这首诗以子规自况，表达了作者怎样的思想感情？
2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
蜀道后期 张 说
客心争日月，来往预期程。秋风不相待，先至洛阳城。
有人评论此诗说：“后期者，不果前期也。此何干秋风而怨冀不相待？‘诗别有趣，而不关理’，即此之谓。”请结合诗句分析这首诗歌的思想感情。
3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
秋夜喜遇王处士
王 绩
[注]
北场芸藿罢，东皋刈黍归。相逢秋月满，更值夜萤飞。
【注】〔芸藿〕锄豆。“芸”通“耘”。
这首诗表达了诗人什么样的感情？请简要分析。
4．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
①
秋晓行南谷经荒村
柳宗元
杪秋霜露重，晨起行幽谷。黄叶覆溪桥，荒村唯古木。
①②
寒花疏寂历，幽泉微断续。机心久已忘，何事惊麋鹿？
【注】①这首诗是柳宗元被贬为永州司马时所作。 ②〔微〕指泉声细微。 ③〔机心〕机巧的心计。
本诗描绘了一幅秋晓南谷行吟图，诗中句句有景，景亦有情，请结合诗句分析诗歌的思想感情。
5．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
淮上与友人别 郑 谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 这首诗表达了诗人什么样的心情？请简要分析。
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6．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
[注]
点 绛 唇
韩 琦
病起恹恹，画堂花谢添憔悴。乱红飘砌，滴尽胭脂泪。 惆怅前春，谁向花前愁？愁无际。武陵回睇，人远波空翠。
【注】此词是作者北镇大名等地时，病起观景而作。 这首词主要运用了什么手法，表达了词人什么样的情感？
7．阅读下面这首词，然后回答问题。
定 风 波
①
李 珣
②
志在烟霞慕隐沦，功成归看五湖春。一叶舟中吟复醉，云水，此时方识自由身。 花
③④
岛为邻鸥作侣，深处，经年不见市朝人。已得希夷微旨，潜喜，荷衣蕙带绝纤尘。
【注】①〔李珣〕五代前蜀词人，以小词为后主所赏，有?琼瑶集?。 ②〔烟霞〕指神话中的仙者所驾驭之云彩。这里指隐士所居之处。 ③〔希夷〕指一种虚寂玄妙的境界。 ④〔荷衣蕙带〕借指词人隐居后的形象。
这首词中寄寓了作者什么样的情怀？请结合词句具体分析。
8．阅读下面三首诗，然后回答问题。
题乌江亭 杜 牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
乌 江 亭 王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来。
乌 江 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
(1)这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？
(2)这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？
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