追求科学与艺术的融合，打造真善美的校园 —渔洋小学2014－2015学年度下学期学校工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和党的十八大精神为指导，遵照科学发展观的具体要求，围绕潜江市实施并率先达到教育现代化水平这一总体目标，立足我校实际，进一步改善教学条件，强化内涵发展，用现代化理念配置教育资源，使学校在教育思想、师资队伍、办学条件、教育管理、教学体系和教育水平等方面能有实质性的提高。积极深化学校内部改革，加强教育管理，通过自筹与争取上级资金加快学校标准化建设步伐，改善办学条件；通过教育与培养扩大骨干教师群体，打造优质师资团体。力争在五年内把渔洋小学建成办学条件优良、学校管理科学、教师队伍一流、教育质量过硬的现代化学校。
二、办学思路
奉行教育家陶行知的教育思想“教育即生活，社会即学校”的教育理念。践行 “做一个真善美的人”校训。 努力把渔洋小学办成设施齐、校风正、教风优、学风活，具有较高教育教学质量和良好社会效益的特色品牌学校；努力把学生培养成热爱祖国、言行文明、勇于探索、敢于创新，成绩优异、身体健康、和谐发展的高素质的未来建设人才。
校风：活泼 文明 勤奋 守纪；教风：团结 博学 严谨 奋进；学风：乐学 善学 合作 进取
共同愿景：让生命充满活力
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办学理念：知行合一 内外兼修 创造最精彩的人生 办学目标：培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人 三、工作目标
1、将打造高效课堂和实现学校现代化相结合，在知识学习和技能培养上追求一个“真”字。
2、将社会主义核心价值观贯彻德育教育始终，通过德育活动和情商教育，在言谈举止和为人处事上践行一个“善”字。
3、将创造和美育人环境与艺术教育实验相结合，在校园文化和气质培养上展示一个“美”字。
四、主要工作及措施
一个中心、两项改革、八项工作
“一个中心”即:以实现学校现代化建设为中心 ；“两项改革”即努力探索和创新高效课堂改革和艺术教育改革； “八项工作”即：
一抓队伍建设，提高管理水平
1、领导班子建设。继续以“建设学习型组织，打造高绩效团队”为主题，开展理论学习和研究工作，对各项工作要有务实创新的工作态度和闻风而动、雷厉风行的工作作风，把学校工作抓实、抓稳、抓优。
2、班主任队伍建设。班主任是学校贯彻国家的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，努力建设一支师德高尚、业务精良的班主任队伍是我们的努力方向。要通过多种途径，采用多种方式培养提高班主任的素质水平，组织交流班主任经验，织班主任开展课题讨
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论，组织班主任进行理论培训和实地学习。
3、青年教师培养。青年教师的成长是学校实现可持续发展的关键，学校要加强对青年教师的培养，切实帮助青年教师尤其是新上岗的教师尽快提升教育教学水平，推动我校教师队伍建设，实现我校“一年入门，两年过关，三年成熟，五年成骨干”的人才培养目标。实施“双促”工程（促进学校教育质量的提高，促进教师专业发展），通过岗前培训、骨干示范、师徒结对、专家引领等形式，从师德修养、学科教学、课题研究、班级管理、基本功培训等方面，加大对年轻教师的培养、帮扶力度，为青年教师的成长搭建展示平台。
二抓德育教育，培养学生优良的品格
1、德育宣传阵地建设。学校要成立德育工作领导小组，家校联系工作小组，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，充分发挥校园广播、少先队监督岗、校园橱窗等主阵地的宣传作用，另外学校还要开办校刊、校报、举行家长开放日，邀请家长和社会人士监督办学，加强沟通与联系，宣传学校办学特色和办学成果。
2、校园文化建设。校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。文化建设首先是外显的平面式的育人氛围的建设，包括墙面文化、班级文化、办公室文化、各景点、园艺的布置等方面，文化建设更应注重内隐的精神文化和制度文化的建设，它是被学校全体成员认同、遵循，体现着学校特有的价值观念和行为方式。
3、开设德育校本课程和社会综合实践课程。课程主题为：让学
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生学会做人、学会求知、学会做事、学会合作、学会创造。其中德育课程“阳光下成长”主要对学生进行情商教育。社会实践课程“我爱鱼米之乡”主要对学生进行环境、爱国主义和自然科学的教育。旨在培养学生健康的心理、健全的人格和积极的生活态度。
三抓规范办学，提高办学水平
1、师德建设。加强师德修养首先是加强教师的语言修养。教师的语言要文雅、健康，不能粗鲁污秽。在教学上，教师的语言要规范，要用普通话教学，戒用方言和土语。教师在日常生活中要注意自己的面容，头发、服饰这些都应符合教师的职业特点，都应做到大方得体。其次，教师在注重仪表修养。再者，教师要注重自己的行为修养。教师必须要养成文明的习惯，要举止端庄，表现出良好的精神面貌，沉稳朴实，落落大方，热情有礼，和蔼可亲。
2、课程管理。学校要组织全体教师认真学习国家义务教育课程计划的内容，让教师明确义务教育课程计划内容，提高对义务教育课程计划的认识，以便进一步严格执行课程计划。做到“五要五不准”：要开齐课程，不准随意增减课程、要开足课时，不增加或挤占课时、要体音美专职，不搞考查科目兼代制、要按课标要求上课，不准降低教学难度、要把握教学进度，不随意提前结束新课和突击教学。
3、阳光体育。积极开展阳光体育，认真落实大课间活动，对教育局规定的大课间活动的四项内容要不折不扣的完成。为更好的促进活动顺利、有效、持久的开展，学校要安排专人负责，从内容、程序、场地、时间、安全等方面进行统筹协调，并开展竞赛活动，充分展示
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