业的一门重要的专业必修课程，担负着培养突出\一实两创\特色电力专业技术人才的重任。
发电厂电气部分课程主要讲授电力系统规划、设计与运行相关的理论和方法，是学生了解和掌握电力工业生产实践、培养学生实践能力和工程素质的的重要课程。目前我校电气工程及其自动化专业生源情况十分良好，虽然我校属于二类普通高校，但在很多省市的招生分数超过重点分数线，为了将基础良好的学生培养成适应社会发展，具有素质高、实践能力强的应用型人才，《发电厂电气部分》课程组的全体教师团进进取，不断改革与探索，从课程定位、教学理念、课程体系、实践教学、实验平台建设等多全面加强课程建设。
通过本课程的学习可以使学生较好地掌握电力系统设计的基本方面、电力系统高压电气设备的工作原理，以及电力系统实际操作技能，完成该门课程的学习可以使学生具备分析工程问题、解决工程问题的能力及必要的实际操作技能。
知识模块顺序及对应的学时
知识模块顺序及对应的学时
本课程主要讲述发电厂和变电所规划设计及电气一次系统的构成、运行的基本理论和各电气设备的操作等内容，同时也讲述了二次系统的基本原理。 第1章 绪论（4学时）
主要介绍我国电力工业发展概况；发电厂和变电所的类型及高压电气设备简述．
第2章 电气主接线（9学时） 1.主接线的基本接线形式．
2.大型发电厂（变电所）主接线特点． 3.主接线的设计原则和步骤。 第3章 厂用电（4学时）
1.厂用电接线的原则和接线形式。 2．厂用变压器（电抗器）的选择。
3.厂电电动机选择，自起动校验和投切中动稳定分析． 第4章 导体的发热，电动力（3学时）
1.导体的发热过程，热量传递的过程和基本形式，热平衡方程式的建立，导体长期发热与短时发热的计算，大电流导体的热效应。 2.导体短路时的电动力计算，动态应力分析。 3.大电流封闭母线的发热与电动力。 第5章 主要电器设备原理及选择（4学时） 1.电器设备选择的一般条件． 2.高压断路器的灭弧原理及选择。
3.电流互感器、电压互感器的原理及选择；导体、限流电抗器的选择． 第6章 配电装置（4学时） 1.配电装置的安全净距。
2.配电装置的选型及设计原则；屋内外配电装置举例介绍；成套配电装置． 3.发电厂总平面布置．
第7章 发电厂的控制和信号（4学时） 1.断路器的控制和信号接线。 2.中央信号报警系统。
3.发电厂（变电所）微机实时监控系统。 第8章 同步发电机的运行（4学时） 1.同步发电机的主要参数及正常运行． 2.同步发电机的非正常运行及特殊运行方式。 3.大型汽轮发电机的扭动稳定与次同步谐振． 第9章 电力变压器运行（4学时） 1.变压器的绝缘老化和负荷能力． 2.自耦变压器的特点和运行方式。 3.各类变压器的并列运行分析．
课程的重点、难点及解决办法
课程的重点、难点及解决办法
本课程的重点：各电气设备设计和运行的基本原理；电气设备的基本构造；各
电气设备运行中需要注意的问题；各电气设备如何进行配合倒换运行方式等；电气主接线的形式，发电厂变电所电气主系统的设计；如何根据电气主接线的形式结合实际系统进行配电装置的设计；电力系统如何取得二次信号进行控制，二次回路的设计构成等。
本课程的难点：电气设备理论内容如何与实际现场实物相结合，各电气设备的
原理如何阐述，电气设备如何在现场进行相应的操作，电气主接线的基本形式，如何结合电力系统的实际情况进行发电厂、变电所电气主系统的设计。
解决的办法：结合课程的特点，课程组在负责人的带领下从课程体系，理论课程内容、实践教学、教学方法和教学手段等方面积极进行改革。
1、精心优化课程教学体系。构建\课堂教学-实践教学-课外培养\立体化培养体
系。将教学内容分类、分层，分别通过课堂教学、实践教学、课外培养不同环节进行强化教学。
2、数字仿真模拟教学系统进课堂。课堂教学与实践教学有机结合，生动、形象、激发学生的学习兴趣。由于教科书中的电气设备即使有图片，也是平面的，学生
很难通过图片认识实际电气设备，并且有的电气设备外观上也非常相似。为了让学生对电气设备及其组成的系统有直观的了解，课程组制作了形象的三维多媒体课件，通过图文并茂的方式不仅认识了设备的外观，并且在一定程度上对设备的构造也有了一定的了解。
3、开展深入的实践教学改革。实践教学活动不仅能巩固学生学到的理论知识，
也能加强实际操作技能，实践活动主要包括：工程课程设计，变电站数字仿真培训系统，输变电实训系统和电力工程师知识竞赛等活动。
4、加强与电力企业的合作。充分利用原来和电力企业的关系，派学生到电力企业实习，聘请电力企业工程师进行讲座。 实践教学的设计思想与效果
实践教学活动的设计思想是与工程实际零距离开展教学活动，构建了\工程认知+数字仿真模拟+工程实训+工程设计\的立体化实践教学体系，使得学生的实践能力和工程素质得到了显著的提升。
1、工程认知
建立了电力设备模型室，有火力发电厂、水电厂、核电厂、风力发电厂，以及不同电压等级和接线方式的变电站、各种高压电器的模型，可形象地演示电能
生产的全过程和设备的结构，用于开展工程认知教育，使学生对发电厂电气部分有直观地认识和了解。
2、工程设计
通过课程设计使学生巩固课程的理论知识，学习和掌握发电厂或变电所电气部分设计的基本方法，拟定主接线，进行短路电流计算，选择主要电气设备绘制工程图，写出设计技术说明书．培养学生独立分析和解决问题的工作能力及实际工程设计的基本技能。
、数字仿真模拟训练
通过数字仿真系统可以形象地看到配电装置的立体布置，通过数字仿真培训系统可以模拟现场的操作，例如如何进行两票操作，如何进行电力系统的远程调度，二次信号如何采集与传输等。通过模拟培训生动形象化课程内容，使内容易于理解与接受，提高了学生工程感知能力和实践能力。
4、输变电运行操作培训
通过实际操作培训培养的学生不仅初步具备了工程师的素质，也增强了学生的自信力和动手能力。
5、开展服务于课程学习的丰富多彩的课外培养活动
结合课程内容，以及培训仿真内容，组织电力专业知识竞赛、电力仿真操作运行竞赛、吸引学生进入教室的课题组开展科研活动，和组建兴趣小组参与学校校园供电网的设备清查、运行参数测试、以及电网优化运行方案。
