材料用具：皮肤切片、显微镜、马、牛蹄标本。
观察方法：注意观察项目和观察标准。教师指导，学生观察比较记载。 时间与地点：在被皮系统章节进行；在实验室完成。 作业：实验报告。 考核：实验报告。
（5）实验训练五 消化系统各器官形态构造的观察（随堂实验2学时） 目的要求：准确识别单室胃动物和多室胃动物各消化器官的形态、结构及位置。
材料用具：牛（羊）猪消化系统各器官标本、录像机、录像带、模型、解剖器械。多媒体课件。
观察方法：注意观察项目和观察标准。教师指导，学生观察比较记载。 时间与地点：在消化系统章节进行；在实验室完成。 作业：实验报告。 考核：实验报告。
（6）实验训练六 小肠、肝的组织学构造观察（随堂实验2学时） 目的要求：认识小肠和肝的组织学构造。
材料用具：显微镜、小肠、肝、胰、胃的组织切片观察方法：注意观察项目和观察标准。教师指导，学生观察比较记载。
时间与地点：在消化系统章节进行；在实验室完成。 作业：实验报告。
考核：逐人操作为主，辅助提问。
（7）实验训练七 呼吸器官形态构造的观察（随堂实验2学时）
目的要求：确认家畜呼吸器官的形态和结构；确定喉和肺的体表投影；确认呼吸式；准确测定呼吸频率。
材料用具：家畜头矢状切面标本、头横断面标本、从喉至肺的离体呼吸器官标本、显示肺与胸膜腔位置关系的新鲜标本、活体牛（马）带毛夹、粉笔等。 观察方法：注意观察项目和观察标准。教师指导，学生观察比较记载。 时间与地点：在呼吸系统章节进行；在实验室完成。 作业：实验报告。 考核：实验报告。
（8）实验训练八 泌尿器官形态构造和位置观察（随堂实验2学时） 目的要求：掌握家畜泌尿器官的形态和结构；确定肾在活体体表的投影区域。 材料用具：家畜肾浸制标本、连有尿道的整套泌尿系统标本（包括雄性和雌性） 新鲜的腹腔和盆腔标本、活体牛（马）。
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观察方法：注意观察项目和观察标准。教师指导，学生观察比较记载。 时间与地点：在泌尿系统章节进行；在实验室完成。 作业：实验报告。 考核：实验报告。
（9）实验训练九 生殖器官的观察（随堂实验2学时）
目的要求：认识公、母畜生殖系统各器官的形态、构造、位置以及它们之间的相互关系。
材料用具：显示有公、母生殖系统各器官位置关系的尸体标本；牛、羊、猪（公、母）生殖器官的离体标本。
观察方法：注意观察项目和观察标准。教师指导，学生观察比较记载。 时间与地点：在生殖系统章节进行；在实验室完成。 作业：实验报告。 考核：实验报告。
（10）实验训练十 血细胞的观察、血凝实验（随堂实验2学时） 目的要求：准确区分血液中的各类细胞的形态、构造。认识血浆、血清、纤维蛋白。
材料用具：血液、试管、试管架、小烧杯、玻璃棒、抗凝血剂（草酸钠或枸橼酸钠）、显微镜、血液涂片（鸡或鸭、牛、猪或马）、柏木油、擦镜纸、二甲苯、二氯化钙。
观察方法：注意观察项目和观察标准。教师指导，学生观察比较记载。 时间与地点：在心血管系统章节进行；在实验室完成。 作业：实验报告。 考核：实验报告。
（11）实验训练十一 心脏的构造（随堂实验2学时）
目的要求：认识心脏的形态结构，了解心搏动的规律及血液在心血管中的运行特点，能描述血液在全身循环运输的原理、大小循环的概念、心音、血压、脉搏的产生机制。
材料用具：猪（牛）心脏、青蛙、有孔蛙板、显微镜、固定夹、纱布、缝合线、滤纸、小动物解剖器、生理盐水、0.1﹪肾上腺素。
观察方法：注意观察项目和观察标准。教师指导，学生观察比较记载。 时间与地点：在心血管系统章节进行；在实验室完成。 作业：实验报告。 考核：实验报告。
（12）实验训练十二 淋巴结和脾组织构造的观察（随堂实验2学时）
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目的要求：掌握淋巴结和脾的组织构造。 材料用具：淋巴结和脾组织切片、显微镜。
观察方法：注意观察项目和观察标准。教师指导，学生观察比较记载。 时间与地点：在免疫系统章节进行；在实验室完成。 作业：实验报告。 考核：实验报告。
（13）实验训练十三 脑、脊髓形态构造和外周神经的观察（随堂实验2学时）
目的要求：
1、掌握脑和脊髓的形态结构。 2、了解外周神经的位置及其分布。
材料用具：脑模型、脑和脊髓浸制标本、脑正中矢状面显示脑各部构造和脑室的标本、脑脊髓形态构造标本、脑干的标本、示外周神经的尸体标本及有关挂图。
观察方法：注意观察项目和观察标准。教师指导，学生观察比较记载。 时间与地点：在神经系统章节进行；在实验室完成。 作业：实验报告。 考核：实验报告。
（14）实验训练十四 家禽内脏器官观察（随堂实验2学时）
目的要求：掌握家禽消化、呼吸、泌尿和生殖系统各个器官的形态构造及位置关系；学习禽体解剖的基本技能。
材料用具：公鸡、母鸡和四月龄鸡、解剖刀、剪、骨钳、镊、解剖板、细胶管（0.5cm）棉线、脸盆和毛刷。
观察方法：注意观察项目和观察标准。教师指导，学生观察比较记载。 时间与地点：在家禽解剖生理特征章节进行；在实验室完成。 作业：实验报告。 考核：实验报告。
（15）实验训练十五 家兔内脏器官观察（随堂实验2学时）
目的要求：掌握家兔消化、呼吸、泌尿和生殖系统各个器官的形态构造及位置关系；学习兔体解剖的基本技能。
材料用具：公兔、母兔、解剖刀、剪、骨钳、镊、解剖板、细胶管（0.5cm）棉线、脸盆和毛刷。
观察方法：注意观察项目和观察标准。教师指导，学生观察比较记载。 时间与地点：在经济动物解剖生理特征章节进行；在实验室完成。
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作业：实验报告。 考核：实验报告。 3、教学实习项目
(1)动物组织切片观察（一天）
目的要求：掌握家畜主要器官的组织构造特征；学习兔体解剖的基本技能。 材料用具：显微镜 组织切片。
观察方法：学生对照图谱，细心观察识别，教师现场指导，学生观察比较记载。
地点：在实验室完成。 作业：实验报告。 考核：实验报告。
(2)动物体表投影位置确定（一天）
目的要求：掌握家畜主要器官的体表投影位置。 材料用具：牛、羊、马、粉笔。
观察方法：以肌性和骨性标志为参照物，对体腔内主要器官进行体表投影，并用粉笔在动物体表描绘其范围。 地点：在饲养场完成。 作业：实验报告。 考核：实验报告。
(3)动物主要生理指标测定（一天）
目的要求：掌握家畜体温、脉搏、呼吸频率等的测定方法。 材料用具：牛、羊、马、秒表、手表。
测定方法：教师分项分别示范，学生分项分组练习。 地点：在饲养场完成。 作业：实验报告。 考核：实验报告。 (4)羊的解剖实习（一天）
目的要求：掌握家畜活体解剖技术，熟练掌握家畜体腔内各器官的形态、位置和构造。
材料用具：羊、解剖刀、剪、骨钳、镊、棉线、脸盆等。 实习方法：教师边解剖，边展示，边讲解，学生参与。 地点：在实验室完成。 作业：实验报告。 考核：实验报告。
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