三年级语文（下）第五单元复习
14、我应该感到自豪才对
1、扩词 镜（镜子）（心如明镜）（铜镜） 委（委屈）（委员）（原委）（委以重任） 屈（屈指可数）（宁死不屈）（叫屈） 亏（亏本）（吃亏）（幸亏）（功亏一篑） 陷（陷进）（陷阱）（陷害）（缺陷） 够（足够）（够用）（受够了） 铺（铺天盖地）（铺平道路）（铺张浪费） 闭（关闭）（闭塞）（闭门造车） 2、易读错的字
疙瘩（da） 松散（sǎn）结束（shù） 担（dān）心 睫（ji?）毛 贮（zhu）存 难 nàn（灾难）（逃难）（大难临头）铺pū（铺天盖地）（铺平道路）（铺张）
nán（艰难）（难看）（难道） pù （杂货铺）（店铺）（床铺） 3、写词语 又大又厚（含有两个“又”）又高又壮 又圆又亮 又高又亮 ．．铺天盖地（含有反义词）顶天立地 惊天当地 改天换地 开天辟地 ．．4、近义词
自豪（骄傲） 贮存（保存） 松散（松软） 难看（丑陋） 5、给句子换个语气，意思不变。
如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里拔不出来。（陈述句）
如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？（反问句） 6、填空
小骆驼的情感变化：委屈——担心——自豪。“委屈”的意思是小骆驼受到不公平的对待而感到难过。小骆驼知道了自己的脚掌又大又厚，可以防止陷进沙子； 自己的睫毛能挡住风沙；自己的驼峰可以贮存养料。他还明白了一个道理：看一个事物的美丑，不能只看外表，还要看它有没有用处。
7、形容沙漠的四字词语：寸草不生、飞沙走石、不毛之地、荒无人烟 形容骆驼精神的词语：忍辱负重、始终如一、自强不息、志在千里、义无反顾、坚定不移。
15、水上飞机
1、扩词 货（货轮）（货物）（货币）（货比三家） 喂（喂食）（喂鸡）（喂猪） 护（保护）（爱护）（护士） 迅（迅速）（迅猛）（迅雷不及掩耳之势） 速（速度）（火速）（速成）（不速之客） 援（救援）（支援）（援助）（孤立无援） 佩（敬佩）（佩服）（佩戴） 森（森林）（阴森可怖）（戒备森严） 谈（谈话）（谈笑风生）（谈吐文雅）（健谈）（谈天说地） 2、易读错的字
遇难（nàn） 汲（jí）水 随即（jí） 3、造句
究竟（放句中）??电脑又停机了，究竟是怎么回事呢？
究竟（放句末）??①太空里究竟有没有外星人，我想去探个究竟。 ②前面许多人围在一起，我上去看个究竟。 渐渐（表示天气）??春天到了，天气渐渐暖和了。
渐渐（表示人物活动）??妈妈听着我说的话，脸上渐渐露出了笑容。 4、近义词
随即（立即）迅速（快速）奇怪（奇特）救援（救助）佩服（敬佩）输送（运送） 5、文中提到的“水上飞机”有海上救护机、海上战斗机、水上运输机、水上灭火机。你还想造怎样的飞机？并写出它的本领。
①海上侦察机。可以从海上起飞，侦察敌人的行踪，为我方收集情报。 ②海上清洁机。可以捡拾海上的垃圾，让海洋更干净。
16、跟踪台风的卫星
1、扩词
盯（盯梢） 监（监视）（监督）（监考）（建工） 怒（发怒）（怒气冲冲）（怒发冲冠） 吼（吼叫）（大吼一声） 设（建设）（设置）（设身处地）（假设） 疯（疯狂）（发疯）（疯疯癫癫） 牢（牢房）（牢固）（牢不可破）（亡羊补牢） 2、易混淆的字 厉（严厉）（厉害）（再接再厉）（厉行节约） 历（历史）（经历）（历历在目）（历尽甘苦） 泄（泄气）（泄劲）（水泄不通）（泄露秘密） 泻（泻肚）（腹泻）（一泻千里） 3、易读错的字
堤（dī）坝（bà） 发怒（nù） 撑（ chēnɡ）牢 跟踪（zōng） 4、写近义词 泄气（泄劲）（放弃） 跟踪（盯梢） 嘲笑（讥笑） 谈笑风生（谈笑自如） 5、文中表示“看”的词语：望见 、 盯住 、 监视
请你再写几个“看”的词语：凝 望 、 注 视、 仰 视、
东张西望、左顾右盼、坐观成败
6、谈笑风生的意思是有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。 造句：①过年了，我喜欢在桌子旁听那些大人们谈笑风生。 ②我们老师关系和我们很好，所以我们经常一起谈笑风生。
练 习 5
1、成语填空
沙漠之（ ） 自强（ ）（ ） 忍辱（ ）（ ） （ ）（ ）如一 飞（ ）走（ ） 志在（ ）（ ） 义无（ ）（ ） 坚定（ ）（ ） 2、为自己的商品设计广告
例：①书包：x x书包，童年的伙伴，知识的家园。
②自行车：×× 自行车，骑出灿烂人生路。
三年级语文（下）第六单元复习
17、“你必须把这条鱼放掉！”
1、扩词
垂（夜幕初垂）（垂直）（垂钓）（永垂不朽） 汤（汤姆）（鸡汤）（赴汤蹈火） 钓（钓鱼）（沽名钓誉） 钩（钓鱼钩）（打钩）（鹰钩鼻） 竿（竹竿）（鱼竿） 拖（拖拉）（拖泥带水）（拖延） 允（允许）（允诺）（应允）（公允） 规（规定）（规矩）（规模）（循规蹈矩） 2、易混淆的字
未（未来）（从未）（未成年）（未羊）
末（末梢）（期末）（周末）（粉末）（本末倒置） 毫（毫毛）（毫米）（丝毫）（毫无诚意）（明察秋毫）
豪（豪杰）（文豪）（豪杰）（自豪）（豪爽）（豪迈）（巧取豪夺） 3、“允许”的意思是许可，造句：
允许??①上课时，老师允许同学们提出自己不懂的问题。 ②马路上，警察叔叔不允许行人横穿马路。
③人类乱砍树木，乱杀野生动物，这是大自然不允许的。 4、按要求改句子。
⑴你不能不把这条鱼放掉。（改成句末是问号的句子） 你怎能不把这条鱼放掉呢？
⑵面对垃圾，难道我们能坐视不管吗?( 改成句末是句号的句子) 面对垃圾，我们不能坐视不管。
⑶一轮明月从湖面上慢慢升起。（改成比喻句） 一轮明月像一面明镜从湖面上慢慢升起。 ⑷一轮明月从湖面上慢慢升起。（改成拟人句） 一轮明月从湖面上慢慢地站起身，遥望着大地。
5、“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定”你怎么理解？
这句话告诉我们，无论在怎样的情况下，我们都应该遵守规定。遵守规定不是给别人看的，而是文明社会中每一个人都具有的文明素质。只有人人遵守规定，社会必定有序而美好。比如有人为了争几分钟而乱闯红灯，结果害人害己，后悔不及。
6、文中小汤姆的心情发生了几次变化：惊喜——不情愿——无可奈何——遗憾。那晚的情景为什么一直铭刻在汤姆的记忆里？因为①那晚汤姆钓了一条很大的鲈鱼，结果又不得不放掉，令他印象深刻。②那一晚，爸爸让他明白了一个做人的道理：必须遵守规定。所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。
18、狼和鹿 1、扩词
凯（凯巴伯）（凯歌）（凯旋）（奏凯）葱（葱绿）（大葱）（葱翠）（郁郁葱葱） 捕（捕杀）（捕获）（逮捕）（捕风捉影）杀（杀鸡焉用牛刀）（杀出重围）（杀价） 其（其他）（人尽其才物尽其用）（各得其所）饥（饥荒）（饥不择食）（饥寒交迫） 退（消退）（退步）（退敌）（节节败退）惨（悲惨）（惨无人道）（惨不忍睹） 染（传染）（染色）（一尘不染）旦（一旦）（元旦）（毁于一旦）（危在旦夕） 2、易错的字
狩（sh?u）猎 悲惨(cǎn) 贪婪(lán) 袅(niǎo)袅 传染（rǎn） 着(zháo)火 提(dī)防 血泊(pō) 居（jū）然 3、近义词
嬉戏（游戏、玩耍） 提防（防备） 凶残（残忍） 贪婪（贪心、贪得无厌） 消退（蔓延） 降临（来临） 糟蹋（破坏） 解除（去掉、消除）
居然（竟然） 毁灭（毁坏、消灭）
4、“功臣”指的是鹿，因为①狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林就不会被糟蹋得这么惨，从而保护了森林；②同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁，从而保护了鹿群。
“祸首”指的是鹿，因为①一旦鹿群过多地繁殖，吃掉了一切绿色植物，毁坏了森林。②鹿群闹起了饥荒，许多鹿群染病，从而毁灭了自己。
5、《狼和鹿》的故事告诫人们：必须认识到自然界各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。
6、《狼和鹿》的故事中，狼、鹿、森林、人都是受害者，狼遭到捕杀，鹿饿死病死不计其数，森林遭到破坏，人类失去了美丽环境，生活受到影响。 19、放飞蜻蜓 1、扩词
陶（陶行知）（陶醉）（陶冶情操） 慈（仁慈）（慈爱）（心慈面善）（慈眉善目） 舌（舌头）（七嘴八舌）（唇枪舌战）抢（争抢）（抢夺）（抢着说）（抢劫） 握（掌握）（握手言和）（握别） 据（据说）（证据）（真凭实据）（据为己有） 构（结构）（构成）（虚构）（构造）复（复眼）（复习）（日复一日）（山重水复） 2、易读错的字：孑孓（ji? ju?） 平衡（h?nɡ） 翠贞（zhēn） 一撅（juē） 3、近义词
口吻（口气、语气） 慈爱（仁慈、怜爱） 征询（询问） 入神（专心） 4、照样子写词语。
例：七嘴八舌 七手八脚 七拼八凑 七零八落 七上八下 七长八短 成千上万 千军万马 千山万水 千言万语 千变万化 千辛万苦 又细又长 又高又瘦 又圆又红 5、蜻蜓尾巴的特点是一节节的，又细又长，据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。作用是保持平衡，调整方向。
蜻蜓眼睛的特点是很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的。作用是可以看清四面八方的虫子。
6、陶行知先生是一个尊重孩子、平易近人、爱护动物、循循善诱的人。 1、 成语填空
坐观（ ）（ ） 操之（ ）（ ） 兴（ ）作（ ） 雷（ ）风（ ） 2、 写出含有“动”的成语： 3、 默写关于环保的“古今贤文”：
保护环境， 。 树木成阴， 。 绿了大地， 。 功在当代， 。 山上树木光， 。 治山治水不栽树， 。 植树造林镇风沙， 。
练习6
三年级语文（下册）第七单元复习 20、恐 龙
1、扩词
漫（漫游）（漫长）（漫山遍野）（漫不经心） 吊（吊车）（吊销）
