音色在语音中表现为区分元辅音。
（三）语音的社会性
（1）从声音和意义的关系看
什么样的声音表达什么样的意义，什么样的意义用什么样的语音形式来表示，这些并不取决于声音和意义本身，而是由社会成员来约
定俗成 。
不同的语言有不同的约定，不同的民族、同一民族的不同地区等所用语音也都可能各不相同
（2）从语音的系统性来看
一种语言用多少个声音，用什么样的声音作为区别意义的最小声音单位，这些声音如何组合等等，也是由社会成员来约定俗成 。
第二节 语音的基本概念
语音的社会性是语音的本质属性。
教学目的和要求：
讲述普通话语音的基本概念，要求学生能熟练掌握语音的基本概念，为后面章节内容的学习打下基础。
教学重点和难点：
音素和音节，元音和辅音，声母、韵母和声调等基本概念；音节的构成；韵母的构成方式。
教学方法：
讲授法
教学手段：
课件演示
教学时数：
2学时
教学内容和步骤：
一、音素
（一）音素
音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分的出来。
（二）音素的分类
音素按发音情况的不同可以分成两大类：元音和辅音
1、元音
气流振动声带，在口腔不受显著阻碍而形成的音叫元音。
元音声音响亮，可以延长，发音时各发音部位保持均衡紧张状态，都是乐音。普通话中共有10个元音，
它们是：a、o、e、ê、i、u、ü、er、-i（前）-i（后）。
、辅音
气流在口腔中受到明显阻碍而形成的音是辅音。
辅音一般不能延长，声音一般不响亮，发音时个别发音部位特别紧张等。普通话中共用到了22个辅音，
它们是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、ng。
（三）元音和辅音的区别
、气流是否受阻。
、发音器官是否保持均衡的紧张状态。
、气流强弱。
、声带是否颤动。
（m、n、l、r、ng)
二、音节
音节是语音的基本结构单位，也是语流里最自然的语音单位，它是人们听觉上自然
感到的最小语音片断。
音素是构成音节的单位，有的音节由一个音素构成，有的音节由多个音素构成。普通话中一个音节最多只能包含有四个音素。
如：é、ōu、piāo、 Chéng、zhuàng、qiáng
一般来说，一个汉字就是一个音节，但儿化词例外。如：“花儿”、“今儿”等
三、声母、韵母、声调
把音节分析为音素是一般语音学的分析法，把音节分成声母、韵母和声调则是汉语音韵学传统的分析法。
（一） 声母
声母是指一个音节开头的辅音。如:dao 中的d
（二）韵母
韵母是指音节中声母后面的部分。如：piao中的iao
三）声调
声调是指音节在发音时声音的高低、升降的变化。如：gāo、gáo、gǎo、gào
四、《汉语拼音方案》
《汉语拼音方案》是1958年2月11日由第一届全国人民代表大会第五次会议批准，国务院发布推行的，是国家制定的拼写汉语、
汉字的法定标准 。
第三节 普通话语音的特点
《汉语拼音方案》的内容由字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五部分构成。
教学目的和要求：
讲述普通话语音的特点，要求学生能够运用所学知识，对普通话语音和英语语音进行比较，从而加深对普通话语音特点的理解和
把握。
教学重点：
普通话语音的“三大特点”
教学难点：
普通话语音与英语语音的比较
教学方法：
讲授法、讨论法
教学手段：
课件演示
教学时数：
2学时
教学内容和步骤：
一、每个音节都有声调
在汉语中，每个音节均有声调，声调的不同能够区别语言单位的含义，起到区别意义的作用。
如：（1） yū—yú—yǔ—yù
（2） 新北京，新奥运。
Xīn Běijīng，xīn àoyùn。
（3）wuli
二、元音在音节中占优势
、普通话音节结构以元音占优势，每个音节都需要有元音作韵腹；
如：xin zhongguo （新中国）
、元音可以多至三个；
如：piao、 chuai
、由复合元音构成的音节较多，乐音成分比例大，富有音乐性。
如：bei 、liu、dao、pian
三、没有复辅音
在普通话音节中没有两三个辅音相连的现象，辅音只能出现在音节的开头和结尾，因此，音节的结构形式比较整齐，音节的界限比较
分明。
如：公园的风景真好。
Gongyuan de fengjing zhen hao.
思考题：
、共同语与方言的关系是怎样的？
、什么是语音？同自然界其他声音相比有何异同？
、音高、音强、音长、音色在语音中的作用是怎样的？
、元音与韵母的关系、辅音和声母的关系怎样？
第二章 基础发音
、拿英语和普通话比较，说明普通话在语音上具有哪些特点。
第一节 声调
教学目的和要求：
讲授普通话声调、调值、调类等知识，要求学生能够准确把握普通话声调的调值，能够准确发音并纠正方音。
教学重点：
声调、调值、调类、四声等基本概念以及声调辨正。
教学难点：
古今调类的演变和方音的辨正
教学方法：
启发式、互动式和讲授相结合
教学手段：
课件演示
教学时数：
2学时
教学内容和步骤：
一、什么是声调
声调就是一个音节高低升降曲直长短的变化形式。
汉语中一个汉字基本代表着一个音节，所以，声调又可以叫做字调。
声调的变化与音长、音强、音高都有关系，但本质上是由音高决定的。
声调在汉语里具有区别意义的作用
例如：wuli：物理、物力、无理、无力、屋里、五里、武力、无利
二、调值与调类
调值就是声调的实际读法，也就是声调的高低升降曲直长短变化的具体形式。
调值采用五度标记法。
调类就是声调的种类，它是根据能区别意义的调值归纳出来的类，也就是相同调值的字归纳在一起所建立的类。
三、普通话四声
、阴平：高平调
如：星期、车间、关心、通知、谦虚、施工、新春
春天花开、江山多娇、 居安思危、挖空心思
、阳平：中升调
如：红旗、和平、灵活、白云、排球、才华、前途
豪情昂扬、名存实亡、含糊其辞、文如其人
、上声：降升调
如：典礼、改口、彼此、理想、保险、指导、尽管
党委处理、岂有此理、理想美好、打井引水
、去声：全降调
