五、以家长学校为载体，形成学校、家庭、社会一体化教育网络。 家长学校作为学校教育的一个辅助机构，学校根据上级工作要求，结合各班实际情况，每期定期开展活动，并借助“教师访万家”活动，要求老师入户走访，与家长多方沟通，让家长充分地了解学校和学生，了解他们自己的孩子在学校的表现，针对孩子的个性特点，形成校内校外教育网，进一步强化了学生的教育管理，有利地促进教育教学质量的提高。
六、工作中存在的不足和努力方向
虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但学无止境，做无最好。在我们的工作中还或多或少存在一些不足，如学校教学教研氛围还不够浓厚，教育观念、教学方式方法还不能适应现代教育的要求，导致教学质量不如人意；有的老师工作能力、管理水平和师德等需要不断自我认识、自我提高。我们相信只要扬长避短，不断努力，坚持用科学发展观来指导我们的教育教学工作，今后在大家的共同努力下进一步完善管理机制，一定能把我校办成人民满意的学校。
二0一三年十二月
