一轮复习之鉴赏诗歌语言练习
考点典题
1．（2011四川卷，12）阅读下面的宋诗，然后回答问题。
怀天经、智老，因访之
陈与义
今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。 西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
（选自《陈与义集校笺》）
【注】天经，姓叶，名懋；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。
⑴请简要概括诗中诗人的形象特点。
答： 。 ⑵请对这首诗第二联进行赏析。
答： 。 2．（2011湖南卷，10）阅读下面的古代诗歌，完成题目。
春暮西园 高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
请任选一个角度赏析本诗。
答： 。 3．（2011－2012〃山东泰安高三期末）阅读下面一首元曲，回答问题。 【中吕】朝天曲
张养浩
柳堤，竹溪，日影筛金翠。杖藜徐步近钓矶。看鸥鹭闲游戏。农父渔翁，贪营活计，不知他在图画里。对这般景致，坐的，便无酒也令人醉。
（1）简析“日影筛金翠”一句中“筛”字的妙处。
答： 。 （2）结合全曲，简要分析曲中表达的情感。
答： 。
热点考题
1．阅读下面这首唐诗。完成⑴⑵题。
书边事 张乔
调角断清秋，征人倚戍楼。 春风对青冢，白日落粱州。 大漠无兵阻，穷边有客游。 蕃情似此水，长愿向南流。
注：①唐朝自肃宗以后，河西、陇右一带长期被吐蕃所占。宣宗大中五年，起义首领张议潮出兵收取瓜、伊等十州后归降唐朝；大中十一年，吐蕃将尚延心以河湟降唐。自此，唐代西部边塞地区再得和平安定。②调角：吹奏号角。
⑴首联两个动词“断”“倚”极为传神，试分析其妙处。
答： 。 ⑵“春风对青冢”一句采用了什么样的艺术手法？寄托了作者怎样的思想感情？
答： 。 2．阅读下面这首宋诗，然后回答⑴⑵小题。
春日
①
吴锡畴
韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。
②③
一窗草逆濂溪老，五亩园私涑水翁。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。
【注】①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。
⑴“幽情”在诗中包含哪些情感？请结合全诗加以分析。（5分）
答： 。 ⑵颈联中有两个字用得极为精妙，请指出并结合诗句简要赏析其妙处。（6分）
答： 。 3．阅读下面这首宋词，回答下面的问题。
玉楼春〃红梅 李清照
红酥肯放琼苞碎，探著南枝开遍未。不知酝藉几多香，但见包藏无限意。
①
道人憔悴春窗底，闷损阑干愁不倚。要来小酌便来休，未必明朝风不起。
【注】①道人：作者自称。
（1）此词咏梅，用词新巧。请结合“红酥肯放琼苞碎”一句具体赏析。
答： 。 （2）这首词的下片，抒发了作者怎样复杂的思想感情?
答： 。
实战空间
1．阅读下面这首诗，按要求回答问题。
鲁山山行 梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许，云外一声鸡。
注释：①鲁山，一名露山，故城在今河南鲁山县东北，接近襄城县西南边境。仁宗康定元年（1040），梅尧臣知襄城县，作此诗。
（1）有人说，颔联的“改”“迷”二字下得妙。请结合诗句，作简要分析。
答： 。 （2）诗的尾联（第四联）运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的心境？
答： 。 2．阅读下面这首诗歌，回答问题。
城南
［宋〃曾巩］ ①
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
①
注：①横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。
（1）这首诗歌在语言上有其对应性，请从“乱”与“齐”这两个字上概括雨中与雨后两幅景色。 答： 。 （2）三、四句采用了什么表现手法？有什么含意？请简要分析。
答： 。 3．阅读下面这首诗，回答⑴⑵题。
寄全椒山中道士
韦应物
今朝郡斋冷，忽念山中客。 涧底束荆薪，归来煮白石。 欲持一瓢酒，远慰风雨夕。 落叶满空山，何处寻行迹？
⑴仔细品读这首诗，它表达了一种什么样的情感？
答： 。 ⑵这首诗的首联与尾联中最凝练传神的各是哪个字?请简析其表达效果。
答： 。 4．阅读下面这首诗，回答问题。
江乡故人偶集客舍
唐〃戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
（1）古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”中哪两个字用得最好？有怎样的表达效果？ 答： 。 （2）清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。
答： 。 5．阅读下面一首诗歌，完成⑴⑵题
御街行 范仲淹
纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
⑴本词是怀人之作，借景抒情，寓情于景。请简要回答作者是怎样写景的？
答： 。 ⑵“天淡银河垂地”为历代评点为佳句，请鉴赏其精妙之处？
答： 。 6．阅读下面这首清诗，完成⑴⑵题。
①
岁暮归南山 孟浩然
②
北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。
③
白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。
注：①写这首诗时，诗人正是四十岁，长安科考落第。②北阙：指帝宫。③青阳：指春天。 ⑴这首诗是在诗人心情极端复杂的情况下写出来的，请分点概括诗人在诗歌中表达的情感。
答： 。 ⑵请简要分析“松月夜窗虚”的妙处。
答： 。 考点典题：
1．⑴答案：诗人形象：情趣高雅，珍视友情，风流飘逸。
解析：本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。考生要结合全诗来分析诗人的形象。诗的前两联通过“诗卷”“杏花”“雨声”等意象表现了诗人甘于淡泊、沉迷诗赋，说明其情趣高雅。后两联通过“还多病”“只固穷”“试春风”烘托出诗人对朋友关心（珍视友情）、风流飘逸的形象。
⑵答案：诗人客居外地，以诗自娱，观赏杏花，此种生活是苦是乐，是喜是悲，诗中并未直接道出，给读者留下了想象空间。“客子”对“杏花”，“诗卷”对“雨声”，融情于景，以自然清新的笔调表达了诗人了平淡闲适之情。
解析：此题考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。赏析诗句，应从诗句的内容（描写了什么）、语言（平实、朴素、华丽等）、表达技巧（情景交融、对仗、拟人、对比等）、表达效果等方面来分析。 2．答案：⑴从语言的角度，可分析总体的语言风格，也可抓住“满”“过”“知”等字分析的精当。
⑵从形象的角度，可联系诗中意象作具体分析；也可以联系写景状物分析虚实相生，动静皆备的特色。 ⑶从表达技巧的角度：可分析白描、渲染、衬托等艺术手法；也可在句法上分析承接的特点。
⑷从评价作品思想内容的角度：可分析作者对“春暮”的态度，也可评价末句暗点“西园”的用意。 解析：本题考查古代诗歌鉴赏，角度任选，开放度极大，这就给了考生答题的充分自主权。角度不外乎四个：形象、语言、技巧、情感。
诗歌鉴赏：
这首诗题为“春暮西园”，点明诗中所写是暮春之际的西园景色。开头两句写芳草绕着绿地，水面映着晴空，这春天的雨洗尽了天空，也扫荡着春色，现在是暮春了。作者描写的虽是暮春景色，但却展现出一片勃勃生机。明丽的色彩、清澈的水波，无不给人以赏心悦目的感觉。后面两句作者写道：也许你会感叹春花的凋谢，这不，邻家花朵给暮春的雨摧折得零落满地了，但西园的菜畦，菜花正香，蝶舞蜂狂，飞得正欢，这暮春时节，不也情趣盎然吗？作者不因春光逝去而感伤，而是描写“蝶来多”，写出尽管春尽，但仍充满生机和盎然情趣。这首小诗，借景抒情，字里行间渗透着作者对暮春之景的喜爱之情，浸透着作者对生活的热爱之情。
3．答案：（1）“筛”是“用筛子过东西”的意思，它很好地将阳光透过树叶的空隙，照在地上铺金撒翠的样子表现了出来，使画面活泼而富有生气。
（2）作者通过对“柳堤”“竹溪”“鸥鹭”“农父渔翁”等乡村景与人的描写及最后一句的议论，表达对田园自然风光的热爱及寄情田园、山水的闲适隐逸生活的情怀。
热点考题： 1．⑴答案：“断”，传神地描写了调角音色之美、此起彼伏的情景；“倚”是斜靠之意，表现了征人（戍卒）安闲地聆听调角的姿态。两个动词分别从听觉和视觉的角度展现出边塞地区没有战事、和平安宁的景象。
⑵答案：用典（答“虚写”、“想象联想”也可）。“青冢”指汉王昭君坟墓，作者由王昭君和蕃的故事，联想到眼下边关的和平，寄托了对民族团结、安宁和睦的边塞景象的赞美之情。
2．⑴答案：“幽情”在本诗中至少包含两个方面的情感。一是伤春之情。面对“韶光”匆匆逝去，目睹“落花”满地堆积，一种“春去也”的感慨油然而生。一是忧国之情。身处南宋，国运衰微，盛景不再，大势已去，一种忧国伤时之痛郁结心头。
⑵答案：“逆”和“私”用得极为精妙。“逆”，迎接；“私”，偏爱。颈联使用拟人手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人的亲昵之状，曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。
3．⑴答案：首句以“红酥”比拟梅花花瓣宛如红色凝脂，以“琼苞”形容梅花花苞美丽，都抓住了梅花的典型特征。一个“碎”字写出静中之动，使人仿佛看到了梅花破蕾而放的美妙一瞬，表达了词人对梅花的由衷喜爱之情。
⑵答案：下片先是表明自己当时困顿窗下，愁闷煞人，连阑干都懒得去倚的愁苦心情，然后又写出趁
着花还没有凋零，应该及时赏梅，表达了对美好时光的珍惜和自我宽慰之情。
实战空间： 1．答案：（1）“改”，即变化，；紧扣了题目“山行”（或：点明诗人随峰同路转，欣赏不断变化的美好景色的愉悦心情。）。“迷”是沉迷，沉醉。表现作者行走山间独享美景的陶醉和喜悦。
（2）运用设问修辞手法；表达诗人淡泊、恬静的心境。 2．答案：（1）雨水肆虐；青草齐整。
（2）运用了对比（或衬托）手法，将暴雨过后零落殆尽的桃李与翠绿齐整的青草对比，暗示了桃李虽艳丽而生命力却很弱，青草虽很朴素而生命力甚强的哲理，赞扬了青草难以摧毁的顽强精神。
3．⑴答案：既有对友人的真挚怀念之情，又有心头的寂寞之情。 ⑵答案：“冷”与“空”。“冷”字既写出了郡斋气候之冷，更突出了诗人心里之冷。正是在这种冷的心理感受中，诗人想到了栖居寒冷山林中的友人，要用热酒去安慰、温暖那些风雨故人。而“空”字则烘托出一个秋气萧森、落叶满地、全无人迹的清冷荒山，两相呼应，景与情浑然天成，构成意味深长的艺术境界，使读者产生复杂的人生感受。
4．答案：（1）“长”意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；侧面表现了流离的痛苦。“畏”是说害怕听到报晓的钟声，钟声一响，朋友就要告别这里了。曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和飘泊在外的凄楚。
（2）这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。抒写了身世飘泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。
5．⑴答案：作者抓住秋声和秋色来写秋夜景象。“纷纷坠叶”则以听觉感知叶坠香阶，“寒声碎”则由秋声而感知寒意。“寒”字一语双关，既是秋寒节候的感受，又是孤寒处境的感受，兼写物境与心境。“真珠帘卷玉楼空”，“空”与“寒”字相呼应，既写景，也言情。
⑵答案：“天淡银河垂地”，评点家视为佳句，皆因这六个字勾画出秋夜空旷的天宇。千里共月，珠帘、银河、月色都写得奔放雄壮，深沉激越。以雄阔之景写“愁思”，以乐景写哀情，更富有表现力。
6．⑴答案：仕途失意（壮志难酬）之悲，世态炎凉之苦，年华已逝之哀，万念俱灰的无奈（或绝望、失望）。
⑵答案：这句诗的妙处就在于情景交融（寓情于景）。松下的月光（月光透过松树）照进窗内，增加了诗人的空虚，给诗人一种更加清冷、寂寥（孤寂）之感。这样情景交融，韵味悠长（耐人寻味）。
