心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一
一、单选题（共20道试题，共20分。）得分：0V1.孩子开始知道“我是谁”，“我是男孩还是女孩”是在（）。 A.婴儿期 B.幼儿期 C.少年期 D.学龄前期 正确答案：B
2.动机的产生（） A.只受外因的影响 B.只受内因的影响
C.受内外两种因素的影响 D.不受内外因的影响 正确答案：C
3.成年期指（）以后的各个发展阶段。 A.18,19岁 B.20,21岁 C.21,22岁 D.19,20岁 正确答案：A
4.以下不是小学生注意发展的特点的是（）。
A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用 B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展 C.在整个小学期内，教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件 D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩。 正确答案：C
5.脱离了社会环境，人们就不会产生（）。 A.认知 B.印象 C.归因 D.态度
正确答案：D
6.（）就是心理的亚健康状态。 A.一般心理问题 B.严重心理问题 C.心理障碍 D.精神疾病 正确答案：A
7.（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。 A.焦虑 B.恐惧 C.抑郁
D.神经衰弱
正确答案：A
8.（）提出了十种不合理信念。 A.罗杰斯 B.艾利斯 C.巴普洛夫 D.弗洛伊德 正确答案：B
9.态度具有一定的（）和持久性。 A.稳定性 B.渐进性 C.永恒性 D.可变性 正确答案：A
10.成年期包括成年（），成年中期和成年晚期。 A.前期 B.早期 C.初期 D.后期
正确答案：C
11.青春期是个体的中学阶段，个体在这个阶段经历着生理发育的第（）次高峰 A.五 B.四 C.三 D.二
正确答案：D
12.情绪的构成不包括（） A.主观体验 B.生理唤醒 C.外在行为 D.主观行为 正确答案：D
13.侵犯即侵犯行为，也称为（）。 A.伤害行为 B.破坏行为 C.攻击性行为 D.抢劫行为 正确答案：C
14.以下对儿童性别判断正确的是（）。 A.2岁左右的儿童能确定自己的性别
B.大多数2．5～3岁的儿童不能正确地说出自己的性别 C.5-7岁的儿童不能理解性别的坚定性 D.理解男女生理上的差异是在学龄期间。 正确答案：D
15.社会认知不包括（）。
A.对自己的认知 B.对他人的认知 C.对群体的认知 D.对世界的认知 正确答案：D
16.经典型条件反射是（）发现的 A.巴甫洛夫 B.马斯洛 C.弗洛伊德 D.柯尔伯格 正确答案：A
17.下列不属于认知风格的是（ ） A.独立性和场依存性 B.冲动和沉思
C.自我认知和自我体验 D.同时性和继时性 正确答案：C
18.心理健康是一个（）状态。 A.连续 B.断断续续 C.时断时续弥散 正确答案：A
19.婴儿自我的意识的发展主要集中在（）方面 A.自我意识 B.自我认识 C.自我记忆 D.自我评价 正确答案：B
20.到（）岁的时候，儿童认为权威基本上是自愿的合作的。 A.4 B.6 C.8 D.9
正确答案：D
二、多选题（共30道试题，共60分。）得分：0V1.以下有关青少年心理健康团体辅导的判断正确的是（）。
A.以青少年的心理发展特点为立足点 B.以青少年的心理需要为基础 C.以关注学生自身的成长为出发点 D.以培养青少年健康心理为主线 正确答案：ABCD 2.情绪的功能包括 A.适应功能 B.动机功能
C.组织功能 D.信号功能
正确答案：ABCD
3.学龄前期儿童言语发展都表现在哪些方面（）？ A.词汇的发展 B.语法的掌握
C.口语表达能力的发展 D.思维的发展 正确答案：ABC
4.小学生道德品质的发展包括哪些方面()? A.道德意识的形成 B.道德意识的发展 C.道德行为的发展 D.道德观念的理解 正确答案：ABC
5.不当教育方法是学生心理健康的杀手，主要表现有（） A.批评不当，惩罚过严 B.不顾实际，负担过重 C.过分关心或漠视学生
D.评价随意、武断，以偏盖全 正确答案：ABCD
6.归因的常见分类有（）。 A.内因与外因 B.稳定性 C.易变性 D.可控性
正确答案：ABCD 7.常见的渐进策略是）。 A.登门槛效应 B.过度理由效应 C.留面子效应 D.目标分解效应 正确答案：AC
8.人际交往的含义包含那两方面的意义？ A.动态 B.静态 C.主动 D.被动
正确答案：AB
9.如何摆正“好”学生的”坏“心理”。 A.摆正个人在集体中的位置 B.建立科学合理的评价体系 C.激励教育与挫折教育并行
D.注重对学生非智力因素的培养
