字横画很细，竖画很粗。 D. 有人称赞它如“金铡怒目，壮士挥拳”。
（4）数字馆，小丽同学看到电子屏幕上多幅金陵美景，创作了上联，请选择合适的短语填在横线上组成下联。（2分）
上联：钟山龙蟠历六朝烟雨 下联： 观
备选短语：牛首烟岚 栖霞秋韵 石城虎踞 台城新柳 四季更替 十朝都会 百代兴衰 千载风云
二、阅读
（一）古诗阅读（4分）
夏意（苏舜钦）
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别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 7. 本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”？（2分）
8.“衬托”是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。（2分）
（二）文言文阅读（12分）
义猴忠主
某山隅有一老圃①，早失偶，惟一女远适②他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不链不掣③，而不离不逸④。如是者五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为葬，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而僵卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒⑤石其上，曰：“义猴之墓”。 【注释】①老圃：老农。②适：嫁。③不链不掣：不上锁链，不用牵制。④逸：逃跑。⑤勒：刻。
9. 解释下列句子中加点的字。（4分）
（1）如是者五年（ ） （2）颔之，乃俱归（ ） ．． （3）老者暴卒（ ） （4）仍牢守故宅 （ ） ．．
10. 下列句子中“以” 的用法与“猎者怜其孤，赠以猴”中“以”相同的是（ ）（3分）
A. 意将隧入以攻其后也 B.可以为师矣 C. 盖以诱敌 D. 投以骨 11. 用现代汉语翻译下列句子。（2分）
乡人怜之，乃葬于老者之侧。 12.文中猴子的“义”，表现在哪些方面，请用自己的话概括出来。（3分）
（三）阅读下面文章，完成题目。（13分）
开在角落的桅子花
①从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑陋——皮肤黝黑，脸庞宽
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大，一双小眼睛老像睁不开似的。
②成绩也平平，字写得东扭西歪，像被狂风吹过的小草。所有老师都极少关注过她，她自己也寡言少语。以至于有一次，班里搞集体活动，数来数去还差一个人，问同学们缺了谁，大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。那时，她正一个人趴在课桌上睡觉。
③她的位置，也是安排在教室最后一排，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。
④某日课堂上，我让学生们自习，而我，则在课桌间不断来回走动，解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，我突然闻到一阵花香，浓稠的，温馨的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排广东白玉兰都开了，一朵朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。我以为，是白玉兰花香。再低头闻闻，不对啊，分明是从我身边了出去的，一阵一阵，固执地钻入鼻孔。
⑤我的眼睛搜寻着，终于发现，一朵凝脂似的小白花，白蝶一般正落在她的头里面。是栀子花呀，我最喜欢的一种花，忍不住向她低了头去，笑道，好香的花！她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她支解得七零八落。听到我的话，她一愣，抬头怔怔地看我。当看到我眼中的笑意，她的脸迅速涨红，不好意思抿了抿嘴。那一刻，她笑得美极了。 ⑥余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真地做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我在心里感叹，原来，她也是个聪明的孩子呀！ ⑦隔天，我发现我的教科书里，不知什么时多了一朵栀子花。花含苞待放，但香气却裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我笑着对她一颔首，是感谢了。她脸一红，再笑，竟在着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道，我知道。
⑧守着这样的秘密，她发生了翻天覆地的变化，活泼多了，爱唱爱跳，同学们都喜欢上了她。她的成绩也大幅度提高，让所有教她的老师，再不能忽视。老师们都惊讶地说：“呀，看不出这孩子，挺有潜力的呢。”
⑨几年后，她出人意料地考上了一所名牌大学。一次在寄给我明信片上，她写上这样一段话：“老师，我有个愿望，想种一棵栀子树。让它开许多许多可爱的桅子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人。那么这个世界，便会变得无比芳香。
⑩是的，有时，一个人无需整座花园，只要一朵栀子花——一朵，就足以美丽其一生。
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