《ASP.NET程序设计》
课程设计报告
指导教师： 班 级： 姓 名： 学 号： 日 期：
《ASP.NET程序设计》课程设计任务书
2014/2015学年第一学期 计算机本科1201
一、课程设计目的及基本要求
时间为2周，3人一组。
《ASP.NET程序设计》课程设计是为ASP.NET编程应用课程而独立开设的实践性课程。《ASP.NET程序设计》课程设计对于巩固ASP.NET编程知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。
ASP课程设计的主要目标是：
1）加深对 web编程理解、提高应用水平。
2）通过设计实际的ASP.NET应用课题，进一步提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。 二、课程设计的主要内容
1、问题的定义 0.5天 2、可行性研究 0.5天 3、需求分析 1天 4、总体设计 1天 5、详细设计 2天 6、编码 6天 7、综合测试 2天 8、考核 1天
对系统的各个部分进行集成和调试，优化系统性能，改善系统用户界面。 三、主要实践环境
操作系统为Windows XP、Windows2003、Windows7。
（可选）数据库管理系统为SQL Server2000标准版、SQL Server2005、ACCESS。
编程工具Dreamweaver、Visual Studio 2005 服务器IIS5.0或者IIS6.0。
四、考核
课程设计结束后，上交课程设计报告，同时把个人完成的软件源码一起上交指导教师，作为指导教师评定最后成绩和成绩复查的资料。
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ASP.NET课程设计报告书
1、 总体思路 1.1 设计目标
? 信息查询方便快捷、方式灵活、数据准确，数据存储安全性高、可靠性强。
? 设置强大的搜索功能，搜索引擎的简单明了。 ? 显示教师档案的详细信息。 ? 实现数据库的监控能力。
? 对于用户输入的数据，进行严格的检查，尽可能避免人为的输入错误。
? 系统最大限度地实现易操作性和易维护性。 ? 系统运行稳定、安全可靠。 1.2 系统业务流程分析
本系统中只有两种登录身份，即教师和管理员。管理员用户可以登陆系统，对所有的信息进行管理，对教师的资料进行添加、查询、修改和删除等操作，拥有所有的操作权限；教师登陆系统后，则只能查看自己的资料信息，不能对其进行其他操作。教师登陆系统后可以对自己的信息进行修改。管理员对教师修改后的信息进行检查，确定资料修改后是否符合要求，对不符合要求的信息不予更改。
管理员用户对整个系统进行管理，实现对整个系统的开放和关闭等功能，对用户的权限进行设置，以及对系统进行维护等职责。
默认情况下，只有管理员能够使用搜索功能。当然，管理员也可以为教师设置开放权限。
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图1.2-1 大学教师档案管理系统的具体流程图
1.3系统的功能结构
图1.3-1 大学教师档案管理系统后台功能结构图
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