集成电路课程设计实验
Drc过程中出现了很多错误，主要错误及改正：
1）当PARTS内部出现问题时，直接在整体的inventer的layout上改，导致无法改，甚至误删元件。应该单独打开有问题的PARTS的layout进行修改。 2）做好Parts后确认无误后不要随意更改，否则经常容易出现间距或角度不符合要求等问题。
3）在Pdiff里提示是有一个错误连接（contact）。最后发现是由于自己在最初画图时误用OD画了多花了个极小的contact（nm级），画完后却忘了删除，最终被框在了PP里导致出现问题。此问题较难发现，以后应当保持谨慎的态度，而且画图之前应要找好比例。 经过修改版图最终drc通过
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集成电路课程设计实验
五、版图与电路原理图对比验证LVS
在验证lvs的过程中也出现了一些错误
错误及改正：设计与LAYOUT的不匹配（找不到相应的输入输出端口）。只要是因为用METAL1TEXT写的IN和OUT没有放在恰当的地方，“X”应放在M1的金属线上。 Lvs验证通过
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集成电路课程设计实验
六、实验二总结
经过这次实验，我们主要进行了反相器的设计，我们学习了如何用mentor graphics做一个反相器，从做schematic，验证schematic，仿真并测量相关参数，然后在画一些小的版图零部件，最终画inv的版图，进行drc验证，lvs验证，由于第一次做版图设计，所以操作上还有很多不熟练的地方有待进一步练习提高。作图时应学会利用现有的工具（比如ruler），并保持严谨的态度，这些对以后的实验是基础性的东西，非常重要。
实验三 由layout版图画schematic原理图
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集成电路课程设计实验
实验目的：1、锻炼对版图的识别能力。
2、观察teach1的版图，判断他的功能。
3、观察test1的版图，并反向画出其原理图并进行lvs验证。
实验步骤过程及结果分析
1、 进入“ICstudio。”打开teach1版图
2、版图分析 由上图可以容易看出，此版图为一个两输入的或非门。 3、打开test1的版图进行观察
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