OK. Let’s go.
（四）巩固练习(5分钟)
1.让学生听第38页新单词的录音，并反复跟读。然后几组学生“开火车”式地一一说出新单词。
2.老师放录音，学生完成第39页的内容。
3.老师让学生看第39页的图1和图2并准备一组对话。鼓励学生尽可能地使用学过的句型来扩展对话。
4.老师可以让几组学生到前面来表演自己准备的对话。尽可能地鼓励学生以激发他们的学习积极性。也可以评出最佳表演奖、最佳搭档奖。
5.做《活动手册》听力练习。 （五）总结提高(3分钟)
本节课掌握功能性句子：Hurry up! We are late for?及学习运用There be?句型。
（六）课堂作业（5分钟） 1.听录音读课文。 2.记“四会”词句。
3.完成《活动手册》第Ⅳ题。 板书设计：
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