宝昌九年制学校八年级地理导学案 编撰人：李兴旺 审核人：
2.3.1 中国的河流
班级： 学号： 姓名： 学习目标：
1、知道内流区和外流区的概念及分界线；2、掌握内流河和外流河的水文特征； 3、知道我国五大淡水湖的分布。
学习重难点与难点：河流的水文特征；空间概念的形成 一、自主学习 阅读完教材第42—45页，我能完成下列问题：
1、 内流河是指 ，外流河是指 ，我国最大的内流河 是 ，主要外流河有 。我国最大的淡水湖是 。 2、填表： 表1外流河共同水文特征及成因表 夏季风 盛行时 冬季风 盛行时 水文特征 成因 水文特征 成因 水量（大或小） 水位 水位_____形成_________ 水位??形成? ? 结冰期 表2外流河水文特征差异及成因表 地区 东北地区 秦岭—淮河以北地区 秦岭—淮河以南地区 代表性河流 水量 汛期 含沙量 结冰期 黑龙江及支流松花水文特征 江 辽河、海河、黄河 长江 珠江 原因 水文特征 原因 水文特征 原因 水文特征 表3内流河的水文特征 河流 塔里木河 二、合作探究
1、收集资料从河流的水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面分析松花江、黄河、长江和珠江的水文特征。 2、读教材第44—45页阅读材料，你认为该如何保护洞庭湖的生态环境？
三、课堂总结
外流河水文特征 外流河
内流区和外流区的分界线
河流和湖泊 内流河
内流河水文特征
主要湖泊
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四、当堂训练
1、读下图，完成填空：
① 我国最长的外流河 ② 我国最长的内流河 ③ 我国流量最大的河流 ④ 我国水能最丰富的河流 ⑤ 世界上最长的人工河 ⑥ 世界上含沙量最大的河流 2、读上图，回答：
(1)写出我国主要的河、湖名称：
河流：① ② ③ ④ ⑤ 湖泊：⑥ ⑦ ⑧
(3) 世界上最大的大峡谷所在的河流是 ，请在图中用⑨表注出来。 通过本节课的学习我知道了：
组名(或组别) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 自学得分 展示得分 总分 18
宝昌九年制学校八年级地理导学案 编撰人：李兴旺 审核人：
2.3.2 中国的河流
学习目标：
1、掌握长江和黄河的概况；2、知道长江流域和黄河流域的生态环境的保护
3、运用地图形成一定的空间概念4、通过流域内生态环境的保护，树立我们的环保意识。 学习重难点
重点:长江和黄河的概况 难点：生态环境的保护 学习过程
一、自主学习 通过阅读教材第46—52页，我能完成下列问题
正源、注入的海洋 长度、流域面积 流经地形区 长江 黄河 流经的省、区、市(简称) 所属温度带、干湿地区 主要支流(写三条以上) 主要水文特征 重点开发项目 重点治理问题 著名工程 二、合作学习
怎样对长江流域和黄河流域进行开发和治理会更好？ 我们的建议：
三、课堂总结
主要学了关于长江和黄河的：
四、课堂诊断 (一)选择题
1、“千里长江，险在荆江”的主要原因是： ( ) Ａ、支流多 Ｂ、流域广 Ｃ、湖泊多 Ｄ、河道特别弯曲 2、长江上游与黄河上游的共同特点是： ( ) Ａ、流量大 Ｂ、含沙量大 Ｃ、水能资源丰富 Ｄ、利于航行 3、黄河下游的特点是： ( ) Ａ、水流湍急 Ｂ、江阔水深 Ｃ、水能丰富 Ｄ、出现“地上河” 4、黄河的泥沙主要来自： ( ) Ａ、黄土高原 Ｂ、青藏高原 Ｃ、内蒙古高原 Ｄ、华北平原 5、治理黄河的关键是： ( )
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Ａ、治沙 Ｂ、兴修水利 Ｃ、加固河堤 Ｄ、拓宽河道 6、塔里木河的河水主要来源于： ( ) A、喜马拉雅山的冰雪融水 B、天山、昆仑山的冰雪融水 C、横断山脉的冰雪融水 D、青藏高原的冰雪融水
7、秦岭-淮河一线以南的河流的水文特征是： ( ) A、水量不太大，汛期短 B、水量丰富，汛期长含沙量少 C、汛期短，含沙量大 D、水量丰富，汛期长含沙量大 8、下列注入北冰洋的是： ( ) A、长江 B、雅鲁藏布江 C、松花江 D、额尔齐斯河 9、有“黄金水道”之称的是： ( ) A、京杭运河 B、长江 C、黄河 D、珠江 （二）综合题
1、读长江水系图P46.2-23图，回答：
(1)、 长江发源于青藏高原的 山脉，注入 海。 (2)、 请在图中圈出长江上、中、下游的分界城市。
(3)、长江上游的水能资源十分丰富，目前已建成的最大的水利枢纽工程是 ；长江中游的特点是___________，水流不畅，这里是长江 灾害最为集中的河段；下游的特点是 ，这里十分利于 。
2、读黄河水系图P49.2-39图，回答：
(1)、黄河发源于青藏高原的 峰，注入 海。 (2)、请在图中圈出黄河上、中、下游的分界城市。
(3)、黄河的下游常能看到“地上河”，其形成的主要原因是： 。根治黄河的关键是 ；治理措施有 、 、 等。 3、思考：珠江水量想当于黄河的7倍，主要原因是什么？
通过本节课的学习我知道了：
组名(或组别) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 自学得分 展示得分 总分 20
