七年级上期思品重要问答题
1、如何创建新集体？（如何创建先进班集体？）
答：（1）、要有共同的目标，作为前进的动力。（起音） （2）、要各尽其能，发挥所长，奉献集体。（专业音） （3）、要团结协作，互助前行。（团队音）
2、为什么要有共同的目标？ 答：（1）如果没有共同的目标班级就像一盘散沙，不可能成为我们自豪的集体。（2）有了共同目标，我们就有了团结奋斗的不懈动力。
3、为什么要各尽所能奉献集体？ 答：因为班级的美丽在于我们每个人的独特性。谁都无法替代。每个人奉献集体时，班级就会成为一道亮丽的风景线，展现迷人色彩。
4、为什么要团结协作？
答：因为只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
5、怎样提高学习成绩？（如何做好学习的管理者？）
答：（1）、要学会自主学习。 （2）、要提高学习效率。 （3）、要科学安排时间。 （4）、要培养良好的学习习惯。
6、如何提高学习效率？ 答：（1）、上课前，认真预习。 （2）、上课时，专心听讲。 （3）、课后，及时复习。
7、如何科学安排时间？ 答：（1）要有弹性 （2）要适合自己 （3）要自我激励
8、最好的学习方式是适合自己的学习方式。
9、为什么学习是苦乐交织的？
答：因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，因而是苦的。但我们可以从这个过程中，不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐，又是乐的。所以学习是苦乐交织的。
10、你怎样认识学习中的苦与乐？ 答：学习是苦乐交织的。没有学习之苦
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就没有学习之乐。要想从学习中获得快乐，就必须克服困难，刻苦努力，学会吃苦。没有乐观的态度就不能享受学习的幸福。
11、如何对待学习（如何享受学习）？ 答：（1）乐观对待学习中的苦与乐（2）不放弃学习的权利和机会（3）不断探索
12、为什么要珍爱生命？ 答：（1）生命是地球上最珍贵的财富 （2）世界因生命而精彩
13、为什么生命要相互关爱？ 答：（1）生命是顽强的但也是脆弱的（2）每种生命都有其存在的意义和价值(3)各种生命共生共存，息息相关（4）践踏地球上的生命就是伤害人类自己。
14、人的生命的独特性表现在哪些方面？
答：表现在（1）人的生命最具有智（2）人的个性品质、人生道路和实现人生价值的方式和途径的多样性。
15、怎样珍爱生命？ 答：（1）、要永不放弃生的希望。 （2）、要肯定生命，尊重生命。在悦纳自己生命、肯定自身生命价值的同时，也应同样肯定他人的价值、善待他人的生命。 （3）、要延伸生命的价值，为他人、为社会作贡献。
16、如何延伸生命的价值？（如何让生命有意义）
答：（1）不虚度年华，不碌碌无为（2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献（3）追求生命的质量，实现人生意义。
17、青春期的身体变化有哪些？ 答：（1）身体外型的变化 （2）身体内部器官的完善 （3）性机能的成熟
18、青少年心理发展特点有哪些？ 答：（1）智力逐步发展到高峰期（2）自我意识迅速发展，成人感强烈（3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性（4）性发育加速，性意识萌动
19、青春期的心理矛盾有哪些？ 答：（1）富有理想，追求真理，但容易脱离现实。（2）朝气蓬勃，勇于探索，但遇挫折容易失去自信，悲观失望（3）思维活跃，想象丰富，但容易固执己见，片面（4）
渴望独立，有成人感，但未能摆脱依赖，难承担自己行为的责任（5）情感丰富，但情绪波动大，容易失支控制冲动（6）珍惜友谊，渴望交际，但感到孤独，不愿与人交往。
20、如何解决青春期的心理矛盾？ 答：（1）向父母、老师、朋友及社会寻求帮助（2）自己当自己的心理医生
21、你怎样理解“酷”？（如何追求真正的青春个性）
答：（1）“酷”是追求个性的表现 （2）但追求个性不一定在装扮上标新立异，要有内心魅力 （3）不是故作姿态，应是逐渐摆脱依赖，勇于为自己负责的精神。
22、怎样理解长大？
答：长大就是逐步摆脱依赖，勇于对自己的行为负责
23、男女同学正常交往有什么作用？ 答：男女同学正常交往有益于身心健康，有益于取长补短，合作团结
24、如何认识并克服脸上长痘痘的烦恼？
答：青春期脸上长痘痘是正常的生理现象，只要常用温水洗脸，保持皮肤干爽和清洁，少吃刺激食物，睡眠充足，心情开朗就会解除此烦恼。
25、如何认识和克服渴望友谊又怕处理不好关系的烦恼？
答：这是青春期正常的心理现象，解决办法一：请家长、老师、朋友等帮助。办法二：自己当自己的心理医生。
26、怎样正确地认识自我？
答：知道人都是有潜能的，要用全面的发展的眼光来认识自我。（1）、要认识自己的外在形象。 （2）、要认识自己的内在素质。 （3）、要看到自己的优点。 （4）、要看到自己的不足。努力保持和发挥优势，改进不足。
27、认识自己的途径有哪些？ 答：（1）、通过自我观察认识自己。（2）、通过他人了解自己。（3）、通过集体了解自己。
28、如何发现自己的潜能？ 答：（1）、经常给自己积极的暗示，提高信心和勇气。 （2）、在心中想象一个比
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自己更好的“自我”形象。 （3）、在实
践中激发潜能。
29、如何认识“追星”现象？ 答：（1）喜欢明星是很正常的心理现象（2）要学习明星的优点，不断完善自己（3）要敢于对明星的缺点进行否定
30、情绪的作用是什么？
答：情绪犹如双刃剑，它既有积极作用又有消极作用。
它的积极作用是：（1）、会使人精神焕发，干劲倍增。 （2）、充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力。 （3）、有利于人的身心健康。
它的消极作用是（为什么要排解不良情绪？）：（1）、使人无精打采、萎靡不振。 （2）、使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率。 （3）、有损身心健康。（4）、做出令人后悔甚至违法的事。
31、为什么情绪是可以调控的？
答：因为人是有理智的，情绪与个人的态度相连的，因此可以运用理智，通过改变态度来调控不良情绪。
32、怎样调节不良情绪？
答：通过改变自己的态度来调节。具体方法有：（1）、注意转移法(如：分散注意力，做感兴趣的事，改变环境)。 （2）、合理发泄法（如：哭，倾诉，剧烈运动，唱歌，大喊）。 （3）、理智控制法（如：自我解嘲，自我暗示，自我激励，心理换位）。（4）、学会升华。
33、为什么情绪不只是自己的事？ 答：因为情绪具有相通性和感染性。只顾发泄自己的情绪，不顾他人的感受，是不道德，不通人情的做法。
我们要学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。
34、高雅的生活情趣体现在哪里？ 答：高雅的生活情趣体现在：（1）、对美好生活的追求。 （2）、乐观的生活态度。 （3）、健康的心理。
35、高雅的生活情趣有什么作用？ 答：高雅的生活情趣的作用是：（1）、使神经得以放松，疲劳得以解除。 （2）、
充分感受到生活中的美，能在艰苦的环境中让生活充满快乐。 （3）、有益于身心健康。 （4）、符合科学精神和科学生活的要求。 （5）、能形成乐观自信、活泼开朗的健康心理。
36、情趣与兴趣的关系是怎样的？ 答：情趣是以兴趣为基础产生的，情趣通过兴趣表现出来。
37、低级庸俗的生活情趣有什么影响？
答：低级庸俗的生活情趣的影响是：（1）、看不到生活的丰富多彩，看不到生活的美好远景。 （2）、只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。 （3）、不利于身心发展，有损身心健康。
38、怎样培养高雅的生活情趣？（怎样培养自己的情趣？）
答：（1）、要有乐观、幽默的生活态度。（重要条件）
（2）、要有正当的兴趣爱好。（基
础）（对良好事物的好奇心，不盲目从众）
（3）、有丰富的文化生活。（重要
途径）
（4）、提升情趣，陶冶情操。（爱
国、爱集体、承担责任、匡扶正义）
39、我们身边的诱惑有哪些？ 答：我们身边的诱惑有：（1）、金钱的诱惑。 （2）、电子游戏的诱惑。 （3）、黄、赌、毒和邪教的诱惑。
40、如何战胜不良诱惑？ 答：（1）转移视线，避开诱因法。 （2）、婉言谢绝朋友，提高自制力。 （3）、专时专用，改正不良习惯。 （4）、提高认识，端正动机。
41、我们身边的险情有哪些？ 答：我们身边的侵害有：（1）、自然灾害 （2）意外事故。
42、如何。应对险情？ 答：（1）要有紧急避险的意识（2）冷静判断、镇静应对（重要前提）（3）掌握有效的逃生急救知识和技巧（如：发灯火信号，书写信号SOS，直接求救信号）
43、我们身边的保护有哪些？ 答：我们身边的保护有：（1）、家庭保
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护。（2）、学校保护。（3）、社会保护。（4）、
法律保护（司法保护）。
44、为什么我们要加强自我保护？ 答：因为（1）、我们青少年身心尚未成熟，社会经验不足，很容易受到侵害。
（2）、具备自我保护意识是
未成年人向成熟迈进的重要一步。
（3）、其它保护有不及时、
不到位的现象，我们只得自我保护。
45、如何防范侵害，保护自我？ 答：（1）、要提高警惕。（前题） （2）、用智慧保护自己。 （3）、用法律保护自己。
46、我们应如何用智慧保护自己？ 答：（1）、迅速准确地判断。 （2）、采用机智灵活的方法斗争。如：呼救法，周旋法，恐吓法。原则：两害相权取其轻。
好奇心→ 兴趣→ 情趣（通过兴趣表现出来）
保持青春的重要因素是人的心境（心态）而不是年龄。
学生的活动形式：1、主题班会2、演讲比赛3、征文比赛4、辩论赛5、办黑板报6、发宣传传单7、发微信8、演出……
能摆脱依赖，对自己的行为负责，你才真正长大了。能承担大的责任，必有大的作为。
--------------吴绍琦
