第七课 键盘与指法（教案）
教学目的：通过学习使学生认识键盘，了解操作键盘的指法。
教学内容：键盘与指法
教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程： 一、 复习
师：我们前面讲的都是用鼠标操作的，除了鼠标外，还有别的输入设备吗？
生：有。
师：那是什么设备？ 生：是键盘。 师：鼠标与键盘都是计算机常用的输入设备。如图是一种常见的键盘。
生：咦，这么多按键！一下子怎么记得住呢？
师：不急，我们先弄清键盘的几个分区。请同学跟老师一起去找世纪博士，好吗？
生：好。 二、新授
1．请看屏幕。 2．指法。
击键时要使用十个手指，各手指的分工如图所示。
3击键时要注意击键要领，以提高击键速度且不会导致手指疲劳。
（一） 手指自然弯曲，轻轻放在基本键位上，两个大拇指轻放在空格键上；
（二） 击键时手臂不动，全部动作只限于手指部分； （三） 手指击键要轻，瞬间发力，提起要快，击键完毕手指要立刻回到基本键上；
（四） 击键速度要平均，节奏均匀； （五） 击键时，两眼看屏幕或原稿，不要看键盘。 三、练习
请同学打开“金山打字精灵”，选择第一课，开始练习。（教师个别辅导）
四、想一想
你认为未来的计算机的键盘会不会发生变化？能否为未来的计算机设计一个键盘？
第八课 键盘基本键盘操作
（教案）
教学目的：通过练习使学生熟练掌握基本键的标准指法操作。
教学内容：基本键操作练习
教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程： 一、 复习 师：上节课我们学习键盘上的分区。那有谁能来告诉其他同学，该怎么分呢？
生：我来回答。 师：好，你来回答。 生：（略） 师：这位同学分得不错，让我们在来看看基本键位于哪里呢？我们去问一下世纪博士，好吗？
生：好。 二、新授
老师启动光盘进入“世纪博士”。让同学们观看。（略） 三、请跟我练（略） 四、趣味训练 1． 选择一种打字练习软件进行训练，如：金山打字精灵。
2． 利用配套光盘中的“10键射门”软件进行练习。 五、 想一想
10键基本指法，按键自如了吗？
第九课 数字键操作（教案）
教学目的：通过练习使学生熟练掌握数字键的键盘指法操作。
教学内容：数字键操作练习
教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程： 一、 复习 师：前几节课我们学习键盘上的分区。那有谁能来告诉其他同学，该怎么分呢？
生：我来回答。 师：好，你来回答。 生：（略） 师：这位同学分得不错，让我们在来看看数字键位于哪里呢？我们去问一下世纪博士，好吗？
生：好。 二、新授
老师启动光盘进入“世纪博士”。让同学们观看。（略） 三、请跟我练（略） 四、趣味训练 3． 选择一种打字练习软件进行训练，如：金山打字精灵。
4． 利用配套光盘中的“数字碰碰车”软件进行练习。 六、 想一想 1． 你熟悉了主键区上的字母与数字键了吗？ 2． 你按键时，是否按键盘指法操作？
