目录
一、引言
二、面向全体学生的学业适应辅导三、学习困难学生的学业救助辅导四、学习中等学生的学习心理辅导五、学习优良学生的学习潜能开发
（一）中等生的描述
?描述性概念?从学习成绩上讲?从志趣爱好上讲这里所说的“中等生”，指学习成绩，即考试分数居全班中间层次（约80%）的学生群体。进取心不足，甘居中游，胸无大志，不够刻苦?从学习投入与成效上讲?从学习能力与自信心上讲
（二）中等生的辅导重点
1 学习方法
?只管怎么做？不管为什么？23 学习习惯
自我悦纳
?只管知识点，不管知识面？
?只管埋头干，不去抬头看！?只是自己学，不与人合作！
