教育规律和大学生成长发展的需求，运用科学的知识和方法，有目的地对学生进行思想、学业、情感、心理等方面的深层次疏导辅导。
六、温馨提示
（一）实行班务公开，营造和谐班级。
利用公告栏、班会等形式，将班级奖惩情况、班费使用情况进行公开公示，营造和谐班级氛围。
（二）树立品牌意识，打造班级特色。
建立班徽、班旗、班训、班歌、班服等班级物质文化，树立班级文化品牌，打造班级特色。
（三）结好班级对子，实现合作共赢。
实现同专业不同年级、不同专业同年级之间的班级结对子，共同分享交流学习及开展活动的经验体会，实现共同成长。 七、个人成长
（一）设立工作目标。
无论从事何种工作，首先要有一个目标，目标在前方召唤，我们才有进取的动力。应想尽办法去完成每天的工作目标、落实自己的责任，只要始终如一，就会有所成长，最终取得成功。
（二）书写教育案例。
教育案例是一个教育情境的故事。在叙述一个故事的同时，发表一些自己的看法，也就是点评。一个好的案例，就是一个生动的故事加上精彩的点评。辅导员要养成坚持书写教育案例的习惯，长期坚持，定有收获。
八、推荐图书
（一）《诚信：人生之基立身之本：大学生诚信教育读本》，作者李萍，广东高等教育出版社。
（二）《先做人后做事》张艳玲主编，民主与建设出版社。 （三）《我的人生哲学--马云献给年轻人的12堂人生智慧课》，作者张燕，北京联合出版社。
（四）《曾国藩家书》（清）曾国藩 著，张智编译，中国画报出版社。
（五）《于丹论语心得》于丹 著，中华书局。
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第一学期大事记 八月： 九月： 十月： 十一月： 十二月：
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一月： 第一学期个人成长
一、我的阅读： 二、我的成绩： 三、我的不足： 四、我的设想：
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第三单元 仁爱
高职第二学期（约3-4月份）
一、主题内涵
以学雷锋活动为契机，鼓励学生积极参与志愿服务、公益活动，在活动中奉献爱心，培养卫生人才应具备的仁爱之心。 二、重点工作
（一）开展仁爱主题教育，成立学雷锋小组。
以3月5日学雷锋日为契机，引导学生积极参加志愿服务和公益活动，让学生在活动中奉献爱心，培养学生仁爱之情。班级中通过各种途径宣传雷锋事迹和雷锋精神，倡导学生自愿参加学雷锋小组，开展各种形式的学雷锋志愿服务活动。
（二）分析考试成绩，讲授学习方法。
结合上一学期期末考试情况，进行考试成绩分析，掌握全班学生的学习状况，积极关注重点人群，针对成绩优秀的学生，鼓励其争取奖学金，针对成绩不理想的学生帮助其查找原因，必要时与家长联系。开展学习经验交流会，组织优秀学生介绍学习经验和学习方法，营造学习上比、学、赶、帮、超的良好态势。
（三）引导大学生文明修身。
为教育引导广大青年学生积极践行社会主义核心价值观，深入开展“文明修身”主题教育活动，组织学生开展反对不文明仪表、行为、习惯的讨论活动。在此基础上，制定《班团文明行为公约》，组织学生认真践行公约条款，促进文明班级、优良学风班级的创建活动。
（四）健全心理干预体系，掌握学生思想动态。
确保学生个体、宿舍、班级、院系、学院校五级危机预防干预工
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