“瓜蔓”、“藤蔓”，就读wàn。
② 看字义辨别。如：畜，既读chù，又读xù,。如果是表示禽兽的，就读chù，“家畜”、“牲畜”、“畜生”。如果是养禽兽，就读xù，畜牧业、蓄养
③ 看是否单独成词辨别。如：吓，既读xià，也读ha。如果是“吓唬”，就读xià，如果是“恐吓”，就读ha。 考题：
给下列多音字选择正确的读音，用\画出。(3分) 模范(m? mú) 勉强(qiáng qiǎng) 屏息(bǐng píng) 给予(gti jǐ) 埋怨(mái mán) 创伤(chuüng chuàng)
给下列句子加横线字选择正确的读音。
同一副对联中，有老年人苍劲(jìn jìng)的笔法，也有孩儿体弯弯曲曲的笔迹。 谁道人生无再少(shǎo shào)。
我劝天公重(ch?ng zh?ng)抖擞，不拘一格降(xiáng jiàng)人才。 如果地球停止旋转(zhuàn zhuǎn)，就不会产生这种漩涡。 现在爷爷一定站在大门口，眯缝(f?ng feng)着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。 替剥削(xuy xiüo)人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 这的(dì dí)确是个好日子呀！ 为(wai w?i)是其智弗若与？ 好多人附和(ha hu?)着喊起来。 （2）形近字：是指几个字形结构相近的字。
涤（ ） 陨（ ） 猝（ ） 锤（ ） 磁（ ） 绦（ ） 勋（ ） 瘁（ ） 捶（ ） 滋（ ） 缴（ ） 绷（ ） 缀（ ） 洽（ ） 沥（ ） 激（ ） 棚（ ） 啜（ ） 恬（ ） 砾（ ） 橱（ ） 抨（ ） 缀（ ） 洽（ ） 沥（ ） 厨（ ） 碰（ ） 啜（ ） 恬（ ） 砾（ ） 摊（ ） 锈（ ） 挺（ ） 誉（ ） 沥（ ） 滩（ ） 绣（ ） 铤（ ） 誊（ ） 砾（ ） 考题：
选出正确的字，在下面划上横线。
通（迅 讯） （记 纪）念 （尊 遵）守 （梢 稍）微 （坐 座）位 （捐 损）赠 （历 厉）来 （恼 脑）怒 （踪 综）合 急（躁 燥） （题 提）纲 魁（悟 梧） （徒 陡）弟 （讥 饥）讽 （竞 竟）赛 安（详 祥） （3）同音字：就是语音相同，但字形、意义不同的字。
① fù （ ）亲 （ ）近 （ ）习 （ ）责 （ ）主席 （ ）裕 ② xi? （ ）作 威（ ） 改（ ）归正 裹 和（ ）
③ yù 宝（ ） （ ）见 沐（ ） 富（ ） （ ）望 养（ ） ④ ɡōnɡ （ ）园 shynɡ （ ）日 yǒu （ ）用 （ ）人 （ ）旗 好（ ） （ ）正 上（ ） 朋（ ） 考题：
根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（ ）组。 开mù mù碑 和mù 羡mù 肃mù 募mù
A墓 幕 穆 募 慕 睦 B幕 墓 睦 慕 穆 募
C幕 墓 穆 募 睦 慕 D幕 慕 穆 墓 睦 募 （4）易错字：
按装(安) 甘败下风(拜) 自抱自弃(暴) 针贬(砭) 泊来品(舶 ) 脉膊(搏 ) 一愁莫展(筹) 穿流不息(川) 松驰(弛) 精萃(粹 )
重迭(叠 ) 渡假( 度 ) 防碍(妨) 幅射(辐) 一幅对联(副) 天翻地复(覆) 言简意骇( 赅 ) 气慨( 概 ） 一股作气( 鼓 ) 悬梁刺骨(股 ) 粗旷(犷 ) 食不裹腹(果) 震憾(撼) 考题：
下列各组词中，完全没有错别字的是（ ）。
A、戴大红花 刻苦钻研 不约而同 穿流不息 B、小心翼翼 轻而易举 万无一失 阳光明媚 C、水平如境 攻克难关 毫不畏惧 高耸入云 D、聚精会神 情不自尽 风调雨顺 倾盆大雨
3.词语
（1）褒义词、贬义词和中性词：
词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或贬斥、厌恶、鄙视等情感。词按感情色彩份褒义词、贬义词、中性词三种。
? 褒义词：指带有赞扬、喜爱、尊敬等肯定的感情色彩的词。如：博学、得体、辉煌、英
雄、勇士、英勇、珍宝等。
? 贬义词：指带有贬斥、憎恨、厌恶、轻蔑等否定的感情色彩的词。如：奸诈、阴毒、废
物、丑陋、狂妄等。
? 中性词：指词语意义不含褒贬色彩的词。如：地位、判断、运动、社会、人类等。 考题：
辨析文中加点词的褒贬义，并体会其在文中的表达作用，写在横线上。
敌人想收买刘胡兰，奸笑．．着对她说：“告诉我，谁是共产党，说出来，给你一百元钱。”刘胡兰大声回答：“我不知道！”敌人更阴险．．了，脸带微笑．．，温和．．地说：“不用担心，我们替你保密。”刘胡兰愤怒极了，大声地斥责敌人：“无耻．．、卑鄙．． ！”
褒义词： 作用： 贬义词： 作用： 加点词在句中褒义的一项是（ ） A、 你不随波逐流，也不固步自封。
B、这种装腔作势的话不能反映生活的真实。 C、 这部书讲了一个可歌可泣的故事。
D、 背景介绍太多，就会喧宾夺主 （2）近义词和反义词：
? 近义词就是意思相近的词。它们之间往往存在着细微的差别，在运用时，一般不能相互
替代。对近义词的辨析，就是要抓住这一点，从以下方面进行： ① 词义的轻重（如“快活”与“愉快”） ② 范围的大小（如“事情”和“事件”） ③ 适用的对象（如“关怀”与“关心”） ④ 搭配的习惯（如“保护——眼睛”“维持——秩序”） ⑤ 感情色彩（如“武断“与”果断“） 考题：
选词填空。
20世纪接近______（尾声 结束）之际，人类不得不_____（悲伤 痛苦）地面对残酷的
现实：曾与人类长期厮守相伴的物种正以每天上千种的速度从地球上______（消失 消灭），而人类却以前所未有的繁衍速度增长。
选择合适的词语填在括号里。 收看 俯视 仰望 眺望 瞻仰
我站在大厦的第18层（ ）下面，马路上来来往往的汽车就像慢慢爬行的小甲虫。 我跟爸爸爬山鹳雀楼，（ ）着远处的景色。 我们登上中山陵，（ ）了孙中山先生的塑像和陵寝。 年三十的晚上，我们全家人围坐在电视机前，（ ）春节联欢会。 我抬头（ ）星空，寻找牵牛星、织女星和北斗星在哪儿。 陆续 继续 连续
李明同学（ ）两年被评为“文明少年”。 我们要（ ）努力，争取更大进步。 放学了，同学们（ ）走出校门。
? 反义词就是意义相反或相近的词。不是所有的词都有反义词。反义词中形容词最多，还
有少量的动词和个别的名词。辨析反义词从下面几方面进行：
① 从意义上辨析。 把原词放入一定语言环境中体会其含义，再找出相反含义的词。 ② 从感情色彩上分辨。一般反义词的感情色彩也都相互对立，找出与原词色彩相反的词即可。
③ 先分解再组合。就是分别找出原词中每个字的反义字，再合起来就是原词的反义词。 考题：
在括号里填上与加点词相对应的反义词。 这伙人颠倒是（ ），把白的说成（ ）的，把坏人捧上天堂，把（ ）打进（ ）。 （3）多义词就是指具有多种相关意义的词。辨析多义词首先要弄清楚的本义，然后根据具体的语言环境再分析它的引申义或比喻义。本义是指这个词语最基本、最常用，且派生能力最强的意义。引申义是指在本义的基础上经过演变而产生的意义。比喻义是指借这个词的本义来比喻另一种事物，从而产生新的意义。 考题：
仿照例句根据词语的不同意思造句 大方：对于财物不计较；不吝啬。（例句：他很大方，不会计较这几个钱。） 言谈、举止）自然、不拘束。（例句：她见生人一点不拘束，表现得很大方。） 样式、颜色等不俗气。（例句：这种布的颜色和花样看着很大方。） 单薄：指天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少。（造句： ） （身体）瘦弱。（造句： ） （力量、论据等）薄弱；不充实。（造句： ） 骄傲：自以为了不起、看不起别人。（造句： ） 自豪。（造句： ） 值得自豪的人或事物。（造句： ） 辨析多义词，选择正确的解释填在括号里。
意思：①语言文字等的意义；②思想内容；③意见；④愿望；⑤礼品所代表的心意；⑥表示一点心意；⑦某种趋势、苗头；⑧情趣、趣味。 小华的意思是不想去九寨沟了。（ ）
同学们通过仔细阅读，已经能够正确理解这篇文章的中心意思了。（ ） 小表弟说话很有意思。（ ） 天阴沉沉的，有要下雨的意思。（ ）
这是我的一点小意思，请你一定要收下。（ ）
“益友”就是“对自己思想、工作、学习有帮助的朋友”的意思。（ ） 下面词语中加点字的意思完全相同的一组 （ ） Ａ、举世闻名 举国上下 举杯共庆 Ｂ、如获至宝 至理名言 宾至如归 Ｃ、任人唯贤 唯利是图 唯我独尊 Ｄ、眉飞色舞 喜形于色 绘声绘色 下面括号中对加点字的解释完全正确的一组是（ ） Ａ、背信弃义（违背） 倒背如流（背诵） 背井离乡（背负）
B、冷门货（不热闹）冷嘲热讽（温度低）打冷枪（突然的、暗中的） C、春光明媚（阳光）前途光明（明亮） 欢迎光临（光彩、荣誉） D、危楼高百尺（高）正襟危坐（端正） 居安思危（危险）
（4）关联词：在句子中起关联作用的词语叫关联词语。关联词语的作用主要是把一个复杂的句子的各个小句连接起来，显示这些小句子间的各种关系，从而准确地表达意思和感情。 小学阶段常用的关联词语有以下几种类型：
? 并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词
语有：又??又??、既??又??、一边??一边??、那么??那么??、是??也是??（不是）、不是??而是??
? 因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜
欢看。”常用的关联词语有：因为(由于)??所以??、??因而(因此)??、既然??就??、之所以??是因为??
? 条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要
我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要??就??、无论（不管、不论）??也（都）??、只有??才??、凡是??都??、除非??才?? ? 承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动
作后，我就照着样子做。”常用的关联词语有：??接着??、??就??、??于是??、??又??、??便?? ? 递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关
联词语有：不但（不仅）??而且??、不但??还??、??更(还)??、??甚至?? ? 选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢
毽子。”常用的关联词语有：不是??就是??、或者??或者??、是??还是??、要么??要么??、宁可（宁愿）??也不??、与其??不如?? ? 转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已
晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然??但是??、尽管??可是??、??然而??、??却??
? 假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明
天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果??就??、即使??也?? 考题：
判断下列关联词的使用是否正确。
① 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（ ） ② 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（ ） ③ 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（ ） ④ 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。（ ） ⑤ 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。（ ） ⑥ 鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。（ ）
⑦ 山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。（ ）
