山东大学本科毕业设计(论文)
目 录
引 论 .............................................................................................................................. 1 （一）研究的目的及意义 .............................................................................................. 1 （二）相关研究成果综述 .............................................................................................. 2 一、幼儿作息习惯概述 .................................................................................................. 6 （一）相关概念界定 ...................................................................................................... 6 （二）内容及具体要求 .................................................................................................. 6 二、研究方法及取样 ...................................................................................................... 7 （一）文献资料法 .......................................................................................................... 7 （二）问卷调查法 .......................................................................................................... 7 （三）取样及问卷发放 .................................................................................................. 7 三、研究结果与分析 ...................................................................................................... 8 （一）小班幼儿家长和幼儿作息情况的相关分析 .................... 错误！未定义书签。 （二）中班幼儿家长和幼儿作息情况的相关分析 .................................................... 11 （三）大班幼儿家长和幼儿作息情况的相关分析 .................................................... 14 四、思考与建议 ............................................................................................................ 17 （一）幼儿家长应树立一个科学的幼儿作息教育观念 ............................................ 17 （二）幼儿家长应该为幼儿树立一个科学作息的榜样 ............................................ 17 （三）家长在生活中注意观察幼儿，并及时为幼儿提供引导。 ............................ 18 （四）家长应注意到幼儿随着年龄增长而引起的作息的变化。 ............................ 18 结 论 ............................................................ 19 参考文献 .......................................................... 20 谢 辞 ............................................................ 21
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附 录 ............................................................ 22
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引 论
本次研究主要针对小班、中班和大班三个年龄段的幼儿家长展开调查，通过选取一所幼儿园中不同年龄段的幼儿家长调查了解幼儿家长的幼儿作息教育观念与行为现状，分析家长的幼儿作息教育观念与行为和幼儿的作息行为之间的相关性，在此基础上提出科学的建议，以促进幼儿健康发展。 （一）研究的目的及意义 1、研究的目的
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出“培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力”。① 3～5岁是幼儿生活自理能力初步形成的关键期，处于这一时期的幼儿，接受能力强，行为可塑性大，幼儿生理和心理的发展已为良好习惯的培养提供了需要和可能，所以抓住关键期，实施与幼儿发展相适应的教育，是家庭教育、幼儿园教育和社会教育的重要组成部分，也是幼儿体格健康成长的前提。幼儿良好作息的养成，对幼儿以后的生活及身心健康的发展也会产生很大的影响。
现在大多数幼儿的家长都是80后，他们有着全新的教育理念和生活方式。他们希望能将自己的孩子培养成栋梁之才，希望寻求更科学的育儿常识。基于此，我进行此研究来真正了解幼儿的作息行为和家长的幼儿作息教育观念与行为存在多大的相关性，以让家长更科学的教育幼儿，促进幼儿良好作息的形成，为幼儿的身心发展奠定良好的基础，促进幼儿的全面发展。
2、研究的意义 1）理论意义
本研究的理论意义有助于父母对幼儿的作息表现有科学的认识，为更好的安排幼儿的作息提出一些科学的建议，从而使幼儿的作息教育理念得到丰富和提高。
①教育部.幼儿教育指导纲要(试行)[J].学前教育研究,2002(1):77-79.
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2）实践意义
通过对小朋友们作息不同表现的观察从而产生的疑问：家长的幼儿作息教育观 念和行为与小朋友的作息表现之间存在着多大的关系？并围绕家长关于幼儿作息教育方面的困惑给出合理建议。通过研究有助于幼儿良好作息的养成，从而规范幼儿作息和促进幼儿身心健康发展，也对幼儿园工作顺利的开展有重要意义。 （二）相关研究成果综述
在cnki数据库中以家长的幼儿作息教育观念和家长的幼儿作息教育行为为关键词进行搜索，搜出的基本上是关于家长的幼儿教育观念和行为的，对幼儿作息教育观念和行为的研究几乎没有，因此我选择了对幼儿作息研究中分的四个维度：睡眠时间、规律睡眠、独立睡眠和午睡，其中午睡这一维度，与其他三个维度有交叉，因为幼儿作息中午睡问题比较严重，所以拿出来单独进行一下研究。
1、国内研究现状 （1）睡眠时间方面
幼儿的作息时间是其生活方式的重要体现，《幼儿睡眠、活动时间对身体指数的影响》一文通过对幼儿睡觉时间和户内外活动时间对三岁男女儿童各项身体指数的影响分析发现，睡眠时间对三岁儿童各项身体指数均有影响，睡眠时间8-10小时的幼儿所测出的各项身体指数均值普遍比睡眠时间在10小时以上所测得的均值要小；于此同时，该研究对幼儿睡觉时间和户内外活动时间对四岁男女儿童各项身体指数的影响分析发现，睡眠时间对四岁男孩的各项身体指数也均有影响，并且随着睡眠时间的增加，幼儿各项身体指数均值也随之增加，如睡眠时间在10小时以上的男幼儿RI值最大，比睡眠时间在8-10小时幼儿大0.039，比睡眠时间在8小时以下的幼儿大0.047；再次，该研究对幼儿睡觉时间和户内外活动时间对五岁男女儿童各项身体指数的影响分析发现，睡眠时间和户内外活动时间对五岁男幼儿的RI值有一定的影响；最后，该研究对幼儿睡觉时间内、户内外活动时间对六岁男女儿童各项身体指数的影响分析发现，睡眠时间对六岁男幼儿各项身体指数有一定的影响，随着睡眠时间增加，RI、QI、BMI的值也有所增加，睡眠时间对六岁女幼儿的QI、BMI值也有影响，睡眠时间在8-10小时的六岁女幼儿比睡眠时间在10小时的幼儿以上的QI,BMI值要小；得出这样的结论：睡眠时间对幼儿的身体指数有一定影响，说明睡眠时间是影响幼儿生长发育的重要因素之一，且随着睡眠时间增加，幼儿身体指
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