(2)国际单位制中，角速度的单位是什么?
(3)有人说，匀速圆周运动是线速度不变的运动，也是角速度不变的运动，这两种说法正确吗?为什么? 讨论，交流，形成共识。
(1)圆心角θ的大小可以用弧长和半径的比值来描述，这个比值是没有单位的，为了描述问题的方便，我们“给”这个比值一个单位，这就是弧度．弧度不是通常意义上的单位。计算时，不能将弧度带进算式中； (2)国际单位制中，角速度的单位是弧度／秒(rad／s)；
(3)这一句话是错误的，因为线速度是矢量．其方向在不断变化，匀速圆周运动是线速度大小不变的运动，后一句话是正确的，因为角速度是不变的(如果有学生提出角速度是矢量吗?教师可明确说是矢量，但高中阶段不研究其方向，而不能违背科学说角速度是标量)；
板书：（4）角速度的单位：弧度／秒(rad／s) 。
说明：对某一确定的匀速圆周运动而言，角速度ω是恒定的。 （算一算：时钟上的分针、秒针各自的角速度是多少？
故秒针转得快！
描述转动快慢还可用其他量：周期和转速 3、转速
技术中常用转速来描述转动物体上质点做圆周运动的快慢。 （1）定义：转速是指物体单位时间内转过的圈数，用符号n表示。 （2）单位:转每秒r/s，转每分r/min 4、周期
（1）定义：做匀速圆周运动的物体，转过一周所用的时间。用T表示。 （2）单位：秒 s 实践与应用：课本练习4
自行车传动机构的示意图。假设踏板每2秒转1圈，要知道在这种情况下自行车前进速度有多大，需要测量哪些量？请在图中用字母标注出来，并用这些量导出自行车前进速度的表达式.用自行车实际测量这些数据，计算前进的多少，然
后实测自行车的速度。对比一下，差别有多大？
拓展问题：
（1） 你知道自行车的三个轮子大小设置的道理吗？为什么这样设计？ 课后研究性学习课题：
（2） 变速自行车与普通自行车的设计原理区别在哪里？ 课堂训练：
本课小结及板书设计：
圆周运动
1．圆周运动
[来源学&科&网Z&X&X&K]
2．描述圆周运动快慢的物理量
（1）线速度：v=Δs/Δt 化曲为直
匀速圆周运动
（2）角速度：ω=Δθ/Δt （3）转速：n
（4）周期：T=2πr/v=2π/ω
3．线速度、角速度、周期的关系： v= 2πr/T ω=2π/T v = rω 4．传动机构的规律
