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学院教育学院
体育教育专业教育教学实习手册
班 级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓 名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实习学校：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实习时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二〇一九年九月
实习生守则
一、严格遵守有关实习工作规定和实习学校（基地）的规章制度。
二、服从领导，虚心接受指导教师的指导，及时请示汇报。对实习学校（基地）的教职工要有礼貌，如有建议和意见，必须有组织地提出，不得随便议论。
三、参加教育实习的学生要以人民教师应有的品质严格要求自己，做到教书育人，言传身教，作学生的表率，要注意自己的言行举止，不得做任何有损于学校形象的事情。
四、认真负责，刻苦钻研，努力克服困难。同学之间要团结互助，互相尊重，取长补短，发扬团队精神，积极完成实习任务。
五、严格作息时间，严格工作程序。严格遵守请假制度，实习期间一般不准请事假，如有特殊原因必须请假时，请假1—2天的须双方指导教师批准，3天以上者须经领队教师和系实习领导小组批准。请假超过实习时间三分之一者，不记实习成绩。学生因请假离开实习学校（基地）时，应妥善安排好实习工作。病假需有医院证明。
六、节约实习材料、水电，爱护公共财物和设施；严格按财务制度办事。凡借用的用具、资料文件等物品应及时归还，如有损坏和遗失，必须照价赔偿。
七、实习期间休息时间一般不得随意外出，外出时要经带队教师同意，须两人以上同行方可离队，要注意安全，按时归队。
八、实习期间衣着打扮必须朴素大方，举止庄重，礼貌待人。
九、以上各条款为对实习生的基本要求，其他未尽事宜，由体育系、各实习学校和指导教师另作具体规定。
教育教学实习目的
教育教学实习是高校教学工作的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，是学生走上工作岗位前不可或缺的一门重要综合实践必修课程，是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。教育教学实习既是对体育教育专业教学质量和教学内容与教育实际接轨的全面检验，也是对本专业学生思想和业务上的综合训练。实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础理论、基本知识与基本技能，获得教育、教学的感性认识，进一步理解体育教育教学的特点与规律，培养提高学生独立从事教育教学工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育，树立献身体育教育事业的思想。
教育教学实习的准备
（一）基本要求：
为提高实习的质量，实习前必须做好准备工作。对实习生要求做到： 1、熟悉中学教材，经考核合格；
2、普通话考核合格； 3、主要运动项目技术合格； 4、预讲合格。
以上四项不合格者不能参加实习。 （二）准备步骤： 1、见习
（1）组织学生熟悉中学体育教材教法的教学，组织学生分析体育与健康课程标准、熟悉教材。
（2）见习可以多种方式进行，既可在附近地区的学校选择经验丰富的教师进行听课，也可组织学生观看教学录像，或采用其它行之有效的方式进行。
（3）见习前应使学生了解见习内容，要求学生提出教学设想，带着问题听课。
（4）见习应包括请中学领导、教师介绍中学教育教学情况，中学有经验的班主任老师介绍工作经验，也可请在教育教学工作中有突出成绩的我院毕业校友介绍经验。
（5）见习后，应组织学生进行认真座谈讨论。 2、预讲
（1）由实习指导教师和相关学科教师负责预讲工作。
（2）应指定具有中级或中级以上职称、责任心强、有指导经验的教师担任预讲指导教师。
（3）预讲的程序应如下进行：学生通读、研究教材；教师指定预讲内容；学生分小组集体备课，研究教材，确定教学目标，教学重点，难点；学生独立编写教案；教师审阅教案并提出修改意见；学生修改教案；学生进行小组预讲；指导教师到场听讲并进行评议。 （4）学生预讲不合格，应在教师指导下重新进行。多次预讲不合格者，经实习领导小组认定，对其做延期实习的处理。
（5）学生预讲完成后，由指导教师给出预讲成绩交系领导小组保存。
教育教学实习内容、方法与要求
实习采取分散和集中相结合的形式进行，实习内容为：体育与健康课教学；班主任实习工作；组织、指导早操、课间操；班级体育锻炼、运动队业余训练及小型多样的体育竞赛等课外体育活动；体育工作调查等。
(一)教学工作实习
教育教学实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编制教案、上课、课外辅导、听课评课、教学总结等万面得到全面严格的训练。
1、备课。实习生应认真钻研大纲和教材、明确教学目标，掌握重点、难点。结合学生实际选择适当教法，准备好教具，努力把课备好。实习生应按照实习学校原来的教学进度、在每次上课前写好详细而规范的教案（附件1），于课前三天送交指导教师审阅并同意签字后方可执教，上课前必须在实习小组进行试讲。
2、试教。课堂试教要按批准的教案进行，教案内容如有改动，应征得指导教师的同意。实习生上完一节课后要主动征求各方面意见，了解教学效果，制订改进措施。课后要按时辅导，帮助学生巩固课堂所学的知识和技能。实习期间，每个实习生每周每周上课次数不得少于6节。
3、评议。每个实习生除搞好自己承担的试教工作外，应有计划地随堂听课，做好听课记录（附件2）。每节课上完后，指导教师要召开评论会及时向实习生指出优缺点和改进意见，对每个实习生的课堂试教都要进行评议。每个实习生实习期间至少上一节理论课和一次评议课(实践课)。实习期间，每个实习学生必须观摩学习实习学校指导教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。
