沾益育能学校高中新课程改革工作方案
（试行）
根据省教育厅对课程改革工作的总体指导政策精神，秉着顺势而上，克服困难，稳步发展的指导思想，积极稳妥、科学合理的开展我校的高中新课程改革工作，周密策划，缜密组织，富有创造性的开展课程改革工作，学校经多次研究文件精神，认真学习实验省区的课改经验，对照我校的实际情况，特制定课改工作方案如下： 一、指导思想
坚持以教育要\三个面向\的指示精神和\三个代表\重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程改革方案（实验）》和《教育部关于进一步加强普通高中新课程改革实验工作的指导意见》以及《云南省普通高中新课程改革工作方案》、《云南省普通高中新课程改革实施指导意见的通知》精神。在主管部门的领导下，对照省教育厅下发的《云南省普通高中新课程改革样本校建设及工作意见》要求。立足我校实际，借鉴课改实验省市的经验，采取各项措施积极推进我校的课改工作并取得成功。 二、工作目标
1、实现本次课程改革的培养目标，通过课程改革使学生主体地位得到落实，为学生的终身发展奠定基础，使学生成为课程改革的最大受益者，促进学生全面而富有个性的发展，促进学生潜能的发挥，培养学生终身学习的愿望和能力，培养学生的创新精神和实践能力。
2、促进办学特色的形成，大力推进机制创新，努力构建特色鲜明、充满活力的高中新课程体系，实现我校规模、质量和效益协调发展。通过课程改革在课程设置，教学思想，学生培养方式，评价机制和体系，校园文化等几方面形成具有我校所特有的办学模式，建立充满活力的课程体系。
3、建立一支适应新课程需要的具有较高专业能力和水平的教师队伍。通过课程改革促使教师学习和更新教育理念。促进教师改革传统教学模式和方法，促进教师积极学习和借鉴一切可以为我所用的好思想好作法，促进教师教育科研能力的提高，积极主动的实践新课程，并获得专业发展。
4、整合学校的教育资源，使其充分发挥学校课改工作的基础条件作用，使学校的新课改工作顺利开展提供保障作用。对学校的图书室和阅览室、语音室、计算机室、实验室、音乐教室、美术室、学校广播站、宣传廊、多功能报告厅(正在筹建)、体育场、多媒体设备、通用技术教室等硬件设施统筹规划，使其充分发挥作用，满足新课改的要求。
三、建立健全的课改组织机构 1、新课改工作领导小组
1
名誉组长：邢春明（董事长） 组 长：尤明圣（校长）
副组长：张竹生（党委书记） 杨云辉（副校长） 谢顺勇（教务主任）
成 员：米建华（政教主任） 刘志平（教务干事）
范勤斌（督导室负责人）张国华（高一年级组长）
领导小组的职责和工作任务有：全面负责组织课改工作，承担领导职能，对课改工作进行检查、督导和评估。课程改革领导小组是课改工作的最高组织机构，领导、协调其他各组织机构的工作，其他组织机构对课程改革领导小组负责，是执行机构。
①学习和领会国家、省、市有关新课改的政策和文件精神，确保本校的新课改工作与上级政策保持一致。
②认真学习和研究实验省区的实践经验，分析本校实际情况，制定学校新课改工作的总体目标，提出工作任务并组织各部门加以落实。
③对学校的各种教育资源统筹规划，保证课改工作需要。在必要情况下，积极争取上级主管部门在物资、资金和人员方面的帮助与支持。
④协调与指挥本校课改工作相关部门与人员的工作，做到任务明确、职责明确、目标明确。对课改工作的各个环节进行检查与评估。对发现的问题及时有效的加以解决。 2、课程指导委员会 主 任：尤明圣
副主任：谢顺勇 刘志平 范勤斌 下设学科课程指导小组：
语文组：组 长：李吉青 成 员：谢顺勇、邹 丽、廖婵辉 数学组：组 长：阳文义 成 员：李金平、王立君
英语组：组 长：郭正德 成 员：廖银山、刘志勇、张文华 政治组：组 长：张珍林 成 员：田自远、郭金院 化学组：组 长：张立晖 成 员：石道松、范勤斌 物理组：组 长：刘志平 成 员：左 伟、胡海涛 历史组：组 长：杨 书 成 员：尤明圣、朱六妹 地理组：组 长：黎惠任 成 员：张国华
生物组： 组 长：颜辞田 成 员：苏永智、李志英 综合组：组 长：蒋玉峰 成 员：陈相东、周宏劲、张飞 研究性学习组：组长：谢顺勇 成员：高一文化课老师
学科课程指导委员会的主要职责有：
①根据国家新课程标准设置的学科和根据学校现有教育资源能够开设的选修课内容，向学生公布学校课程资源。
2
②制定学生选课申请表及学校课程管理规章制度。
③调查和了解学生选课意向情况，分析研究和整理学生选课情况后，提出学校的学期课程计划。
④对学校的课程计划执行情况进行调查，提出改进意见。
⑤学科课程指导小组提出本学科的开课方案，报学校课程指导委员审定后实施，学校课程指导委员在此基础上编制选课指导手册，制定富有个性的课程修习计划。 3、学分认定委员会
主 任：尤明圣（校长）
副主任：张竹生（党委书记） 、 杨云辉（副校长）谢顺勇（教务主任） 成 员：米建华（政教主任）、 刘志平（教务干事）
范勤斌（教务干事）、 张国华（高一年级组长）
根据学校实际和不同学习领域的特点设立若干学分认定小组，由各班班主任及学科教研组长和同学科或相同课程内容的任课教师组成。 。 主要职责有：
①学校按《云南省普通高中学生学分管理规定（试行）》规定，制定相关设施细则。 ②指定专门工作人员登录修习所得学分到网络管理系统。 ③确定学生是否达到毕业资格，颁发毕业证。 4、学生综合素质评价工作领导小组
普通高中学生综合素质评价工作由学校实施，校长是第一责任人。 主 任：尤明圣（校长）
副主任：张竹生（党委书记）、 杨云辉（副校长） 谢顺勇（教务主任） 成 员：米建华（政教主任）、 刘志平（教务干事）范勤斌（教务干事）
张国华（高一年级组长）、 家长委员会代表及师生代表
以班级为单位成立评价小组，由在本班授课不少于一年的班主任、科任教师组成，小组成员不少于3人。
主要职责有：
①组织学生学业水平测试，检查科任教师、班主任对学生修习学时、学习情况等综合素质评价手册登录情况。
②指定专门工作人员登录学业水平成绩、综合素质评价结果、修习所得学分等成绩到网络管理系统。
③向学生或学生去向单位提供学业成绩情况。④指导学生建立《成长记录袋》。 5、新课改教师培训协调小组。 组 长：尤明圣
副组长： 谢顺勇
3
成 员： 刘志平、范勤斌
教师培训协调小组主要职责：①安排和协调相关教师参加省市关于课改的教师培训工作，完成指定培训任务，并做好考勤记录。
②负责组织教师的新课改校本培训工作。
③严格执行\先培训、后上岗；不培训、不上岗\的原则，确认教师上岗资格，确保本校新课改的顺利进行。
④协调和争取社会力量，为学校各门选修课正常开设做好师资保障。 ⑤制定教师培训计划和制度。 6、校本课程资源开发小组 组 长：尤明圣 副组长：谢顺勇 成 员：学科教研组长
校本课程资源开发小组主要职责：充分利用并认真开发校内课程资源，创造性开设校本课程，加强高水平培训荣誉课程，开展人文、科技类讲座课程、学生活动类课程等，并监督落实。
7、综合实践活动协调小组 组 长：尤明圣
副组长：张竹生、杨云辉、谢顺勇 成 员：刘志平 范勤斌
职责：教务处负责研究性学习工作，政教处负责社会实践、社区服务安排指导并记录学生综合实践活动情况，督导室负责研究性学习指导。
后六个机构隶属于学校课改工作领导小组领导。 四、措施和办法
（一）、宣传动员，达成共识 ，创造必要的课程改革理论环境
1、召开专题会议，向学校的行管人员和全体教师介绍新课改的国际、国内的历史背景，我国高中教育的现状以及本次高中课改的重要意义和主要目标。其目的就是改变教师对本次课改的不确切的认识和理解，突出本次课改的时代性、基础性、选择性原则，使课程内容与社会进步、科技发展、学生经验有机联系起来，把知识、技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养有机结合的要意主旨。反思高中教育现状、反思高中应试教育的种种弊端，深刻理解高中课改的必要性和紧迫性，从国家发展，提高国民素质的高度充分认识课改的重大意义，统一全体教师的思想认识。 利用学校的教研活动、业务学习、教学工作会议等各种场合对学科教师宣传课改，使全体教师对课改实验工作的重要性和紧迫性有足够的思想认识和心理准备，利用校园网、宣传窗等各种形式宣传课改精神，营造课改氛围。
4
