标点符号误用类型（七上用）
常见题型：1、选择题：选出标点符号使用正确或错误的一项。
2、直接改标点、加标点
应试方法：1、熟悉标点符号的基本用法及其位置。（资料略）
2、熟记标点符号误用常见类型。 3、注意具体语境的实际应用。
一、问号的错误用法
1．非疑问句用句号
例：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎样建？这里的近千株树木将怎么办？
答题指导：本句中“怎么建”、“怎么办”虽然有疑问词，但它只是“非常关心”的宾语，整个句子为陈述语气，所以第一处问号应改为逗号，末尾用句号。
2．倒装句中问号前置
“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
答题指导：这是一个倒装句，“同志们”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确地表达出疑问或反问的语气，所以不能一看到发问便加问号。
3.选择问句中误用问号
是英雄造时势？还是时势造英雄？
答题指导：选择问句中问号的位置一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一
个选择项之后。
二、顿号的错误用法
1．分句之间用顿号
例：浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 答题指导：这里实际上有三个分句。在第二个分句和第三个分句之间（即“奋发”之后），应用逗号而不是顿号。
2．并列短语不同层次的词语之间用顿号
例：上海的越剧、沪剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
答题指导：“越剧、沪剧、淮剧”是一层次，它和“安徽的黄梅戏”、“河南的豫剧”组成并列词组，又是一个层次。
不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。“沪剧”“黄梅戏”之后应改用逗号。 3．概数之间用顿号
例：一起去的有十七、八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学……
答题指导：邻近的两个数字连用，表示大概数量，无须停顿。一加顿号，便成了“十七”和“八”并列了，这不符合句子原意。 三、引用句句末标点位置错误用法
例：李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
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例：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”
答题指导：用了引号后，句末点号究竟是放在引号内还是引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。前一句中李白的诗是完整的两句，句末点号应放在引号内；后一句“神形兼备，充满生机”，只是句中的谓语部分，句末点号应放到引号外。一般来说，凡前面用了冒号，便是提示下面的引文是独立成句的。 四、书名号的错误用法
例：他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的诏主启事，立刻写信去报名。
答题指导：书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名、“中国文化与世界文化暑期讲习班”是不能用书名号的，只能用引号。《中国文化》要用书名号。 五、省略号的错误用法
例：事实也是如此，我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石……等等都有兴趣。
答题指导：省略号与“等”意思是重复的，二者应该删去其一。 六、关于“某某说”后的标点符号（正确用法）
例：(1)如果“某某说”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号。示例：
林小姐哭丧着脸说：“妈呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？” (2)如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。示例：
“妈呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”林小姐哭丧着脸说。
(3)如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号。示例： “妈呀，”林小姐哭丧着脸说，“全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”
(4)如果“某某说”后面不是直接引语，而是转述“某某”话的大意，“某某说”的后面一般用逗号。示例：
女朋友去看了回来报告说，最喜欢那套短打：紧身的花色皮衣，很孩子气的。
答题指导：“说”后该用什么标点符号，这要根据“某某说”的位置而定。
例题：下面句子中标点符号使用正确的一项是（ C ） A “是你吗？萤火虫？”盲孩子向夜空大声问着。
B 常见的说明顺序有三种：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。
C 这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。 D 论语、孟子语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里。
答题指导：A句中第一个标点符号应改为逗号。因为倒装问句中，问号应置于句末。B
句中时间顺序、空间顺序间应用顿号。句子内部并列的词语之间需要停顿时，用顿号。D
句中《论语》《孟子》应用书名号。
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综合性学习
查考的主要内容有：（1）语言的综合运用；（2）图文转换；（3）热点问题的理解与感悟；（4）筛选、整合重要信息；（5）相同、相异知识的规律性探究。
一、信息提取与概括 1、材料整合型 答题思路：（1）答题时要全面通读材料，抓住它们之间的共同点，存同去异，或抓住每则材料的中心或最主要的内容。
（2）用简洁的语言概括，尤其要交代清楚时间、地点、人物和事件的结果等主
要信息。
例：正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。
材料一 《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。”
材料二 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三 天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，古高山雄伟壮观。（佚名）
材料四 有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们：
思路：一要正确理解每则材料内容，从中找到共同的话题——宽容；二要从材料中，发现“宽容”的好处或作用。
【答案】胸怀博大者，方能目光高远；宽容他人者，更能成就大业。（紧扣“胸怀博大”“宽容”，大意相同即可）
2、拟定新闻标题型 答题思路：（1）新闻标题要求题文一致，突出精华，准确鲜明，言简意明，易读易懂，生动活泼。
（2）我们在概括时首先要抓住导语部分，它是新闻开头的第一段或第一句话，
它扼要的揭示了新闻的核心内容。
（3）其次要注意主体部分，它是对导语的进一步扩展和阐释。
（4）最后要注意其准确鲜明、简洁生动的特点，只需把任务和事件突出出来
即可。（例子见下题）
答题技巧：
（1）找出时间、地点、人物、事件、意义、作用等基本信息进行提取或概括。 （2）采用“人物（单位、组织）+事件”或“事件+如何”的形式概括。 （3）语言简洁准确，不超过规定字数。 3、一句话概括新闻或文段的主要内容 答题思路：（1）抓住时间、地点、人物、事件、意义、作用等基本信息进行提取或概括。
（2）要抓住文段的主题词，并且要说明其结果。
例：用一句话概括下面这则材料的主要内容（不超过20字）和拟一个标题。
为了迎接即将到来的中国共产党90华诞，武汉硚口区街头唱了十几年《生日快乐》的洒水车，开始改唱起歌唱祖国等红歌；河南师范大学把红歌请进了食堂，学生在食堂里一边听红歌，一边进餐；井冈山兴建了一座红歌广场，掀起了红歌传唱的热潮；四川成都、云南昆明等多个城市也都开展了百万群众长红歌活动。
示例：为庆党90华诞，全国各地开展唱红歌活动。标题：红歌唱响祖国各地。
答题技巧：
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（1）找出时间、地点、人物、事件、意义、作用等基本信息进行提取或概括。 （2）采用“人物（单位、组织）+事件”或“事件+结果”的形式概括。 （3）语言简洁准确，不超过规定字数。 4、图表概括型 答题思路：（1）首先要注意题干或图表的主题、对象
（2）其次注意横向和纵向最突出的信息
（3）最后分析图表的变化，找出规律，进行总结。
例：以下两则材料是从某网站的“3·15专题”中提取的，请你概括出一条主要信息。 【材料一】
消费者维权现状调查统计表 维权的态度或形式 投票人数 所占比例 自认倒霉 30981 63.8% 私了 9857 20.3% 求助消协或运用法律手段 7575 15.6% 其他 146 0.3% 【材料二】
消费者不是不想维护自己的权益，而是迫于无奈。试问，为了一件价值很小的商品，数十次往返于商家和质量鉴定等部门之间，这样的维权谁愿意？为了维权，消费者不得不先垫付数千元的质量鉴定费，这样的维权谁能不犹豫？而且，在维权过程中，消费者还面临取证难、投诉难、查处难、诉讼难、赔偿难等诸多问题。可以说，几乎有多少消费者认为维权成本太高，就有多少消费者在权益受侵害时选择沉默。
参考答案：因为维权成本太高，所以大多数消费者在权益受到伤害时放弃了法律维权手段，选择了 “自认倒霉”（选择沉默）
答题技巧：一般去找表格里所占比例最多的和最少的一项进行解说。 二、口语交际
考试题型：言外之意、劝告他人、采访他人、辩论反驳、严辞拒绝
答题思路：口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。具体说来要做到：①言之有“礼”。说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。
②言之有“物”。我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实
际的空话、套话，要做到清楚、明白。
③言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。
1、言外之意
答题思路：抓住情境提示语中的关键语句，整合信息，明确言外之意。 例：根据下面提供的情境回答问题。
顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐! 厂长(惊喜的)：是吗?
顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了! 该顾客的言外之意是什么?
[解析]抓住关键语句“毛巾上的‘蝴蝶’栩栩如生”(表面上“褒扬”实则“贬责”)，“我洗脸时，毛巾上的‘蝴蝶’竟扑到我脸上来了”(委婉指出毛巾质量有问题)。然后把这些信息加以整合，清楚连贯地表达出来即可。
参考答案：贵厂生产的毛巾脱色，质量有问题。 2、劝告他人
答题思路：准确了解事情前因后果，根据具体情况以理服人，以情动人，文明得体。 例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如
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