南京文登教育 教育心理学冲刺讲义
中学心理学考点总结
（2013）
第一章 教育心理学概述
是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 研究学生如何学、教师如何教以及学与教之间的相互作用。
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是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。 学与教的基本要素（5个） 学生 教师
教学内容 教学媒体 教学环境
学与教的过程（3个）
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学习过程：学习实质、学习动机、学习迁移、不同种类学习的特点
教学过程：教学设计、课堂管理 评价反思过程：教学测量与评价 发展历程
初创（20世纪20年代以前）桑代克 1903
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《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著，由此确立了教育心理学的独立体系。
发展（20年代~50年代末）
成熟（60年代~70年代末）
完善（80年代后）布鲁纳 1994 总结的研
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