逸夫中心小学学困生谈话记录表
教师姓名 乔跟军 班级 5.2 学困生 姓名 李豪杰 时间 2013.9.5 地点 办公室 谈话 内容 摘要 ①班干征其意见与自己对自己的剖析。 ②教师对其分析：长处与短处，是与非！ ③就事论事，指其要害，引导其向积极主动方向发展。 ④给予时间，以同学和自己作证，使其变化。 明显有进步，甚至有主动要求调位的念头 谈话 效果
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教师姓名 乔跟军 班级 5.2 学困生 姓名 孟林霞 时间 2013.10.9 地点 办公室 谈话 内容 摘要 ①向家长寻问在家情况,争取家长的支持与配合,双管齐下。 ②使其明白自身价值和班级荣誉。 ③展示班上同学对他的看法与期望。 谈话 效果 明显受到感染！据家长反映，在家已大有进步
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教师姓名 崔娟 班级 三年级 学困生 姓名 苏有鹏 时间 2014.4.1 地点 办公室 谈话 内容 摘要 ：①使其明白打架的危害性。 ②使其明白打架的道德破坏性。 ③列举他的种种劣迹。 ④使其省悟同学对他的态度。 谈话 效果 明显有进步，甚至有主动要求调位的念头
逸夫中心小学学困生谈话记录表
教师姓名 崔娟 班级 三年级 学困生 姓名 王佳宁 时间 2014.4.1 地点 办公室 谈话 内容 摘要 ①向家长寻问在家情况,争取家长的支持与配合,双管齐下。 ②使其明白自身价值和班级荣誉。 ③展示班上同学对他的看法与期望。 谈话 效果 明显受到感染！据家长反映，在家已大有进步
