西华二中2016年中考备考方案
为了保证我校2016年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，根据学校工作和备战中考实际情况，结合本届九年级教情学情，特制定2016学期工作计划。
一、指导思想
贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推进新课程改革，加强中考备考，强化教学常规管理，不断探索提高课堂、教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，切实抓好我校2016年中考工作，确保实现我校提出的中考奋斗目标，使我校2016年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升。
二、目标
1、2016年中考力争600分以上20人，努力完成定向指标 2、保持中考领先地位，力争全县中考前100名内有30人次 3、努力提高优秀率、及格率、平均分 4、普通高中建档线的比例达到70%
5、努力使中考550分以上人数达55-65人。
三、学生情况分析
1、2016年春学期九年级在校人数为468人。三个分层班级180人，其他三个班级为平行普通班级
2、参加2016年中考的七个班级，既有优势，又有劣势。优势在于分层班级学风浓厚，领导班子对教学管理工作的重视，加强九年级
管理力度，倾斜师资、资源。劣势是三个普通班的学生基础较差，很大一部分学生不学习，整天在混日子，教师信心不足。为实现既定的目标，我们要立足现实，优势方面进一步加强，劣势方面需要修正、提高，争取3年大翻身。
四 、备考工作措施
1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。 组长：孙书领
副组长：宋怀民 张海波 刘军
组员：张涛 王慧 宋宏志 赵佳丽 周卫华 胡尘 徐秀菊 胡秀珍
全体组员牢固树立“全校一盘棋”的思想。学校中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、学校的主要措施
①、加强九年级工作领导。定期召开会议，研究部署中考复习备考工作，校长经常深入教研组、班级与老师、学生一起研究考情、教情、学情，切实解决中考复习备考工作中的各种困难和问题。
②、制定《西华二中2016年中考奖惩方案》，明确目标，重奖轻罚，加强激励。
③、适时召开九年级学生动员会、教师动员会、班主任会议、家长会、学生考前心理辅导会等，使学校、教师、学生、家长目标一致，劲往一处使，从而形成合力。
④、学校各方面资源向九年级倾斜，最大限度满足九年级教师在资料等方面的需求。
⑤、教务处、教研组加强对毕业年级的授课和复习工作的指导，及时了解中考信息，把握复习方向；对尖子生优等生、边缘生、偏科生实行帮扶责任制，认真落实分层辅导计划，搞好辅导。
⑥、向兄弟学校学习，在九年级教学资源、中考信息的收集等方面多做文章。
3、班主任的主要措施
①、班主任要做好学生的思想工作，要认真分析研究学生心理变化情况，适时进行调整，做好应考心理指导。
②、营造良好的中考备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。
③、不定期召开科任教师会议，向任课教师了解班级学生上课的表现等，及时指导学生的学习方法、端正学习态度、调整心理等。
④、指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、学困生学生会议，了解学生对任课教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。
⑤、各班落实好班内的培养对象，班主任组织本班任课老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。
⑥、抓学生管理，做好以下工作：A、抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。B、抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。C、抓学困生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。D、心理辅导，“轻装上阵”。E、重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。 F、班主任每天做到“三必到，三及时”，即上下午晚自习大预备铃响前必到；及时抽查纪律，及时心理疏导，及时督促锻炼，合理安排作息，劳逸结合。
4、科任教师的主要措施
①及时做好九年级授课及复习计划，做到及早安排，有的放矢。 ②科任教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明；收集中考资源、中考信息等，努力提高所教学科的成绩；
③增强教师之间、学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。
④同科老师搞好集体备考工作，充分发挥集体的力量； ⑤分层班教师针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法、管理方法；相互之间探讨教育学生思想的方法，遇到学生问题，共同解决。
