一、二单元
一、基础部分
（一）想一想，填一填。22%
Ⅰ1.判断36×0.21积是（ ）位小数， 0.25×1.04
积是（ ）位小数。
Ⅱ2.两个因数相乘的积是13.5，如果一个因数扩大10
倍，另一个因数扩大10倍，积是（ ）。两个数的商是0.95，如果被除数和除数同时扩大10倍，商是（ ）。
Ⅰ3.在○里填上“>”“<”或“=”
735×0.6○735 0.1×0.28○0. 28 32.5×1.3○3.25×1.3 0.1×0.28○0. 1
2.5×107○0.25×1070
Ⅰ4.这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋
转”现象：
张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ ）现象。
而车轮的运动有（ ）现象，也有（ ）现象。
Ⅰ5.移一移，说一说。
①五角星向（ ）平移了（ ）格。 ②五边形向（ ）平移了（ ）格。 ③长方形向（ ）平移了（ ）格。 Ⅱ6.根据14×17=238，可知:
1.4×1.7=（ ） 0.14×170＝（ ） 0.014×1.7＝（ ） 140×1700＝（ ） Ⅱ7.计算13.56×4+6×13.56可以用（ ）律进行简算，0.25×3.5×4可以用（ ）律进行简算。
Ⅱ8.万师傅用1小时可以做45个零件，李师傅的速度是她的1.4倍，李师傅每分钟可做（ ）个零件？ （二）火眼金睛辩对错。5%
Ⅰ1.一个数乘小数,积一定比原数小。 （ )
Ⅰ2.一个数乘9.9，相当于把这个数扩大到它的9.9倍。
（ ）
Ⅱ3.判断2.5×33.9所得的积比25×3.39。 ( )
Ⅱ4.计算24×0.78+76×0.78=(24+76)×0.78应用了乘法结合律。 ( ) Ⅲ5.三角形是轴对称图形，它有3条对称轴。（ ） （三）想一想、选一选。5%
Ⅰ1.计算0.205×0.97的积，保留两位小数是（ ）
A．0.19 B.0.20 C.0.2
Ⅱ2.下面各图形中，对称轴条数最多的是（ ）
A．长方形 B. 等边三角形 C. 圆形 Ⅱ3.一个数（0除外）乘0.01，这个数就（ ）
A.扩大100倍 B.不变 C.缩小到原来的1100 Ⅲ4.如果甲×0.99=乙×1.01（甲乙不是0），那么（ ）。
A.甲＞乙 B. 甲＜乙 C. 甲=乙 Ⅲ5.从6点到6点30分，分针是（ ）旋转了（ ）。
A 顺时针 90° B逆时针 180° C.顺时针 180° Ⅰ（四）直接写得数。6%
0.7×0.9= 0.75×0.2= 10－0.04=
0.6+300= 0.8×0.7= 9.6×0.3= 1.25×0.8= 0.24×0.1= 4.2—0.01= 0.64+0.8＝ 0.25×8= 2.6×3.7＋3.7×7.4= Ⅰ（五）用竖式计算。8%
1.08×2.1 53.5×1.2 计算要仔细呀！
3.95×0.27 2.9×0.56
Ⅰ（六）能用简便方法计算的就用简便方法计算12% 10.1×87 0.25×3.2×0.125
19.4×0.9+0.1×19.4 0.8×[13-(3.12+5.28)]
2.4×0.8－4.48÷2.8 2.38×9.9+0.238
二、探索部分
Ⅰ1.将是轴对称图形的号码填到（ ）。3%
Ⅱ4.装修过程中，李师傅用铁锤打钉，每分钟可以打45个，王师傅用打钉枪打钉的速度是李师傅的2.2倍还多40个，王师傅每分钟打钉多少个？
Ⅲ5.为了展示同学们的个性化作品，学校走廊上的长方形展板也扩大了（如右图）。原先展板的长为3m 宽为2.5m，扩大后宽增加了1.5m，你能求出面积增加了多少吗？ 3m
2.5m
1.5m
6.新学期前夕，总务处的老师为全校教师采购办公用品，下图是采购物品时所开的发票。 种类 备课本 红圆珠笔 今年暑假榉园学校进行了装修，教学楼焕然一新啦！让我们看看这里面蕴含着怎样的数学问题。
2.按要求，画一画4%
B
A Ⅱ（1）将 绕A点逆时针旋转90°，请画出旋转后
的图形。 Ⅱ（2）画出图B的另一半使之成为轴对称图形。
三、拓展应用
（六）解决问题。35%
单价 1.5 0.6 数量 20 45 合计（大写） （大写备注：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万）
Ⅱ（1）你能填上合计部分吗？（写出计算过程）
Ⅲ（2）如果总务处的老师带100元钱进行采购，余下
Ⅰ1.学校的图书室不仅更大更漂亮，里面的图书也要更新，学校计划买130本故事书，一共需要多少钱？
售价8.5元/本
Ⅲ2、为了替换损坏的旧桌椅，学校要定做30套新桌椅。每张桌子30.5元，每把椅子19.5元，学校一共用需要花多少元？（两种方法解答）
Ⅰ3.教学楼重装电路后，平均月节约用电80度，每度电费0.61元。照这样计算，全年节约电费多少元？
的钱还想买每支1.3元的圆珠笔，够买40支吗？
