（图示：学员学习进度界面）
（图示：学员学习成效界面）
（图示：学员详细学习结果界面）
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（图示：学员学习习惯跟踪界面）
课程管理
除了志愿者学习岗位中设定的课程外，系统还能给志愿者安排更多的课程学习，这些课程可以由第三方提供放置到平台上，系统能够支持图片、文本、Office文档、视频、flash、三分屏等多种类型的课件，同时也支持scorm等多种国际常用的课件标准。
（图示：课程管理界面）
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5 平台技术特点
根据《上海世博会城市文明志愿者培训平台规划》，网站将遵循统一的数据格式要求，将网站建设成定位清晰、重点突出、分级合理、使用维护方便的多功能网站平台，平台将具备以下技术特点：
5.1 专业的课程研发、拍摄、制作队伍
影响力教育训练集团经过近三年的准备，已经打造了一支近百人的专业课程研发、拍摄、制作队伍。EAP平台的全部课程研发均由影响力教育训练集团旗下北京影响时空文化传媒有限公司倾力打造，三年来，该公司通过网络、教材(教程)、管理图书、电视、户外等8大传播途径，开发了以中国本土企业现有特点为基准：产、销、人、财、发5大内容版块与12大职能岗位，包含来自管理第一线的12000多个案例，研发并制作了8000多个实战管理方法与工具， 108本企业管理教材，教材及教程95%以中小企业为蓝本研发并撰写，本着品牌化、本土化、实战化、系统化的理念，随时解决客户管理难题，实现传播价值最大化，全力打造以企业管理为核心的中国第一企业管理传媒平台。
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5.2 兼容多种课件标准
EAP企业能力资源平台支持国际流行的ADL及IMS学习平台标准，对多种国际E-learning标准的支持，使EAP企业能力资源平台具备国际领先的技术及功能竞争优势。
高级分布式学习 Advanced Distributed Learning ADL ADL 成立于1997年，是由美国政府资助的组织，它主要研究和建立e-learning规范，促进e-learning的发展。ADL的目的是保证教育和培训材料的易用性，并且使它符合个性化的需求。ADL融合了许多研究成果和评论，促进了e-learning规范的发展。
被广泛采用的ADL规范是高级分布式共享内容对象参考模型ADL Shareable Content Object Reference Model(SCORM)。共享内容对象参考模型综合了IEEE、AICC和IMS规范的部分内容，主要规范有：元数据规范、基于XML的课件打包规范、与运行环境相关的规范。这些规范能够比较容易地被遵照执行。ADL组织提供了一些范例，推荐了一些解决方案，并给出了详细的说明。这些都有利于供应商和内容开发商执行e-learning标准，提高内容的可重用性。目前，使用比较广泛的ADL规范为SCORM1.2。
IMS全球学习联合公司 IMS Global Learning Consortium Inc. IMS成立于1997年，是一个厂商联盟。它的使命是促进学习技术的广泛使用，提高学习技术的适用性。IMS是一个非盈利
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