以ɑ o e开头的零声母音节连结在其他音节后面，为了避免混淆音节界限，用隔音符号（’）隔开。
如：企鹅 qǐ’é 酷爱ku’ai 档案 dàng’àn 西安xi’an
三)省写
省写，包括拼写中有的音素的省略和附加符号的省略。
、iou 、uei 、uen的省写
前拼声母时，中间元音省略 ，写成iu、ui、un。
如：d-iou→diu zh-uei →zhui c-uen →cun
、ü上两点的省略
ü与声母j、q、x相拼时，ü上两点省略。
如：j-üé→jué q-üān →quān x-ǜ →xù j-ǖn →jūn
3、ê的省写
ê与i、ü构成复韵母时，ê省写，写作ie、üe。
(四)标调法
1、调号要标在一个音节的主要元音(韵腹)上。
如： kāi piāo luò yuè qiān shuāng
2、在省略式韵母（iu ui）的音节中，调号要标在后面的元音u或i上。
如：xiù duī qiú shuǐ
、调号如果标在i上时，i上的小点要省去。
如：yī yǐn huī xìng
、轻声不标调号。
如：tàiyang(太阳） dāozi（刀子） xiānsheng(先生） líba（篱笆）
、音节一律标原调，不标变调 (特殊要求的除外) 。
如：yīlǜ（一律） yǒngyuǎn（永远） bālù（八路） měihǎo（美好）(五)音节连写和大写字母的用法
1、同一个词的音节要连写，词与词要分写。
如：构建和谐社会
gòujiàn héxié shèhuì
知识改变命运
zhīshi gǎibiàn mìngyùn
2、句子开头的字母和诗歌每行开头的字母要大写。
如：团结奋斗建设祖国！
Tuánjié fèndòu jiànshè zǔguó!
普通话是我们的职业语言。
Pǔtōnɡhuà shì wǒmen de zhíyè yǔyán。
远远的街灯明了，
好像是闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像是点着无数的街灯。
Yuǎnyuǎn de jiēdēng míng le，
Hǎoxiàng shì shǎnzhe wúshù de míngxīng。
Tiānshàng de míngxīng xiàn le，
Hǎoxiàng shì diǎnzhe wúshù de jiēdēng。
、专有名词或专有短语（国名、地名、书刊名、文章标题或机关、团体、商店等专有名称）中每个词语的第一个字母要大写或全部
大写。全部大写时可不标调号。
如：北京 Běijīng
人民日报 Rénmín Rìbào
宁德师范高等专科学校
Níngdé Shīfàn Gāoděng Zhuānkē Xuéxiào
NINGDE SHIFAN GAODENG ZHUANKE XUEXIAO
、汉语人名按姓氏和名字分写，每一部分的第一个字母都大写
如：李 白 Li Bai Lǐ Bái
刘胡兰 Liu Hulan Liú Húlán
李清照 Li Qingzhao Lǐ Qīngzhào
、标题中的字母可以全部大写，也可以每个词开头的字母大写，有时为了简明美观，可以省略声调符号。
如：解放思想建设中华
iefang Sixiang Jianshe Zhonghua
IEFANG SIXIANG JIANSHE ZHONGHUA
（六）移行
移行是指一个多音节词在一行末尾写不完时，需要移到下一行写。
移行时要移整个音节，并且在没有写完的词后面加上连接号(短横“-”)。
Gòujiàn héxié shèhuì,jiànshè měihǎo jiā
yuán.
构建和谐社会,建设美好家园。
思考题：
、什么是音节？音节结构有什么特点？
、音节有哪些结构成分？要求能熟练分析音节的结构。
、音节声韵的配合关系有哪些规律？
、音节的拼合要注意哪些问题？
、音节的拼合有哪些方法？
、y、w的使用有哪些规律？
、隔音符号的使用有哪些规定？
、省写指什么？有哪些规定？
、音节连写和大写字母的用法有哪些规律？
第三章 语流音变
在连续的语流中，前后音节会互相影响，致使某些音节的音素或声调发生语音变化，这就是音变。
普通话中常见的音变现象有：轻声、儿化、变调、语气词“啊”的变读等。
第一节 变调
教学目的和要求：
讲授普通话轻声、变调的基本知识和轻声、变调的发音，要求学生能够正确地发好轻声词和变调的词，为说好普通话打好基础。
教学重点：
轻声的性质、特点和作用；变读轻声的规律；上声的变调；去声的变调；“一、不”的变调。
教学难点：
轻声词的发音
教学方法：
启发式、互动式和讲授相结合
教学手段：
课件演示
教学时数：
5学时
教学内容和步骤：
一、轻声
（一）什么是轻声
有些音节在词语或句子里，常常失去原有的声调，读成一种又轻又短的调子。这种又轻又短的调子，叫做轻声。
（二）轻声的特点
、轻声不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变。
、轻声在物理属性上的主要表现是：音长变短，音强变弱。
、音高上的表现是：受前一个字声调的影响而变得不固定。
、有的轻声还可以影响字音的声母和韵母，引起音色的变化。
如：西瓜、梅花、妈妈、出来、热闹
（三）轻声的读法
阴平+轻声: 半低（调值为2）
如：跟头、柑子、蹲下、他的、桌子、说了
阳平+轻声: 中调（调值为3）
如：石头、桃子、爬下、红的、房子、晴了
去声+轻声: 低 （调值为1）
如：木头、柿子、坐下、坏的、扇子、睡了
上声+轻声: 半高 （调值为4）
如：里头、李子、躺下、我的、斧子、洗了
（四）轻声的作用
、区别词义
东西 dōnɡxī（方向） dōnɡxi（物体）
地方 dìfānɡ（对“中央”而言） dìfɑnɡ（处所）
、区分词性
大意 dàyì（名词，主要内容） dàyi（形容词，不小心）
人家 rénjiā（名词，住户） rénjiɑ（代词，指别人，也可指自己
、区分词和短语
如：是非：（1）shifei 正确和错误
（2）shifei 纠纷、口舌
东西：（1）dongxi 东边和西边
（2）dongxi 各种事物
（四）轻声的规律
、助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、吗、呢、啊”等
如：领路的、愉快地、学得（好）、笑着、活了、看过、他呢、谁啊、放心吧、来吗
、叠音词和重叠形式动词的第二个语素
如：星星、妈妈、坐坐、读读、了解了解、商量商量
、用在名词、代词后面的方位词“上、下、里、边、面”等。但方位“内、外”等一般不读轻声 。
如：脸上、山下、地底下、村子里、前边、外面、里面
、用在动词、形容词后面表示趋向的动词“来、去、起来、下去”等 。
如：进来、起来、出去、热起来、说出来、夺回来、挑回去、跑下去
、量词“个”
如：这个、哪个、一个
、“子、头、么、乎、们、处、当、和、家、见、匠、快、气、生、思、候、计”等。
如:：
头：石头、甜头、苦头、枕头、罐头、馒头
（鱼头、劲头、气头、眉头、滑头、磁头、烟头、山头、线头、炕头）
乎：忙乎、热乎、在乎、悬乎、玄乎、近乎
么：多么、这么、那么、什么
处：错处、坏处、好处、害处、难处、用处
