2014年小学教师招聘考试综合知识模拟卷及答案解析二
一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个备选答案中选
出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。 1. 学校开展各类活动的最基本的基础组织是( ) 。 A.小组 B.班级 C.年段 D.全校 2. 师生关系在人格上是一种( )。 A.平等关系 B.上下关系 C.道德关系 D.教育关系
3. 学校教育需要按照特定的( )来最有效地组织教学。 A.学生 B.教学目标 C.教学内容 D.教学媒体
4. 科学技术的积累和继承要实现，其主要途径是( )。 A.口耳相传 B.教育 C.文字 D.媒体
5. 《中华人民共和国教育法》颁布于( )。 A.1985 B.1986 C.1987 D.1988
6. 整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是( )。 A.教育理念 B.教学方法 C.教育目的 D.教学目标
7. “除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。 A.巩固性原则 B.直观性原则
C.理论联系实际原则 D.因材施教原则
8. “学而时习之，温故而知新”反映了( )教学原则。 A.系统性 B启发性 C.思想性 D.巩固性
9. 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视( )
A.传授学生知识 B.发展学生能力 C.培养学生个性 D.养成学生品德
10. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。 A.知识，智力，能力
B.基本知识，基本技能，基础性学力
C.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观 D.知识，智力，情感
11. 实验教育学的代表人物是( )。 A.杜威 B.斯普兰格 C.拉伊 D.赞科夫
12. 首先提出“普及教育”口号的是在( )时期。 A.奴隶社会 B.封建社会
C.资本主义社会 D.社会主义社会
13. 格塞尔双生子爬楼梯的实验说明了( )。 A.遗传的重要性 B.成熟对个体发展的影响 C.环境对个体发展的影响 D.教育的重要性
14. 将学习过程视为“闻-见-知-行”的学者是( )。 A.老子 B.荀子 C.孔子 D.奥苏伯尔
15. 学会写“木”字后，有助于学习“林”字，这是( )。 A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.负迁移 D.垂直迁移
16. “鸟是有羽毛的动物”是思维过程的( )阶段。 A.综合 B.抽象 C.比较 D.概括
17. 这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程序进行的操作，如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型?( ) A.研究型 B.艺术型 C.现实型 D.社会型
18. 青少年发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的时期是( )。 A.童年期 B.少年期 C.青年初期 D.青年晚期
19. 对倔强的学生不可采取的矫正方法是( )。 A.心事倾诉 B.认知调整 C.情绪疏导 D.侮辱打骂 20. 教育改革的核心是( )。 A.观念改革 B.教学方式的改革 C.课程改革 D.普及义务教育
二、填空题(本大题共10个小题，每空1分，共15分)在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。
1. 教育目的的主要功能表现为______、调控功能、评价功能。
2. 1623年英国哲学家______首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。 3. 根据人的发展的个别差异性，教育要做到______。 4. 校园文化包括______ 、 ______和 ______ 。
5. 当前实施素质教育应该以培养学生的 ______和社会实践能力为重点。 6. 根据课程的任务，课程可分为______课程、______课程和研究型课程。 7. 学习策略有______策略、______策略和资源管理策略。
8. 人的学习是指在社会生活实践中，以______为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和______的经验过程。
9. 动机程度与学生的学习效率成______关系。
10. 知识学习这一过程包括______ 、知识保持和知识的提取三个阶段。 三、名词解释(本大题共5个小题，每小题4分，共20分) 1. 班级的目标管理 2. 陶冶教育法 3. 教学组织形式 4. 概念同化 5. 迁移
四、简答题(本大题共5个小题，每小题6分，共30分) 1. 简述美育的任务。
2. 新颁布的课程标准有哪些特点?
3. 班级群体会对学生的发展产生什么样的影响?
4. 请简述巴甫洛夫的经典性条件反射和斯金纳的操作性条件反射的主要区别。 5. 简述能力与知识、技能的关系。
五、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)
1. 谈谈你对教育机会均等的理解。
2. 结合小学生的实际学习情况，分析促进学习策略教学的有效措施。 六、写作(45分)
创新是新世纪的时代要求和素质教育的呼唤，是继承传统教育、教学理论、方法的发展和把“教师主导”、“学生主体”融为一体教书育人、提高全民族素质的伟大工程。 结合本学科的专业特点，以创新教育为中心，写一篇800左右的文章，题目自拟。
【答案解析】 一、单选题
1.【答案】B。解析：班级是学校开展各类活动的基本单位。
2.【答案】A。解析:师生关系在教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在道德上是相互促进关系。
3.【答案】B。解析：学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学。 4.【答案】B。解析：教育是科学技术传递的主要途径。 5.【答案】B。解析：1986年颁布《中华人民共和国教育法》。
6.【答案】C。解析：教育工作是围绕教育目而展开的，教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。
7.【答案】C。解析：理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。
8.【答案】D。解析：“学而时习之，温故而知新”是指学习按照一定的时间进行复习巩固，再学习新知识之前，应该对旧的知识进行温习，从而达到牢固地掌握，使新旧知识之间达到融会贯通。 9.【答案】B。解析：教学中不仅要传授学生知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。
10.【答案】C。解析：新课程改革中提出的课程的三维目标是指“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”。
11.【答案】C。解析：杜威是实用主义教育学的代表人物。斯普兰格是德国教育学家和哲学家，他提出了性格类型说。拉伊是德国实验教育学的代表人物。赞科夫是实验教学论体系的创始人。
12.【答案】C。解析：随着生产力的发展，科学技术和生产的结合越来越紧密，要求工人的文化程度越来越高，再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展，资本主义提出了“普及教育”的口号。
13.【答案】B。解析：格塞尔双生子爬楼梯的实验说明了成熟对个体发展的影响，强调教育要遵循个体的发展顺序。
14.【答案】B。解析：荀子将学习过程分为“闻、见、知、行”四个步骤。
15.【答案】A。解析：顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。负迁移是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。垂直迁移指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。
16.【答案】D。解析：概括是人脑把事物间共同的、本质的特征抽象出来的过程。
17.【答案】C。解析：现实型人格特征的人不重视社交，而重视物质的、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程序进行的操作，如机械，电工技术等。 18.【答案】B。解析：“少年期”被称为危机期。
19.【答案】D。解析：对于学生的错误行为要正确引导，不可体罚、打骂。 20.【答案】C。解析：课程改革是深化教育改革的核心。 二、填空题
1.导向功能 2.培根
3.因材施教 4.物质文化;精神文化;制度文化 5.创新能力 6.基础型;拓展型 7.认知;元认知 8.语言;个体
